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材料一 臣又闻古语云：“君，舟也；人，水也。水能载舟亦能覆舟。”陛下以为可畏，诚如圣旨。
——《贞观政要》
材料二 政启开元，治宏贞观。
——郭沫若
材料三 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
（1）材料一中的“陛下”是指哪一位皇帝？依据材料指出君民关系应是怎样的？
（2）材料二中，郭沫若称赞的是谁的统治？举出其“政启开元，治宏贞观”的两项重大举措。
（3）材料三中描写的是唐朝哪位皇帝在位时出现的景象？
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材料分析题
材料一：君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。
——《贞观政要》
材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫
（1）材料一是哪位皇帝所说的话？从材料中可以看出，他认识到什么实质性的问题？
（2）材料二描写的是哪个皇帝统治前期。
（3）材料中两位皇帝统治时期出现了两个盛世分别是什么？出现盛世的共同原因是什么？
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材料一:”君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”
材料二:“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂票米白，公私仓廪俱丰实”。
材料三:见下图
阅读上述材料，结合历史知识，探究下列问题:
（1）材料一是唐太宗从哪个朝代灭亡中得出的历史教训?他的统治时期史称什么?
（2）材料二中“开元”是哪位皇帝的年号？为什么说“开元盛世”是唐朝的全盛时期，其主要表现有哪些？
（3）材料三中的图三反映了什么历史事件？与图一和图二人物有关的历史事件分别是什么？这两个事件的共同作用是什么？
（4）从唐朝的历史中我们可以获得哪些启示？
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阅读下列材料并回答问题（13分）
材料一 君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。
——《贞观政要》
材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
（1）材料一是哪位皇帝所说的话？从材料中可以看出，他认识到什么实质性的问题？（3分）
（2）材料二描写的是怎样的社会景象？出现于哪个皇帝统治前期。（4分）
（3）材料中两位皇帝统治时期出现了两个盛世分别是什么？出现盛世的共同原因是什么？（4分）
（4）唐朝的繁盛给后人留下什么启示？（2分）
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阅读下列材料：
材料一 “君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”
材料二 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。……
——《忆昔》
请回答：
（1）材料一名言是谁说的？他为什么要这样说？体现了他怎样的思想？
（2）材料一中的统治者为避免“覆舟”主要实行什么样的政策？
（3）诗中“开元”一词与哪位皇帝有关？历史上把这位皇帝前期的统治称为什么？
（4）材料二中“小邑犹藏万家室”“公私仓廪俱丰实”说明了什么？
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阅读下列材料：
材料一：君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。——《贞观政要》
材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
请回答：
（1）材料一是哪位皇帝所说的话？从材料中可以看出．他认识到什么实质性的问题？
（2）材料二描写的是怎样的社会景象？出现于哪个皇帝统治时期？
（3）材料中两位皇帝统治时期出现了两个盛世分别是什么？出现盛世的共同原因是什么？
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阅读下列材料：
材料一 “君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”
材料二 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——《忆昔》
请回答：（1）材料一名言是谁说的？他为什么要这样说？体现了他怎样的思想？（3分）
（2）材料一中的统治者为避免“覆舟”实行了什么样的政策？（2分）
（3）材料二中的“开元”与哪位皇帝有关？历史上把这位皇帝前期的统治称为什么？（3分
（4）材料二中“小邑犹藏万家室”“公私仓廪俱丰实”说明了什么？（2分）
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阅读以下材料：
材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！”
材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
请回答：
（1）材料一是哪位皇帝所说的话？从材料中可以看出，他认识到什么实质性的问题？（4分）
（2）材料二描写的是怎样的社会景象？出现于哪个皇帝统治前期。（4分）
（3）材料中两位皇帝统治时期出现了两个盛世分别是什么？出现盛世的共同原因是什么？（4分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料二 见下图
材料三“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
（1）材料一是唐朝哪位皇帝的名言？他产生这一思想的原因是什么？人称他的统治为什么？
（2）材料二中的女皇帝是谁？她死后为自己立了一座无字碑，你认为她的统治应如何评价？
（3）材料三中的诗歌描述了哪一时期的繁荣景象？这一景象的出现是与哪一位皇帝的励精图治分不开的？
（4）请列举出这三位皇帝在位时所实行的相同措施两项，并结合这些措施说一说给我们现在的国家治理带来了怎样的借鉴。
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材料一：君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。
——《贞观政要》
材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
（1）材料一是哪位皇帝所说的话？从材料中可以看出，他认识到了什么问题？（2分）
（2）请你运用所学知识，举出“水能覆舟”的一个例子。（2分）
（3）材料二描写的是怎样的社会景象？出现在哪个皇帝统治前期。（2分）
（4）材料一、二中涉及的两位皇帝统治时期在历史上分别被称为什么？为什么他们统治时期会出现盛世的局面呢？（试说出两点即可）（4分）
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