12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下不能体现大学自治权的是（ ）
A.免赋税特权 B.教育自主权 C.特许经营权 D.司法特权
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12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下不能体现大学自治权的是（ ）
A.免赋税特权 B.教育自主权 C.特许经营权 D.司法特权
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12世纪，大学的兴起是西欧的教育与学术出现的新气象，是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。这些“花朵”的自治地位主要体现在（ ）
①免赋税特权 ②宗教信仰及言论自由权 ③司法特权 ④教育自主权
A.①③④ B.①④ C.①②③④ D.②③
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西方大学的兴起，曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对欧洲中世纪大学兴起的描述，不符合史实的是
A.享有司法特权 B.享有教育自主权
C.享有免赋税特权 D.课程不受基督教会影响
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西方大学的兴起，曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对欧洲中世纪大学兴起的描述，不符合史实的是（ ）
A.拥有自治地位 B.得到教皇和国王的支持
C.享有司法特权 D.课程不受基督教会影响
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大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对欧洲中世纪大学兴起的描述不符合史实的是
A. 拥有自治的地位
B. 大学得到教皇和国王的支持
C. 拥有司法特权
D. 课程设置完全不受基督教会的影响
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大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对西欧洲中世纪大学兴起的描述，不符合史实的是
A.得到教皇和国王的支持 B.拥有自治权利
C.课程设置的完全自主权 D.享有司法特权
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大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，下列关于说法错误的是（ ）
A.大学有免赋税特权 B.代表有巴黎大学、牛津大学
C.大学课程包含法学和医学 D.大学已摆脱教会的影响
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被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ）
A. 庄园法庭 B. 自由和自治城市
C. 行会 D. 大学的兴起
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关于西欧中世纪大学兴起的说法，错误的是
A.是经济发展、阿拉伯文化传入与城市兴起的结果
B.被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
C.大学师生享有司法特权
D.大学课程设置都是基督教会的课程
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被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是
A.城市的自治 B.农奴获得市民身份 C.大学的兴起 D.早期资产阶级的出现
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