其中任意一种酶的缺失均能导致该酶因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。
化合物甲 
化合物乙 化合物丙 化合物丁
现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表：
| 添加物 突变体 | 突变体a(酶A缺陷) | 突变体b(酶B缺陷) | 突变体c(酶C缺陷) |
| 化合物乙 | 不生长 | 不生长 | 生 长 |
| 化合物丙 | 不生长 | 生 长 | 生 长 |
由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是
A.酶A、酶B、酶C B.酶A、酶C、酶B
C.酶B、酶C、酶A D.酶C、酶B、酶A
高一生物单选题中等难度题
其中任意一种酶的缺失均能导致该酶因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。
化合物甲 化合物乙 化合物丙 化合物丁
现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表：
| 添加物 突变体 | 突变体a(酶A缺陷) | 突变体b(酶B缺陷) | 突变体c(酶C缺陷) |
| 化合物乙 | 不生长 | 不生长 | 生 长 |
| 化合物丙 | 不生长 | 生 长 | 生 长 |
由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是
A.酶A、酶B、酶C B.酶A、酶C、酶B
C.酶B、酶C、酶A D.酶C、酶B、酶A
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
酶A、B、C是大肠杆菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。
现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况如下表：
|
| 突变体a （酶A缺陷） | 突变体b (酶B缺陷) | 突变体c （酶C缺陷） |
| 化合物乙 | 不生长 | 生长 | 不生长 |
| 化合物丙 | 不生长 | 生长 | 生长 |
由上可知：酶A、B、C在该反应中的作用顺序依次是
A．酶B、酶C、酶A B．酶A、酶C、酶B
C．酶A、酶B、酶C D．酶C、酶B、酶A
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酶A、B、C是大肠杆菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。
现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况如下表：
|
| 突变体a （酶A缺陷） | 突变体b (酶B缺陷) | 突变体c （酶C缺陷） |
| 化合物乙 | 不生长 | 生长 | 不生长 |
| 化合物丙 | 不生长 | 生长 | 生长 |
由上可知：酶A、B、C在该反应中的作用顺序依次是
A．酶B、酶C、酶A B．酶A、酶C、酶B
C．酶A、酶B、酶C D．酶C、酶B、酶A
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酶A、B、C是大肠杆菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。
现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况如下表：
 | 突变体a（酶A缺陷） | 突变体b(酶B缺陷) | 突变体c（酶C缺陷） | ||||
| 化合物乙 | 不生长 | 生长 | 不生长 | ||||
| 化合物丙 | 不生长 | 生长 | 生长 |
由上可知：酶A、B、C在该反应中的作用顺序依次是( )
A．酶B、酶C、酶A B．酶A、酶C、酶B
C．酶A、酶B、酶C D．酶C、酶B、酶A
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酶A、B、C是大肠杆菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。
现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况如下表：
|
| 突变体a （酶A缺陷） | 突变体b (酶B缺陷) | 突变体c （酶C缺陷） |
| 化合物乙 | 不生长 | 生长 | 不生长 |
| 化合物丙 | 不生长 | 生长 | 生长 |
由上可知：酶A、B、C在该反应中的作用顺序依次是
A．酶B、酶C、酶A B．酶A、酶C、酶B
C．酶A、酶B、酶C D．酶C、酶B、酶A
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酶A、B、C是大肠肝菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，
其中任意一种酶的缺失均能导致该酶因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。
化合物甲 
化合物乙 化合物丙 化合物丁
现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表：
| 突变体 添加物 | 突变体a(酶A缺陷) | 突变体b(酶B缺陷) | 突变体c(酶C缺陷) |
| 化合物乙 | 不生长 | 不生长 | 生 长 |
| 化合物丙 | 不生长 | 生 长 | 生 长 |
由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是
A. 酶A、酶B、酶C B. 酶A、酶C、酶B
C．酶B、酶C、酶A D. 酶C、酶B、酶A
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酶A、B、C是大肠肝菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。
化合物甲
化合物乙
化合物丙化合物丁
现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表：
| 添加物 | 突变体a（酶A缺陷） | 突变体b（酶B缺陷） | 突变体c（酶C缺陷） |
| 化合物乙 | 不生长 | 不生长 |
|
| 化合物丙 | 不生长 | 生 长 | 生 长 |
由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是（ ）
A．酶A、酶B、酶C B．酶A、酶C、酶B
C．酶B、酶C、酶A D．酶
C、酶B、酶A
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某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。据此判断，下列说法不合理的是（ ）
A.突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失
B.突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的
C.突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X
D.突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移
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野生型大肠杆菌能利用基本培养基中的简单的营养物质合成自身生长所必需的氨基酸,如色氨酸。但如果发生基因突变，导致生化反应的某一步骤不能进行，而致使某些必需物质不能合成，它就无法在基本培养基上生长。某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后，得到4种不能在基本培养基上生长的突变体。已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中间体，突变菌株甲～丁在无色氨酸的培养基中，仅添加A～E中一种物质其生长情况如下表（+能生长，－不能生长）
| A | B | C | D | E | |
| 甲突变菌 | + | － | + | － | + |
| 乙突变菌 | － | － | + | － | － |
| 丙突变菌 | + | － | + | + | + |
| 丁突变菌 | － | － | + | － | + |
分析实验,判断下列说法不正确的是:
A. 基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状
B. 基因突变是不定向的
C. 可以用野生型大肠杆菌获得突变体，也可以利用突变体获得野生型大肠杆菌
D. 大肠杆菌正常菌株合成色氨酸的途径是: B D A C E
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野生型大肠杆菌能利用基本培养基中的简单的营养物质合成自身生长所必需的氨基酸，如色氨酸。但如果发生基因突变，导致生化反应的某一步骤不能进行，使某些必需物质不能合成，它就无法在基本培养基上生长。某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后，得到4种不能在基本培养基上生长的突变体。已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中间体，突变菌株甲～丁在无色氨酸的培养基中，仅添加A～E中一种物质，其生长情况如下表。下列说法不正确的是（ ）
| A | B | C | D | E | |
| 甲突变体 | ＋ | － | ＋ | － | ＋ |
| 乙突变体 | － | － | ＋ | － | － |
| 丙突变体 | ＋ | - | ＋ | ＋ | ＋ |
| 丁突变体 | － | － | ＋ | － | ＋ |
（“＋”表示能生长，“－”表示不能生长）
A.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
B.基因突变是不定向的
C.大肠杆菌正常菌株合成色氨酸的途径是C→E→A→D→B
D.甲突变体因最先不能合成A物质而最终导致不能合成色氨酸
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生 长