下图为某种植物根尖细胞（染色体条数为n）的有丝分裂装片示意图。请回答相关问题：
（1）制作此根尖细胞有丝分裂装片的过程中，根尖解离需要用到的试剂是____________（要求写出具体名称与质量分数），作用是__________________。图中由细胞a到细胞b的过程中，细胞中的染色体数目发生了__________________，即b细胞内染色体数目为____________条，染色单体数为____________条。
（2）如果用鬼针草根尖做实验材料，探究某种药物能专一性地抑制纺锤体形成的最适浓度，你提供的简要设计思路是_____________________________________。
高一生物实验题中等难度题
下图为某种植物根尖细胞（染色体条数为n）的有丝分裂装片示意图。请回答相关问题：
（1）制作此根尖细胞有丝分裂装片的过程中，根尖解离需要用到的试剂是____________（要求写出具体名称与质量分数），作用是__________________。图中由细胞a到细胞b的过程中，细胞中的染色体数目发生了__________________，即b细胞内染色体数目为____________条，染色单体数为____________条。
（2）如果用鬼针草根尖做实验材料，探究某种药物能专一性地抑制纺锤体形成的最适浓度，你提供的简要设计思路是_____________________________________。
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（12分）洋葱是研究植物细胞有丝分裂和染色体变异的理想实验材料，请回答有关问题。Ⅰ．下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察过程，据图回答：
（1）A过程叫 ，作用是 。
（2）C过程叫 ，主要目的是 。
（3）D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压，以促使细胞 。
（4）E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的 细胞，才能进行下一步的观察。
Ⅱ．用秋水仙素处理植物分生组织，能诱导细胞内染色体数目加倍，形成多倍体植物细胞， 那么，用一定时间的低温（4℃）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体数目的加倍，形成多倍体植物细胞呢？请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同这个问题进行实验探究。
材料用具：长出根的洋葱（2N=16）若干、小烧杯或培养皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液。
（1）针对上面的问题作出的假设是： 。
（2）根据你的假设，请完善设计方案步骤：
①取三个洁净的培养皿，分别编号为1、2、3。
②分别在1号和2号培养皿中加入适量且等量的清水，3号培养皿中加入 。
③将三组生长状况相同的长出根的洋葱分别放入三个培养皿中，让洋葱的根浸泡或接触
液体，然后将三组实验装置整套分别放在不同环境中处理，其中1号放在室温下，2号
放在 中，3号放在 下，培养一定时间。
④实验结果检测：制作洋葱根尖临时装片，放在光学显微镜下观察染色体的数目变化。
（3）实验结果预测与结论：
①若1号与2号结果相同，则 。
②若 结果相同，则低温可诱导细胞内染色体数目加倍。
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如图甲是细胞分裂和分化的模式图，图乙是一体细胞中染色体数目为6的植物细胞有丝分裂过程图解，图丙是细胞有丝分裂过程中细胞周期相关示意图。请据图回答问题。
(1)可用图甲中________过程表示图乙所示的细胞分裂过程。过程Ⅱ所得细胞形态、结构和功能上有很大差异的根本原因是______________________________________________。
(2)请用图乙中字母表示植物细胞有丝分裂中各图出现的时间顺序___________________。
(3)请用图丙中的字母回答。植物细胞和动物细胞有丝分裂在________和________过程中有较大的差异。图乙中E细胞位于图丙中的________时期。
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下图甲表示某种植物（二倍体，2n=8）根尖的不同区域的细胞，图乙是某细胞的染色体组成示意图，图丙是细胞分裂过程中染色体与核DNA数目比随时间变化的曲线。请据图分析回答下列问题：
（1）图甲①②③④细胞携带的遗传信息____________（填“相同”或“不同”），形态不同的根本原因是____________。在制作和观察细胞有丝分裂装片的实验中，我们发现即使操作正确，视野中也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是_____________。
（2）图乙所处时期位于图丙中____________段，图丙中出现DE段变化的原因是____________。
（3）在坐标图中画出进行有丝分裂的植物细胞（体细胞染色体数2N）的一个细胞周期中染色体的数量变化曲线______________。
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下图甲表示某种植物（二倍体，2n=8)根尖的不同区域的细胞，图乙是某细胞的染色体组成示意图，图丙是细胞分裂过程中染色体与核ＤＮＡ数目比随时间变化的曲线。请据图分析，回答下列问题：
（1）图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是 ，进行实验获得图乙结果时，需利用［ ］区为实验材料，该区的细胞特点为 。在制作和观察细胞有丝分裂装片的实验中，我们发现图乙细胞,其特点是 。
（2）填写图乙中标号的结构名称：⑥⑦分别是 。该细胞分裂后形成的子细胞中含有 条染色体。
（3）图丙中， （填“ＡＢ”或“ＢＣ”、ＣＤ”、“ＤＥ”、“ＥＦ”）段中有关蛋白质的合成量明显增加。ＤＥ段表示细胞分裂进入 期。
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下图甲表示某种植物根尖的不同区域的细胞，图乙是某细胞的染色体组成示意图，图丙是细胞分裂过程中染色体与核DNA数目比随时间变化的曲线。请据图分析回答下列问题：
（1）图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是____________________，进行实验获得图乙结果时，需利用[ ]________区为实验材料，该区的细胞特点为____________。在制作和观察细胞有丝分裂装片的实验中，我们发现即使操作正确，也难以看到很多处于分裂期的细胞，主要原因是_________________________________________________________。
（2）填写图乙中标号的结构名称：⑥是________；⑦是________。该细胞分裂后形成的子细胞中含有________条染色体。
（3）图丙中，________(填“AB”或“BC”、“CD”、“DE”、“EF”)段中有关蛋白质的合成量明显增加，_______ (填“AB”或“BC”、“CD”、“DE”、“EF”)段中DNA结构稳定性较差，易出现碱基对的增添、缺失、替换（基因突变）。DE段表示细胞分裂进入________期。
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下图为动、植物细胞相关分裂图像及分裂过程中，染色体与核DNA数目比值的变化图。请据图分析回答：
（1）若图A〜D代表同一细胞分裂，则分裂的正确顺序为__________。（用字母和箭头表示）
（2）图B细胞中含有染色体________条，图F细胞中含有染色单体_______条；图G细胞的名称为_______。
（3）图A〜D中，含有同源染色体的有_________；图E〜G中，含有2个染色体组的有___________。
（4）图H中，de段的变化原因是______，图A〜G中与图H中cd段对应的有______________。
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下图中甲、乙分别表示某种生物细胞分裂过程中某一时期的模式图，丙表示细胞分裂过程中不同时期每条染色体上的DNA分子数目的变化，据图回答相关问题：
（1）图甲所示的细胞处于__________分裂__________期，细胞中有__________条染色体，__________个DNA分子；图乙所示的细胞处于__________分裂__________期，细胞中共有__________条姐妹染色单体。
（2）处于图丙中B→C段的是图__________所示细胞；完成图丙中C→D段变化的原因是__________。
（3）图甲分裂形成的子细胞是______________________________。
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下图1、下图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化，请回答下列相关问题：
（1）图2所示细胞中共有_______条染色体，与图1中的______数目相同。
（2）图1所示细胞处于图3中的_____段，图3中C→D段对应的染色体变化为_____。
（3）同学甲做观察植物细胞有丝分裂实验时，先用水培法培养洋葱根尖，然后切取1～5cm左右的根尖在10%盐酸中解离，再移入0.01g.mL-1龙胆紫溶液中染色，最后制片观察。观察时他在多个视野中未能找到分生区细胞，同学乙用甲培养的根尖进行规范操作，找到分生区后，没有发现处于分裂期的细胞，于是他耐心等待，可最终还是未能发现。
①甲同学很难找到分生区，原因可能是________。
②甲同学装片制作过程中的不当之处有____________。
③乙同学耐心等待还是未能等到分裂期的出现，其原因是____________。
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下图中甲、乙分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，丙表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上的DNA分子数目的变化，丁表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA数量的关系。据图回答相关问题：
（1）图甲表示的是_______________细胞有丝分裂的__________期。此时细胞中染色体数与核DNA分子数分别为__________、__________；图乙所示细胞中共有__________条姐妹染色单体。
（2）处于图丙中B→C段的是图__________所示细胞；完成图丙中C→D段变化的原因是__________。
（3）有丝分裂过程中不会出现图丁中__________所示的情况。
（4）图丁中b可对应图丙中的__________段。图甲、图乙则对应图丁中__________。
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