下列关于微生物培养和利用的叙述，不正确的是A.将菌种接种到试管的固体斜面上培养至菌落，再把...

下列关于微生物培养和利用的叙述，不正确的是（　　 ）

A.将菌种接种到试管的固体斜面上培养至菌落，再把试管放入4℃的冰箱中保藏，这种方法保存的菌种容易被污染或产生变异

B.平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环在固体培养基表面按浓度大小依次划线的操作

C.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌

D.用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先增加后减少

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为了保持菌种的纯净需要进行菌种的保藏，下列有关叙述不正确的是（　　 ）

A.对于频繁使用的菌种，可以采用临时保藏的方法，放入－4℃的冰箱保藏

B.临时保藏的菌种一般是接种到试管的固体斜面培养基上

C.临时保藏的菌种容易被污染或产生变异

D.对于需要长期保存的菌种，可以采用甘油管藏的方法

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下列关于微生物培养和利用的叙述，不正确的是

A．制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作流程是计算、称量、溶化、灭菌和倒平板

B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步分开获得单个菌落

C．含酚红的培养基可鉴别尿素分解菌

D．菌种的临时保藏是将菌种接种于固体斜面培养基中，然后再放入-20℃的冰箱中保存

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关于菌落的叙述，错误的是（　　　 ）

A.一个菌落往往是一个细胞在固体培养基上克隆的结果

B.菌落的特征可作为鉴定菌种的重要依据

C.划线分离，可在培养基上获得均匀分布的单个菌落

D.将单菌落接种至固体斜面培养基上，可进一步纯化菌种

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关于菌落的叙述，错误的是

A.一个菌落往往是一个细胞在固体培养基上克隆的结果

B.菌落的特征可作为鉴定菌种的重要依据

C.划线分离，可在培养基上获得均匀分布的单个菌落

D.将单菌落接种至固体斜面培养基上，可进一步纯化菌种

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下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是　　　　　　　　　　　　　 　　 (　　)

A. 利用稀释涂布平板法只能对微生物进行计数不能分离微生物

B. 接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落

C. 以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌

D. 应用稀释涂布平板法对微生物进行计数的估计值比实际值偏小

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下列有关微生物培养和保藏的叙述，正确的是（　　 ）

A.配制微生物培养基时，一定要加入琼脂

B.将菌种接种到试管的固体斜面培养基上，可长期保藏

C.分离计数时，可用平板划线法对需计数的微生物进行分离

D.划线操作时，不能将最后一区的划线与第一区的划线相连

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下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是

A. 利用稀释涂布平板法只能分离微生物不能对微生物进行计数

B. 接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落

C. 以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌

D. 培养乳酸杆菌时需要在培养基中加入适量的维生素

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下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是（ ）

A.利用稀释涂布平板法只能分离微生物不能对微生物进行计数

B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落

C.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌

D.用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先增加后减少

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下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是

A. 利用稀释涂布平板法可对微生物进行计数

B. 接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落

C. 在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌

D. 利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌

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