改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。结合所学知识回答：（1）“管仲相桓公，霸诸侯，一...

改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。结合所学知识回答：

（1）“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”，这次政治改革有何历史影响？

（2）生产力的进步导致原有的土地私有制不适应时代的发展，对此，商鞅变法中采取了什么改革措施？

（3）在战国时代的秦国，平民张三斩一敌国甲兵，获爵一级、田一顷、宅九亩，他获得“爵位”及田宅的法律依据是什么？

（4）结合所学知识回答商鞅变法的历史意义。

七年级历史简答题简单题查看答案及解析

物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富，重要的历史人物对人类社会的发展起了巨大的推动作用。阅读材料，回答问题。

材料一　管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。　　　　　　　　

——《论语》

材料二　及秦孝公用商君，坏井田，开阡伯(陌)，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……

材料三

(1)材料一中管仲为相进行的改革有什么影响？

(2)材料二中“商君”指谁？结合所学知识和材料，分析此次变法对秦国产生的影响。

(3)请你为材料三所示路线拟一个合适的名称。这条路线的开通谁的功劳最大？这条路线的开通有何历史意义？在今天交通四通八达和科学技术高速发展的情况下，这条路还有价值吗？请说出理由。

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物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题：

（政治篇）

材料一　 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。

——《论语》

及秦孝公用商君，坏井天，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。

——《汉书•食货志》

如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者……北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础使上。

——《简明中国史读本》

（1）材料一中三则史料依次反映了我国古代史上三次政治改革，其中管仲改革有何历史影响？

（2）根据上述史料，从中概括出第二、三则史料中的两次改革历史作用的相同之处。

（艺术篇）

材料二　

（3）写出材料二中《史记》的体例；图二作品有“天下第一行书”的美誉，其作者是谁？（注：图片不清并不影响答题）

（思想篇）

材料三　 子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

——《论语》

（4）以上材料体现了孔子怎样的思想主张？谈谈这种思想主张对当今社会有什么作用？

（教育篇）

（5）请写出唐朝科举制完善相关的三位皇帝？

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物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富，重要的历史人物对人类社会的发展起了巨大的推动作用。请阅读材料

材料一： 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。

——《论语》

材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏┅┅倾邻国而雄诸侯┅┅

——《汉书·食货志》

材料三：

请回答：

（1）材料一中管仲为相进行的改革有什么影响？（1分）

（2）材料二中“商君”指谁？（1分）指出其改革变法中推动农业生产发展的措施。（1分）结合所学知识和材料，分析此次变法对秦国产生的影响。（1分）

（3）请你为材料三所示路线拟一个合适的名称。（1分）这条路线的开通谁的功劳最大？（1分）这条路线的开通有什么历史意义？（1分）在今天这样一个交通四通八达和科学技术高速发展的今天，它还有价值吗？（1分）请说出理由。（1分）

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物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，回答下列问题。

材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。　　

——《论语》

材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌（这里指土地），教民耕战。

是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。　　

——《战周策·秦策》

材料三：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者……北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《简明中国史读本》

请回答：

（1）材料一中的改革发生在什么时期?管仲辅佐的国君是谁？这次改革有何作用？

(2)材料二中“决裂阡陌”指的是商鞅变法内容中的哪一措施？

(3)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民或军人，你是否支持商鞅变法？为什么？

(4)结合所学知识，材料三中“从平城到洛阳后”，孝文帝还推行了哪些“汉化”政策?请任举两例。这些政策的实施有什么积极作用？

(5)概括指出这三次改革作用的相同之处。

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物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题。

材料一　 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”

（1）“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”的外交策略是什么？材料一反映出管仲改革的主要作用是什么？

材料二　 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，敌秦无敌于天下。

——《战国策·秦策》

（2）材料二反映了战国时期秦国的哪一次重大改革？结合材料二及所学知识回答，假如你是生活在当时的农民或者贵族，你如何对待这次变法？请任选一身份谈谈你的看法。

材料三　

汉族服饰俑鲜卑服饰俑

（3）材料三反映的具体改革内容是什么？如何评价北魏孝文帝改革？

（4）历史照亮未来，上述改革对我国当今社会深化改革有何现实意义？

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物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题。

材料一　 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”

（1）“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”的外交策略是什么？材料一反映出管仲改革的主要作用是什么？

材料二　 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，敌秦无敌于天下。

——《战国策·秦策》

（2）材料二反映了战国时期秦国的哪一次重大改革？结合材料二及所学知识回答，假如你是生活在当时的农民或者贵族，你如何对待这次变法？请任选一身份谈谈你的看法。

材料三　

汉族服饰俑鲜卑服饰俑

（3）材料三反映的具体改革内容是什么？如何评价北魏孝文帝改革？

（4）历史照亮未来，上述改革对我国当今社会深化改革有何现实意义？

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物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。阅读下列材料：

材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。　　　　　　　　　　　　

——《论语》

材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《汉书·食货志》

材料三：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者……北周政权折射出中华民族历史重新走向全国统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。

——《简明中国史读本》

请回答

（1）材料一中的改革发生在什么时期？管仲辅佐的国君是谁？这次改革有何作用？

（2）根据材料二，写出“商君”的改革措施中对该国封建制的确立和巩固起了关键作用的一项内容。分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？

（3）结合所学知识，材料三中“从平城到洛阳后”，孝文帝还推行了哪些“汉化”政策？请任举两例。这些政策对民族关系的发展有何历史作用？

（4）根据材料三，隋朝统一的基础是什么？概括材料二、三，指出这两次改革历史作用的相同之处。

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物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题：

材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。

——《论语》

材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。…至于始皇，遂并天下。

——《汉书·食货志》

请回答：

（1）根据材料一，当时称霸诸侯的是谁？为了称霸诸侯，他打出了什么旗号？

（2）据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。（至少两点，不得摘抄原文）引用材料二中的原文指出商鞅变法的作用。

（3）综合上述材料，对我们国家社会主义建设有何启示？

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物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题：

（政治篇）

材料一

（1）材料一中三则史料依次反映了我国古代史上三次政治改革，其中管仲改革有何历史影响？

（2）根据上述史料，从中概括出第二、三则史料中的两次改革历史作用的相同之处。

（艺术篇）

材料一

　　　　 图一　 《史记》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图二　 《天下第一行书》

（3）写出材料一中《史记》的体例；图二作品有“天下第一行书”的美誉，其作者是谁？

（思想篇）

材料二　　 子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

——《论语》

（4）以上材料体现了孔子怎样的思想主张？谈谈这种思想主张对当今社会有什么作用？

（教育篇）

（5）请写出唐朝科举制完善相关的三位皇帝？

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