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阅读下列材料,回答问题。
材料一
古代的丝绸之路不可能保留至今。……对这条古代国际商路的确认是近代的事主要依靠考古发现,考古发了一个又一个“点”,将这些点连接起来,丝绸之路的几条“线”路便清晰地里现出来。“考古不仅证明了丝绸之路,而且还印证了汉唐中央政府对新疆地区的有效管辖及汉文化在西域的广泛影响,新疆发现的汉唐的城址很多,城址既是国家政治的平台,也是连接丝路保证商旅安全的设施
——任世江著《初中历史课程“点一线”解析(一)
（1）根据材料一,写出图中的两处关口A处是_____ B处是_______
（2）根据材料一并结合所学,说说丝绸之路的开通主要得益于哪一历史人物成功的外交活动?在今新疆轮台县发现了西汉时期的城址,印证了汉代中央政府对新疆地区的有效管辖,这处城址是西汉的什么机构所在?
材料二 丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品,商人、传教士和其它一些旅行者,也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方
----杰里·本特刊、郝伯特·齐格勒著《新全球史》
（3）根据材料二,说说往来于丝绸之路上的物品和文化分别有什么?由此可知,丝绸之路在历史上起了什么作用?
材料三 2013年9月和10月,中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚国家期间,先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议,得到国际社会高度关注,加快“一带一路”建设,有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作,加强不同文明交流互鉴,促进世界和平发展,是一项造福世界各国人民的伟大事业
------摘自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》
（4）根据材料三回答,“一带”指什么?中国倡导建设“一带一路”有什么现实意义?
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古代丝绸之路是古代中国连接亚洲、非洲和欧洲的陆上商业贸易路线，这条商路连接着东方和西方，传播着东西方的文化。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
材料二 《汉书张骞传》记载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”因张骞开辟了通西域的道路，后来许多使者出使国外也都称作博望侯，以此来取信于外国，外国人也因此信任他们）
材料三
（1）材料一是丝绸之路的路线图，请你写出陆上丝绸之路的路线。
（2）根据材料二回答，凿空西域的第一人是谁？他开通西域需要克服哪些困难？
（3）材料三中的食物是从丝绸之路上传到中原来的，除食物外，从西域传到中原的文化还有哪些？中原地区的哪些文化传到了西域及其以外的地方？
（4）根据上述材料并结合所学知识，概括丝绸之路的开通对古代东西方交往的意义。
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考古就是通过对地下的古代材料的发现，来直接了解历史。它可以让我们和古人面对面，超越时空和古人对话。阅读下列材料，回答问题。
材料一 如图是两幅古代房屋的复原图
材料二
材料三 “三国和西晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁浪潮。”
材料四 《宋书》记栽：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝棉布帛之饶，覆衣天下”。
（1）写出材料一图A和B房屋样式的名称。中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么？
（2）原始居民使用材料二图一中的工具种植的主要粮食作物是什么？图二中的铁制农具出现在什么时期？图三中著作的作者是谁？
（3）材料二中的图片均与古代哪个领域的发展密切相关？从图片看，中国古代该领域的发展呈现怎样的趋势？
（4）材料三中，“南迁浪潮”形成的主要原因是什么？
（5）材料三与材料四反映的内容之间有着什么联系？
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考古就是通过对地下的古代材料的发现，来直接了解历史。它可以让我们和古人面对面，超越时空和古人对话。阅读下列材料，回答问题。
材料一 如图是两幅古代房屋的复原图
材料二
材料三 汉景帝说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣…令郡国务劝农桑”
材料四 《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。….丝棉布帛之饶，覆衣天下”。
（1）写出材料一图A原始居民种植的农作物？B房屋样式的名称。
（2）材料二中图一的铁制农具出现在什么时期？图二人物修建的水利工程是什么？
（3）阅读材料三，他统治时期出现的治世局面是什么？
（4）材料四中“江南地区”得到开发的主要原因是什么？
（5）通过回顾古代农业发展过程对我们今天社会发展有什么启示？
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2019年4月26日，中国在北京主办第二届“一带一路”国际合作高峰论坛，再次聚焦中外交往，交流合作、互利共赢。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：古代丝绸之路始于张骞出使西域。公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，它历史性地创建了一条由东亚至欧洲的陆上交通大动脉，将中国与中亚、西亚直至南欧的广大区域连接在一起。
——《中国文化传媒网》2014年8月
材料二：陆上丝绸之路示意图
材料三：中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。
——人民日报热点辨析
请回答：
（1）张骞出使西域发生在什么朝代？为加强对西域地区的管辖，当时的政府设置了一个什么机构？
（2）依据材料二，指出“陆上丝绸之路”的起止点。这条通道的开通有什么重要的历史意义？
（3）阅读材料三并结合所学知识，思考今天中国大力推动“一带一路，有什么现实意义？
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自1929年月亮湾考古发现至今，三星堆考古已经走过了近90年的历程。在新的时代，三星堆考古也正在迎来新的历史机遇。观察下列图片，阅读文字介绍，回答问题。
图一：三星堆出土的青桐辫发人头像。此头像眼睛的造型十分夸张，呈杏叶状，眼球向外微凸，耳朵上有穿孔。
图二：铜戴冠纵目面具，高31.5厘米，宽77.4厘米，通高82.5厘米，三星堆二号祭祀坑出土文物。面具双眼眼球呈柱状外凸，向前伸出约10厘米，双耳向两侧充分展开，额铸高约70厘米的夔龙形额饰。该面具出土时，尚见眼、眉描黛色，口唇涂朱砂。其整体造型意象神秘诡谲，风格雄奇华美，在三星堆各类人物形象中颇显突出。
图三：青铜立人像通高262厘米，是已发现的形体最大的青铜人像。1986年于四川广汉三星堆遗址二号祭祀坑出土。青铜立人像的双手极为夸张，呈抱握状。他代表的是国王兼巫师一类的人物，在下民眼中，他同时也是“神”，是集神、巫、王于一身的最具权威性的领袖人物。它是中国，也是世界迄今为止发现的同时代文物群中最早、最大、最奇特、最神秘的青铜立人雕像，被誉为“铜像之王”。
（1）根据以上图片及文字介绍，你可以获取哪些信息？
信息点一：___________ 信息点二：__________ 信息点三：_________
（2）以上三幅图片中的文物属于史料类别中的哪一类？（ ）
A.文献资料 B.实物资料
（3）以上文物代表了我国古代哪一领域的成绩？
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一
请回答
(1)该图反映的是古代世界一条中外交往的重要商路，人们通常称之为 。为开辟这一商路做出最杰出贡献的冒险家是
(2)请参照地图将这条商路的起点A与终点B的地名填在方框内。
材料二 通过这条商路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、 凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄等植物，以及多种乐器和歌舞等传入中国。
(3)依据材料二，指出汉代传到西域的主要物品有哪些？这条商路在中外交往中有何重要作用？
(4)为保证这条商路的畅通和加强对西城的经营，西汉政府于公元前60年在西域设置什么机构？其机构的设置有何重要意义？
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农乃立国之本。阅读下列材料，回答问题。
材料一 某水利工程示意图
材料二 鼓励耕织，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多的人，可免除徭役……变法五年后
——译自《史记》
材料三 ……中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区推广种植。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。
——《历史上的外来作物引进》
材料四 东晋南朝时，在太湖、鄱阳湖和洞庭湖一带开辟了大量湖田，人们还把北方的农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合，在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。
请回答：
（1）材料一图中的水利工程是什么？由谁修建？有何作用？
（2）材料二中的“变法”指什么？该“变法五年后”的效果如何？
（3）材料三中的“这条商路”指什么？该线路的开辟者是谁？
（4）材料四反映东晋南朝时我国南方经济呈现何种现象？据上述四则材料，谈谈推动我国古代农业发展的主要因素。
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农乃立国之本。阅读下列材料，回答问题。
材料一 某水利工程示意图
材料二 鼓励耕织，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多的人，可免除徭役……变法五年后
——译自《史记》
材料三 ……中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区推广种植。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。
——《历史上的外来作物引进》
材料四 东晋南朝时，在太湖、鄱阳湖和洞庭湖一带开辟了大量湖田，人们还把北方的农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合，在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。
请回答：
（1）材料一图中的水利工程是什么？由谁修建？有何作用？
（2）材料二中的“变法”指什么？该“变法五年后”的效果如何？
（3）材料三中的“这条商路”指什么？该线路的开辟者是谁？
（4）材料四反映东晋南朝时我国南方经济呈现何种现象？据上述四则材料，谈谈推动我国古代农业发展的主要因素。
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阅读图片，回答问题：
材料一 《汉代丝绸之路》
图1 图2
（1）依据图1并结合所学知识，在这条传统的东西方商路的形成过程中，哪些汉朝历史人物做出卓越的贡献？这条商路的开通在当时具有怎样的重要意义？
（2）图2中的丝绸之路最远抵达什么地方？
材料二 通西域以后，西域地区的苜蓿、胡萝卜等传播到中原地区，为人们的日常饮食增添了更多的选择，丰富了中原人民的生活。……从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为此西汉政府专门设置机构总管西域事务。
（3）依据材料二并结合所学知识，指出西汉政府总管西域事务的机构名称是什么？该机构的设置有什么重要的意义？
材料三：《一带一路示意图》
图3
（4）2013年，习近平主席提出“一带一路”战略。依据图3联系现实，请你谈谈对依托古代“丝绸之路”的“一带一路”战略的感想？