阅读下面文言文,完成下列小题。
吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略以备不虞①?”肃造次②应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊③其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。” (节选自《三国志·吴志·吕蒙传》,有改动)
【注】①虞:意料,预料。②造次:鲁莽,轻率。③拊(fǔ):抚摩。
1.解释下列句中加点的词。
①数讨山越 (___________) ②母恚欲罚之 (___________)
③遂往诣蒙 (___________) ④越席就之 (___________)
2.与“归以告蒙母,母恚欲罚之”中的“以”用法相同的一项是( )
A. 跪而拾之以归(《赵普》 B. 得而腊之以为饵(《捕蛇者说》)
C. 扶苏以数谏故 (《陈涉世家》) D. 属予作文以记之(《岳阳楼记》)
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
因 为 肃 画 五 策
4.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?
________________________________________________________________________
(2)借第令毋斩,而戍死者固十六七。
________________________________________________________________________
5.根据节选文字,联系下面材料,你认为吕蒙是个怎样的人?
蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。鲁肃过蒙言议,曰:“吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙。”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待。”
(节选自裴松之注引《江表传》)
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面文言文,完成下列小题。
吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略以备不虞①?”肃造次②应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊③其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。” (节选自《三国志·吴志·吕蒙传》,有改动)
【注】①虞:意料,预料。②造次:鲁莽,轻率。③拊(fǔ):抚摩。
1.解释下列句中加点的词。
①数讨山越 (___________) ②母恚欲罚之 (___________)
③遂往诣蒙 (___________) ④越席就之 (___________)
2.与“归以告蒙母,母恚欲罚之”中的“以”用法相同的一项是( )
A. 跪而拾之以归(《赵普》 B. 得而腊之以为饵(《捕蛇者说》)
C. 扶苏以数谏故 (《陈涉世家》) D. 属予作文以记之(《岳阳楼记》)
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
因 为 肃 画 五 策
4.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?
________________________________________________________________________
(2)借第令毋斩,而戍死者固十六七。
________________________________________________________________________
5.根据节选文字,联系下面材料,你认为吕蒙是个怎样的人?
蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。鲁肃过蒙言议,曰:“吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙。”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待。”
(节选自裴松之注引《江表传》)
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阅读下面文言文,回答下列小题。
吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞①?”肃造次②应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫定”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊③其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”
(节选自《三国志·吴志·吕蒙传》,有改动)
【注】①虞:意料,预料。②造次:鲁莽,轻率。③拊(fǔ):抚摩。
1.请用“/”给文中画线的句子断句。
今 东 西 虽 为 一 家 而 关 羽 实 虎 熊 也 计 安 可 不 豫 定
2.细读节选的文字回答,鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化?
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阅读下面的文言文,完成小题。(18分)
吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞①?”肃造次②应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊③其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。” (节选自《三国志?吴志?吕蒙传》,有改动)
【注】①虞:意料,预料。②造次:鲁莽,轻率。③拊(fǔ):抚摩。
1.解释下列句中划线的词。(4分)
⑴数讨山越 ( ) ⑵君宜顾之 ( )
⑶遂往诣蒙 ( ) ⑷肃于是越席就之 ( )
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(6分)
⑴不探虎穴,安得虎子?
________
⑵吕将军功名日显,不可以故意待也。
________
3.细读节选的文字回答,鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化?(4分)
________
4.根据节选文字,联系下面材料,你认为吕蒙是个怎样的人?(4分)
蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。鲁肃过蒙言议,曰:“吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙。”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待。”
(节选自裴松之注引《江表传》,有改动)
________
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文言文阅读(14分)
吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞①?”肃造次②应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊③其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”
(节选自《三国志吴志吕蒙传》,有改动)
【注】①虞:意料,预料。②造次:鲁莽,轻率。③拊(fǔ):抚摩。
1.加点文言词语释义(6分)
①解释下列句中加点的字:(4分)
⑴母恚欲罚之: ( ▲ ) ⑵君宜顾之 :( ▲)
⑶临时施宜:( ▲ ) ⑷肃于是越席就之 : ( ▲ )
②下列句子中“以”的意思与“以备不虞”的意思相同的一项是:( ▲ )(2分)
A.以光先帝遗德 B.皆以美于徐公
C.可以为师矣 D.以其境过清
2.划分下列句子的朗读停顿(停顿两处)(2分)
因 为 肃 画 五 策
3.翻译下列句子:(4分)
(1)蒙年十五六,窃随当击贼。
________▲▲
(2)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(《出师表》)
________▲▲
4.阅读选文后,你认为吕蒙是一个怎样的人?(2分)
________▲▲
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文言文阅读
吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞①?”肃造次②应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊③其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”
(节选自《三国志·吴志·吕蒙传》,有改动)
(注)①虞:意料,预料。②造次:鲁莽,轻率。③拊(fǔ):抚摩。
1.解释下列句中加点的词。
(1)数讨山越
(2)母恚欲罚之
(3)遂往诣蒙
(4)肃于是越席就之
2.与“归以告蒙母,母恚欲罚之。”中的“之”用法相同的一项是( )
A. 怅恨久之 B. 缘溪行,忘路之远近
C. 处处志之 D. 辍耕之垄上
3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(1)吕将军功名日显,不可以故意待也。
(2)借第令毋斩,而戍死者固十六七。
(3)不以物喜,不以已悲。
4.根据节选文字,联系下面材料,你认为吕蒙是个怎样的人?
蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。鲁肃过蒙言议,曰:“吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙。”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待。”
(节选自裴松之注引《江表传》
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文言文阅读
吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞①?”肃造次②应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊③其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”
(节选自《三国志·吴志·吕蒙传》,有改动)
【注】①虞:意料,预料。②造次:鲁莽,轻率。③拊(fǔ):抚摩。
1.解释下列句中加横线的词。
(1)数讨山越 ( ) (2)君宜顾之 ( )
(3)遂往诣蒙 ( ) (4)肃于是越席就之 ( )
(5)小大之狱 ( ) (6)闻寡人之耳者 ( )
2.与“归以告蒙母,母恚欲罚之。”用法相同的一项是( )
A.录毕,走送之 B.缘溪行,忘路之远近
C.吾妻之美我者,私我也 D.辍耕之垄上
3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
⑴不探虎穴,安得虎子?
⑵吕将军功名日显,不可以故意待也。
(3)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
4.细读节选的文字回答,鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化?
5.根据节选文字,联系下面材料,你认为吕蒙是个怎样的人?
蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。鲁肃过蒙言议,曰:“吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙。”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待。”
(节选自裴松之注引《江表传》
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成下列小题。
吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略以备不虞①?”肃造次②应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊③其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”
(节选自《三国志·吴志·吕蒙传》,有改动)
【注】①虞:意料,预料。②造次:鲁莽,轻率。③拊(fǔ):抚摩。
1.解释下列句中加点的词。
(1)数讨山越 (__________) (2)母恚欲罚之 (___________)
(3)遂往诣蒙 (__________) (4)肃于是越席就之 (___________)
2.与“归以告蒙母,母恚欲罚之。”中的“以”用法相同的一项是( )
A. 跪而拾之以归(《赵普》 B. 得而腊之以为饵(《捕蛇者说》)
C. 扶苏以数谏故 (《陈涉世家》) D. 属予作文以记之(《岳阳楼记》)
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?
__________________________________________
(2)借第令毋斩,而戍死者固十六七。
__________________________________________
(3)故为之说,以俟夫观人风者得焉 。
_________________________________________
4.根据节选文字,联系下面材料,你认为吕蒙是个怎样的人?
蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。鲁肃过蒙言议,曰:“吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙。”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待。”
(节选自裴松之注引《江表传》
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下列两段文字,完成文后题目
【甲】吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告其母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞?”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”
(节选自《三国志·吴志·吕蒙传》,有改动)
【乙】蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。鲁肃过蒙言议,曰:“吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙。”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待。”
(节选自裴松之注引《江表传》,有改动)
1.解释下列句中划线的词有误的一项是
A.数讨山越 (屡次)君宜顾之(拜访) |
B.遂往诣蒙 (到)肃于是越席就之(接近,靠近) |
C.鲁肃过蒙言议(经过)非复吴下阿蒙(再) |
D.因为肃画五策(谋划)即更刮目相待(重新) |
2.下列划线的虚词用法或意义相同的一项是
A.不可以故意待也醒能述以文者 |
B.母哀而舍之鸣之而不能通其意 |
C.归以告其母缊袍敝衣处其间 |
D.肃于是越席就之属予作文以记之 |
3.用现代汉语翻译下列句子有误的一项是
A.不探虎穴,安得虎子?(不探寻老虎洞,怎么能捉到小老虎?) |
B.吕将军功名日显,不可以故意待也。(吕将军功名一天天显扬,不可以有意这样对待他。) |
C.吾不知卿才略所及乃至于此也。(我不知道你的才能和谋略竟然达到了这样的地步。) |
D.士别三日,即更刮目相待。(读书人分开了几天,就应该用新的眼光重新看待。) |
4.下面对两段文字理解有误的一项是
A.鲁肃对吕蒙原先比较轻视,后来吕蒙出了五个计谋之后,转为尊重和亲近。 |
B.从两段文字看,吕蒙是一个勇而有谋、文武双全、勤奋好学、学而有成的人。 |
C.甲段文字中,吕蒙的母亲要惩罚他的原因是他做了山贼。 |
D.从两段文字看,鲁肃所重视的人才必须既有武略,也有学识。 |
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《吕蒙传》节选(13分)
吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六窃随当击贼当顾见大惊呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞①?”肃造次②应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊③其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”(节选自《三国志·吴志·吕蒙传》,有改动)
【注】①虞:意料,预料。 ②造次:鲁莽,轻率。 ③拊(fǔ):抚摩。
1.解释下列句中加点的词。(4分)
⑴数讨山越________ ⑵吾不知卿才略所及乃至于此也________
⑶遂往诣蒙________ ⑷肃于是越席就之________
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(3分)
吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。
答:________
3.用“/”断句。(3分)
蒙年十五六窃随当击贼当顾见大惊呵叱不能禁止。
4.根据节选文字,联系下面材料,你认为吕蒙是个怎样的人?(3分)
蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。鲁肃过蒙言议,曰:“吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙。”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待。”
答:
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阅读下面文言文,完成下列各题。(10分)
【甲】 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。——《孙权劝学》
【乙】 傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹日:“上马能击贼,下马作露布②,唯傅修期耳。” —— 《北史·傅永列传》
注:①[让]责备。 ②[露布]公开的文告。
1.解释下列句子加点词的意思(2分)
A.蒙辞以军中多务 ( ) B.自以为大有所益 ( )
C.自青州入魏,寻复南奔( ) D.唯傅修期耳 ( )
2.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )(2分)
A.大兄何见事之晚乎 B.洪仲深让之而不为报
C.策之不以其道 D.愿陛下亲之信之
3.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
有友人与之书而不能答。
4.根据文章的意思,用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答,第(3)题必答。 (4分)
(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分)
(2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)
(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)
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