番茄的红色和黄色是一对相对性状（分别用基因B和b表示）．下表是关于番茄果皮颜色的四个组合遗...

番茄的红色和黄色是一对相对性状（分别用基因B和b表示）．下表是关于番茄果皮颜色的四个组合遗传实验结果，请分析回答有关问题：

（1）能够判断出显性和隐性性状的组合有________，这对相对性状中_________为显性性状；组合三的亲本基因组合是___________________。

（2）组合一中，如果红色番茄的花粉授给黄色番茄的柱头上，则黄色番茄所结出的果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是____________和______________。

（3）如果用组合一子代的红色作为亲本进行杂交后，子二代中的红色性状的基因组成是________。子二代中的黄色出现的概率为________。

（4）若想让一颗番茄植株上能结出不同品种的番茄，采用的处理技术是_______ ，该生殖方式最大的优点是______________ 。

（5）已知番茄卵细胞中染色体数目是12条，则其体细胞中染色体数目是________条．

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番茄的红色和黄色是一对相对性状（分别用基因B和b表示）。下表是关于番茄果皮颜色的四个组合遗传实验结果，请分析回答有关问题：

（1）能够判断出显性和隐性性状的组合有_____，这对相对性状中_____为显性性状。

（2）组合一中，如果红色番茄的花粉授给黄色番茄的柱头上，则黄色番茄所结出的果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是_____和_____。

（3）如果用组合一子代的红色作为亲本进行杂交后，子二代中的红色性状的基因组成是_____。子二代中的黄色出现的概率为_____。

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（7分）鹦鹉羽毛的黄色与绿色是一对相对性状, 由基因 A和a控制。现有几只基因组成相同的雌雄黄色鹦鹉和几只基因组成相同的雌雄绿色鹦鹉, 进行羽毛颜色遗传实验, 结果如下表。请分析回答问题:

（1）根据实验结果可判断鹦鹉羽毛的　　　　　　 色是显性性状, 根据已提供的鹦鹉后代得出这一判断的依据是　　　　　 组。

（2）甲组亲代的基因组成是　　　　 , 乙组后代的基因组成　　　　　 。

（3）丙组是用乙组的后代作为亲本进行杂交, 若丙组共繁殖1 6只鹦鹉, 则理论上有绿色鹦鹉　　　　 只。

（4）若想利用甲乙丙三组的后代作为实验材料, 为获得更多的黄色鹦鹉, 应选择 　　 组后代中的　　　　　　　 色鹦鹉进行杂交。

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综合应用

番茄是我们在日常生活中非常喜爱的食物，我们食用的番茄品种很多，你吃过“宇番1号”太空番茄吗？它是普通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载后培育成的新品种，该品种个头大、产量高、风味佳、抗病性好。请分析回答下列问题。

（1）航空育种可以获得新品种的原因是什么？

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（2）“宇番1号”的果皮颜色黄色为隐性基因，红色为显性基因。如果控制果皮颜色的基因用A和a表示，将杂种红番茄的种子种下去，推测一下自交后代的果皮基因型是什么？表现型是什么？

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（3）有经验的菜农在冬季的傍晚会将暖棚的窗户打开一会儿，以降低棚内的温度，结果收获的番茄口感更好，原因是什么？试说说采用这一方式获得的性状能否遗传给后代并说明理由。

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豌豆是遗传学中常用的实验材料，种子的形状有圆滑和皱缩之分，它们是一对相对性状，显性基因用R表示，隐性基因用r表示。下表是有关豌豆种子形状的四组杂交实验结果，请根据表中信息和所学知识回答下列问题：

（1）遗传学家把_____生物_______性状的不同__________称为相对性状。

（2）生物的性状是由________控制，但有些性状是否表现，还受到_______的影响。

（3）从表中第________个组合的实验可以推知，显性性状是________，判断的依据是___________________________________________________________。

（4）请写出第二个组合的两个亲本的基因组成______________

（5）如果用组合三子代中的圆粒豌豆作为亲本再进行杂交，则杂交后代圆粒性状中的纯合基因的比例为　 ____________。

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豌豆是遗传学中常用的实验材料，种子的形状有圆滑和皱缩之分，它们是一对相对性状，显性基因用R表示，隐性基因用r表示。下表是有关豌豆种子形状的四组杂交实验结果，请根据表中信息和所学知识回答下列问题：

（1）遗传学家把_____生物_______性状的不同__________称为相对性状。

（2）生物的性状是由________控制，但有些性状是否表现，还受到_______的影响。

（3）从表中第________个组合的实验可以推知，显性性状是________，判断的依据是___________________________________________________________。

（4）请写出第二个组合的两个亲本的基因组成______________

（5）如果用组合三子代中的圆粒豌豆作为亲本再进行杂交，则杂交后代圆粒性状中的纯合基因的比例为　 ____________。

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“宇番 1 号”是普通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载返回后培育成的新品种，该品种具有个头大、产量高、风味佳、抗病性强等优良的性状。请分析回答：

（1）“宇番1号”的果皮颜色为黄色，如果让它与红色果皮“航宇大红”番茄杂交，杂交后代番茄的果皮全为红色，可判断__________为显性性状。如果控制果皮颜色的基因用A和a表示，那么“宇番1号”控制果皮颜色的基因组成是______。

（2）由“北京黄”培育成“宇番1号”的根本原因是在太空条件下“北京黄”种子的__________发生了改变。

（3）一个番茄果实里含有多粒种子，原因是______________________________，番茄的生殖方式为______________。

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小麦的高秆与矮秆是一对相对性状（设基因为B和b），下表是小麦茎的高矮的遗传实验结果，请分析回答下列问题：

（1）根据组合_________可以判断出，这对相对性状中_________是显性性状。

（2）组合一中亲本的遗传基因组合是__________。

（3）已知矮秆小麦抗倒伏，高秆小麦不抗倒伏，科学工作者欲培育出矮秆小麦，可以选取表格中的组合__________的亲本进行杂交，后代即可选育出矮秆小麦新品种。杂交后代中出现了矮秆类型，这种现象叫做___________，该育种方法属于____________育种，其原理是通过杂交使亲本的基因_______________。

（4）目前，人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，诱导生物体内的__________或__________发生改变，从而产生新的变异个体，这种变异是__________，人们可以从中选择需要的变异类型进行培育，获得新品种。利用遗传变异原理培育新品种的方法很多，请你列举出一种育种方法，如：____________。

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小麦的高秆与矮秆是一对相对性状（设基因为B和b），下表是小麦茎的高矮的遗传实验结果，请分析回答下列问题：

（1）根据组合_________可以判断出，这对相对性状中_________是显性性状。

（2）组合一中亲本的遗传基因组合是__________。

（3）已知矮秆小麦抗倒伏，高秆小麦不抗倒伏，科学工作者欲培育出矮秆小麦，可以选取表格中的组合__________的亲本进行杂交，后代即可选育出矮秆小麦新品种。杂交后代中出现了矮秆类型，这种现象叫做___________，该育种方法属于____________育种，其原理是通过杂交使亲本的基因_______________。

（4）目前，人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，诱导生物体内的__________或__________发生改变，从而产生新的变异个体，这种变异是__________，人们可以从中选择需要的变异类型进行培育，获得新品种。利用遗传变异原理培育新品种的方法很多，请你列举出一种育种方法，如：____________。

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小麦的高秆与矮秆是一对相对性状（设基因为B和b），下表是小麦茎的高矮的遗传实验结果，请分析回答下列问题：

（1）根据组合_________可以判断出，这对相对性状中_________是显性性状。

（2）组合一中亲本的遗传基因组合是__________。

（3）已知矮秆小麦抗倒伏，高秆小麦不抗倒伏，科学工作者欲培育出矮秆小麦，可以选取表格中的组合__________的亲本进行杂交，后代即可选育出矮秆小麦新品种。杂交后代中出现了矮秆类型，这种现象叫做___________，该育种方法属于____________育种，其原理是通过杂交使亲本的基因_______________。

（4）目前，人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，诱导生物体内的__________或__________发生改变，从而产生新的变异个体，这种变异是__________，人们可以从中选择需要的变异类型进行培育，获得新品种。利用遗传变异原理培育新品种的方法很多，请你列举出一种育种方法，如：____________。

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