有人用邓小平的经典话语来概括改革开放30多年的基本经验。改革开放头巧年的基本特点应该是
A．“摸着石头过河” B．“科学技术是第一生产力”
C．“尊重知识，尊重人才” D．“一个国家，两种制度”
高三历史单选题简单题
有人用邓小平的经典话语来概括改革开放30多年的基本经验。改革开放头巧年的基本特点应该是
A．“摸着石头过河” B．“科学技术是第一生产力”
C．“尊重知识，尊重人才” D．“一个国家，两种制度”
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有人用邓小平的经典话语来概括改革开放30多年的基本经验。改革开放头巧年的基本特点应该是
A．“摸着石头过河” B．“科学技术是第一生产力”
C．“尊重知识，尊重人才” D．“一个国家，两种制度”
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马克思主义能与各民族的特点相融合，能与时俱进。阅读下列材料：
材料一 一旦社会占有了生产资料……社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。……只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分布得最适合于它自身的发展和其他生产要素的保持和发展。
——《马克思恩格斯选集》
材料二 1921年列宁说：“目前很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”
——《苏联兴亡史》
材料三 邓小平突破传统的观念和模式，早在1979年11月26日，他在会见美国客人时说：“说市场经济只存在于资本主义社会，只有资本主义的市场经济，这肯定是不正确的。”1985年10月，邓小平又指出：“多年的实践证明，只搞计划经济会束缚生产力的发展，把计划经济和市场经济结合起来，就能解放生产力，加速经济发展。”1992年初，邓小平在南方谈话中进一步阐述社会主义也可以实行市场经济的思想。
——魏礼群《邓小平社会主义市场经济理论的丰富内涵及重大贡献》
材料四 对待科学的理论必须有科学的态度。……社会主义并没有定于一尊、一成不变的套路，只有把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来，在实践中不断探索总结，才能把蓝图变为美好现实。
——习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》
完成下列要求：
（1）据材料一，概括马克思恩格斯所构建的未来社会的基本特征。
（2）据材料二，分析1921年列宁“退到国家资本主义上去”这一举措的特点。结合所学知识，指出该举措的意义。
（3）据材料三，分析邓小平关于“市场经济”认识的发展对中国经济体制改革的影响。综合以上材料，谈谈你对材料四主要观点的理解。
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阅读下列材料，完成要求。
材料一 中国古代并无现代意义的民法，编纂民法典之议始于19世纪末。1902年光绪帝下诏参酌外国法律，改订律例。1908年始编纂民法典，引进了西方民法典的立法理念和编纂方法，于1910年完成《大清民律草案》，但未及正式施行。
——摘编自《中国民法典草案建议稿》
材料二 1954—1956年，新中国着手起草第一部《民法典草案》。此后，由于发生“整风”“反右”等政治运动，民法典起草工作被迫中断。1962—1964年，虽完成《民法典草案（试拟稿）》，但因“四清运动”而中断。以上只是表面原因，关键原因则是不具备其赖以存在的经济社会条件。
——摘编自梁慧星《制定民法典的设想》等
材料三 1979年，我国第三次起草民法典，但经济体制改革刚刚开始，条件还不具备。1985年，随着改革开放日益深入，民事生活越来越活跃，客观上迫切需要制定一部全面调整各种民事关系的基本法律，于是1986年颁布民法通则。
1992年邓小平南巡讲话，确定了改革开放的方向。随后，与之相适应的担保法、合同法等单行法相继制定。进入21世纪，中国经济与国际接轨，民法典的起草加快。2017年3月15日十二届全国人大五次会议通过《中华人民共和国民法总则》，并提出争取2020年形成统一的民法典。
——摘编自梁慧星《中国民法典编纂的几个问题》等
（1）依据材料，概括《大清民律草案》的特点。结合所学知识，分析“编纂民法典之议始于19世纪末”的国内背景，并指出民法典“未及正式施行”的直接原因。
（2）依据材料二，概括两次民法典起草工作中断的原因。结合所学知识，指出当时的“经济社会条件”。
（3）依据材料三，归纳改革开放以来编纂民法典的基本历程。这一历程反映了怎样的特点？结合所学知识，谈谈我国推动形成统一民法典的有利因素。
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1980年,邓小平在中共中央政治局扩大会议上发表《党和国家领导制度的改革》的讲话。邓小平总结了国内外社会主义国家政权建设的历史经验，形成了较为完整的政治体制改革的基本思想。这篇讲话
A. 要求建立社会主义的市场经济 B. 提出“有中国特色社会主义命题”
C. 主张解决干部领导职务终身制问题 D. 认为我国处于社会主义初级阶段
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阅读材料，完成下列要求。
材料一：在中国改革开放史上，有个伟大的年份是1984年。1984年的特殊气质，在元旦刚过不久就散发了出来。1月邓小平突然决定到此刻正饱受争议之苦的深圳、珠海两个特区看看，并先后写下“珠海经济特区好”“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的”的论断。也正是这一年，中共十二届三中全会讨论通过《关于经济体制改革的决定》。决定进行城市经济体制改革。我们惊奇地发现，日后很多我们现在还耳熟能详的公司（张瑞敏创办的海尔、柳传志的联想、李东生的TCL、赵新先的三九制药、王石的万科、李经纬的健力宝、潘宁的科龙）均诞生在这一年，后来，人们就把1984年叫做中国现代公司的元年。
——摘编自吴晓波《激荡三十年：中国企业1978-2008》
材料二：“改革”主要是相对政府资源垄断，政府管制而言，指的是恢复个人的自由选择权，让老百姓有权利决定做什么与不做什么，如何做，做成的东西卖多少，到哪里卖，以什么价格卖，得到的收入怎么分配，剩下的钱如何再投资等，一句话，就是给个人以自由。“开放”实质上也是扩大自由，是让中国人和外国人能更加自由地进出国界，做投资，做贸易。让个人经济自由权跨越国界延伸，拓宽自由的地理边界。
——陈志武《陈志武说中国经济》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明“1984年”称为“伟大年份”的理由，并分析改革和开放的关系。
（2）概括材料二的基本观点，并结合史实加以说明。
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1977年，停止多年的高考制度开始恢复，一代人的命运从此改变。高考制度恢复的背景是 （ ）
A．改革开放急需新型人才 B．邓小平复出后主持教育工作
C．政治路线的拨乱反正基本完成 D．思想界展开真理标准问题的讨论
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1977年，停止多年的高考制度开始恢复，一代人的命运从此改变。高考制度恢复的背景是
A．改革开放急需新型人才 B．邓小平复出后主持教育工作
C．政治路线的拨乱反正基本完成 D．思想界展开真理标准问题的讨论
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1977年，停止多年的高考制度开始恢复，一代人的命运从此改变。高考制度恢复的背景是
A．改革开放急需新型人才 B．邓小平复出后主持教育工作
C．政治路线的拨乱反正基本完成 D．思想界展开真理标准问题的讨论
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（历史选修1：历史上重大改革回眸）
材料 1912年中华民国教育部颁布的《普通教育暂行办法》规定：“清末各学堂一律改称学校，监督、堂长一律改称校长；初等小学可以男女同校；各种教科书务必合于共和国宗旨，禁用清学部颁行的教科书；民间流行的教科书凡内容与形式具有封建性而不符合共和国宗旨者，即予改正；废止小学读经；注重小学手工科……”随后，教育部又颁布文件明确规定了小学校所需要学习的课程以及各课程在教学过程中所需要达到的目标。如“第一条：小学校应该遵小学校令第一条之宗旨教育儿童，凡与国民道德相关事项无论何种科目均应注重指示，知识技能宜择生活上所必需者教授之，务令反复熟习应用自如，儿童身体宜期其发达健全，凡所教授必适合儿童身心发达之程度，对于男女诸生应注意其特性及将来生活施以适当之教育……”
——摘编自《民国初期的小学教育改革的历史经验与借鉴》
（1）根据材料并结合所学知识，概括民国初期小学教育改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，说明民国时期小学教育改革的意义。
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