下表是某班学生对影响种子萌发外部因素的探究方案。将40粒种子均分成A、B、C、D四组，每组...

下表是某班学生对影响种子萌发外部因素的探究方案。将40粒种子分成A、B、C、D四组，每组10粒，请回答下列问题：

（1）上表设计有　　　　　　　　 组对照实验，通过以上实验可知影响种子萌发的外界因素有适宜的温度、充足的空气和　　　　　　　　 。其中A、B两组对照实验的变量是　　　　　　　　 。

（2）如果A组只有7粒种子萌发，造成3粒种子不萌发的原因可能是　　　　　　　　 。

（3）如果每组的种子数量改成1粒，行不行？　　　　　　　　 。为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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下表是某班学生对影响种子萌发外部因素的探究方案。将40粒种子分成A、B、C、D四组，每组10粒，请回答下列问题：

（1）上表设计有　　　　　　　　 组对照实验，通过以上实验可知影响种子萌发的外界因素有适宜的温度、充足的空气和　　　　　　　　 。其中A、B两组对照实验的变量是　　　　　　　　 。

（2）如果A组只有7粒种子萌发，造成3粒种子不萌发的原因可能是　　　　　　　　 。

（3）如果每组的种子数量改成1粒，行不行？　　　　　　　　 。为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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下表是某班学生对影响种子萌发外部因素的探究方案。将40粒种子均分成A、B、C、D四组，每组10粒。请回答下列问题。

(1)上表设计有_______组对照实验，通过以上实验可知影响种子萌发的外界因素有适宜的温度、充足的空气和_______________。其中A、B两组对照实验的变量是_____________

(2)如果A组只有7粒种子萌发，造成3粒种子不萌发的原因可能是_____（至少两条）

(3)为什么每组的种子数量改成一粒不行?_______________________

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种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验：将100粒饱满且完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果，请回答：

（1）上表的实验设计中共包含了__组对照实验。

（2）乙组中种子不能萌发的原因是__。

（3）分析甲、戊两组实验，可得出的结论是__。

（4）甲、戊两组中均有1～2粒种子没有萌发，最可能的原因是__。

（5）每组实验均用了20粒种子，而没有只用1粒种子的原因是__。

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小王为了探究种子萌发的外部条件。选择了同一品种、具有萌发能力的大豆种子，设计实验方案如下：分析表格，回答问题：

（1）小王提出的问题是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ？（2分）

（2）甲和乙能否形成对照？　　　　　　 （答“能”或“不能”）。原因是：　　　　　　　　　　　 。

（3）如果小王想进一步探究光对种子萌发的影响。那么，他应该再设计一个实验丙，除了　　　　 条件不同外，其余所有的条件都应该与培养皿　　　　　　　 相同。

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请根据下列实验回答有关问题．某生物兴趣小组的同学想要探究影响大豆种子萌发的外界条件，所做实验如下：

（1）科学探究的一般过程是：提出问题→→实验→得出结论→表达和交流．

（2）甲组和乙组形成__实验，本实验除了实验变量不同外，其他因素都__．

（3）通过本实验得出的结论是：种子的萌发需要__．

（4）大豆种子萌发时，观察到最先突破种皮的结构是__，它发育成根．

（5）大豆播种前，需要对土壤进行深耕翻土，播种需在土壤潮湿时进行，这些措施的生物学依据是__．

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为了探究影响种子萌发的某一外部条件，安安选择了同一品种、具有萌发能力的绿豆种子40粒，随机均分成两组，进行如下实验：

以下实验分析，正确的是

A. 安安探究的是水分对种子萌发的影响

B. 这一探究实验的变量是空气

C. 安安认为培养皿乙中种子没有萌发是因为温度太低

D. 实验结论是：种子萌发需要适宜的温度是25℃

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某兴趣小组的学生为了探究玉米种子的萌发，设计完成了以下的实验，请回答下列相关问题：

（1）此次探究实验探究的问题是：__对玉米种子萌发的影响．本实验中的对照组是__组．

（2）种子萌发主要是种子中的____结构发育成幼苗，在萌发过程中由种子中的____提供营养．

（3）种子在萌发的顺序正确的是：__（用下面字母表示）

a．胚芽发育成茎叶

b．胚轴伸长

c．种子吸水膨胀

d．胚根发育成根

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