洛克的国家观为l688年英国“光荣革命”提供了理论依据；卢梭的学说成为法国大革命的思想先导。两者的共同点是
A. 三权分立
B. 主权在民
C. 民主共和
D. 天赋人权
高二历史单选题中等难度题
洛克的国家观为l688年英国“光荣革命”提供了理论依据；卢梭的学说成为法国大革命的思想先导。两者的共同点是
A. 三权分立
B. 主权在民
C. 民主共和
D. 天赋人权
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卢梭给旧秩序带来的威胁超过启蒙运动时期其他任何思想家。他的理论被视为具有真正的革命性，是对国王、教会和贵族权利的直接挑战。下面对卢梭思想的影响评论无误的是
A. 卢梭攻击私人财产制度对后来社会主义思想产生影响
B. 卢梭社会契约理论直接指导了美国宪法的三权分立设计
C. 卢梭主张人民有暴力革命的权利推动了宗教改革运动
D. 卢梭的人民主权理论成为英国光荣革命的思想根源
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法国启蒙思想家中，提出三权分立思想，对资产阶级政治体制的建立提供理论基础的是
A. 伏尔泰
B. 孟德斯鸠
C. 卢梭
D. 洛克
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关于孟德思鸠的理论，理解错误的是
A、他吸收和发展了洛克、斯宾诺莎等人的思想，在政治理论上有所创新
B、他的三权分立学说，为西方民主政治的实践提供了重要理论依据
C、他认为只有分权才能使权力相互制约，防止专制，保障自由
D、他认为立法、行政、司法分别属于议会、总统和法院
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（2004年·全国春季高考题）在欧洲启蒙运动中，英国思想家洛克提出了著名的“三权分立”学说。该学说经过法国启蒙思想家的发展，成为现代西方政治制度的一块基石。回答下列问题：
⑴ 洛克“三权分立”学说的基本内容。（2分）
⑵ 发展了洛克“三权分立”学说的法国启蒙思想家是谁？（2分）指出他的学说和洛克学说的差异。（4分）
⑶ 说明“三权分立”学说的核心思想和在历史上的进步意义。（4分）
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对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响，有学者评论说：宣言中的学说来自哪里并不重要，无论是来自卢梭，还是洛克（英国启蒙思想家），法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想：“人人生而平等，他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利……”结合所学判断，下列选项正确的有
①法国读者不了解洛克和卢梭的学说②《独立宣言》与洛克和卢梭的思想无关
③法国社会中的等级观念已经动摇④天赋人权思想已在大西洋两岸传播
A．①③
B．②③
C．①④
D．③④
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对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响，有学者评论说：宣言中的学说来自哪里并不重要，无论是来自卢梭，还是洛克（英国启蒙思想家），法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想：“人人生而平等，他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利……”结合所学判断，下列选项正确的有
①法国读者不了解洛克和卢梭的学说
②《独立宣言》与洛克和卢梭的思想无关
③法国社会中的等级观念已经动摇
④天赋人权思想已在大西洋两岸传播
A. ①③
B. ②③
C. ①④
D. ③④
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对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响，有学者评论说：宣言中的学说来自哪里并不重要，无论是来自卢梭，还是洛克（英国启蒙思想家），法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想：“人人生而平等，他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利……”结合所学判断，下列选项正确的有( )
①法国读者不了解洛克和卢梭的学说
②《独立宣言》与洛克和卢梭的思想无关
③法国社会中的等级观念已经动摇
④天赋人权思想已在大西洋两岸传播
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
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对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响，有学者评论说：宣言中的学说来自哪里并不重要，无论是来自卢梭，还是洛克（英国启蒙思想家），法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想：“人人生而平等，他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利……”结合所学判断，下列选项正确的有
①法国读者不了解洛克和卢梭的学说
②《独立宣言》与洛克和卢梭的思想无关
③法国社会中的等级观念已经动摇
④天赋人权思想已在大西洋两岸传播
A. ①③
B. ②③
C. ③④
D. ①④
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对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响，有学者评论说：宣言中的学说来自哪里并不重要，无论是来自卢梭，还是洛克（英国启蒙思想家），法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想：“人人生而平等，他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利……”结合所学判断，下列选项正确的有（ ）
①法国读者不了解洛克和卢梭的学说
②《独立宣言》与洛克和卢梭的思想无关
③法国社会中的等级观念已经动摇
④天赋人权思想已在大西洋两岸传播
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
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