阅读下列材料，回答下列问题
材料一 政治方面：确立县制；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度；严明法度。经济方面：允许土地自由买卖；鼓励耕织；统一度量衡。军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
（1）材料一反映的历史事件是什么？如果你是当时的农民你最支持哪一项措施？
材料二 图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列一组是秦始皇采取的重要措施中的一部分。
（2）请回答，图示呈现的知识与秦始皇采取的哪两项措施相关？秦始皇怎样做的目的是什么？
材料三：
（3）材料三中图一反映出西汉初期中央面临什么问题？图二反映出汉武帝采取什么措施解决了这一问题？
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答下列问题
材料一 政治方面：确立县制；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度；严明法度。经济方面：允许土地自由买卖；鼓励耕织；统一度量衡。军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
（1）材料一反映的历史事件是什么？如果你是当时的农民你最支持哪一项措施？
材料二 图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列一组是秦始皇采取的重要措施中的一部分。
（2）请回答，图示呈现的知识与秦始皇采取的哪两项措施相关？秦始皇怎样做的目的是什么？
材料三：
（3）材料三中图一反映出西汉初期中央面临什么问题？图二反映出汉武帝采取什么措施解决了这一问题？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一 商鞅变法的内容：①废除贵族的世袭特权 ②废除井田制 ③奖励军功 ④确立县制 ⑤鼓励耕织 ⑥统一度量衡
(1)商鞅从政治、经济、军事等方面进行了改革，请从上述材料中选出属于经济方面的措施。(写序号)
(2)结合所学知识，从材料中任选一项变法措施，分析其对秦国发展的作用。
材料二 北魏帝王出御图。
(3)图中的帝王和大臣们穿的衣服宽而长，请你判断它见证了北魏孝文帝改革的哪一项措施？依据所学，请再列举其他两项措施。
(4)商鞅变法与北魏孝文帝改革都顺应了时代发展的需要。请结合所学知识，分别说明两项改革所反映的时代主题。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读材料,回答问题
法令规定：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。经过此次改革，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家。
——《中国历史七年级上册》
（1）材料中主要讲述的是哪一历史事件？
（2）阅读以上材料，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，曾将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。下列有关商鞅变法的措施中，最能体现变法性质的是
A. 承认土地私有 B. 废除贵族的世袭特权 C. 奖励耕织 D. 严明法度
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
商鞅变法内容中，对秦国封建制度确立起决定作用的是
A. 废除旧贵族的世袭特权
B. 废除井田制，允许土地自由买卖
C. 奖励军功
D. 建立县制，由国君直接派官吏治理
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
“有军功者，各以率受上爵……僇力本业耕织，致粟帛多者复其身。”材料反映的商鞅变法的措施是（ ）
A. 废除贵族的世袭特权 B. 严明法度，禁止私斗
C. 奖励军功，鼓励耕织 D. 统一度量衡
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
“有军功者，各以率受上爵……僇力本业耕织，致粟帛多者复其身。”材料反映的商鞅变法的措施是（ ）
A. 废除贵族的世袭特权 B. 严明法度，禁止私斗
C. 奖励军功，鼓励耕织 D. 统一度量衡
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
材料二改变无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。请回答：
（1）改革是社会发展的动力，上述两则材料分别是哪两次改革的内容？
（2）请分别说出与上述材料中改革相关的人物各一位。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题：
材料一：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
材料二：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。
请回答：
（1）上述两则材料分别是哪两次改革的内容？（2分）
（2）请分别写出与材料中改革有关的一位人物？（2分）
（3）材料一提及的改革对该国产生什么影响？（2分）
（4）请用一句俗语描述材料二改革的等级制度的的特点。（1分）
（5）根据材料结合所学知识，谈一谈改革对当前我国社会主义建设的启示。（2分）
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
（10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 政治上，建立中央集权的天皇封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地封给农民耕种，向他们收取赋税。
⑴材料一反映的历史事件有什么意义？（2分）
材料二 政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
⑵材料二的改革是什么性质的？（2分）有什么意义？（2分）
材料三：
日本国民生产总值的增长示意图 战后初期美国援助日本的物资
⑶据“日本国民生产总值的增长示意图”，你认为20世纪50年代中期到70年代初日本经济发展的特点是什么？（2分）
⑷依据材料三和所学知识，分析第二次世界大战后日本经济发展的原因。(列举二项)（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析