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细胞融合又称体细胞杂交，是指两个或更多个相同或不同细胞融合形成单个细胞的过程。下图为细胞融合的一般过程，请据图回答：
(1)若A、B为植物细胞，在细胞融合之前已用__________处理，除去了细胞壁；A、B到C的过程中，常用的物理方法是_____________(至少写两个)。形成的D细胞还要应用植物组织培养技术把D培养成植株。
(2) 若A、B是动物细胞，一般取自动物胚胎或幼龄动物的器官或组织，原因是_________，然后用胰蛋白酶处理使其分散开来；从A、B到C的过程中，常用的诱导剂是____。
(3)若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了________；图中B为_____________________。由D细胞连续分裂产生大量细胞的过程称为克隆，这种细胞的特点是_________________________________________。
(4)若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有_____种(只考虑两个细胞的相互融合)；用来培养的D细胞应该是_________，从中选择出它的方法是用_______________________培养。获得D后，常用的培养方法在体外条件下做大规模培养或注射到小鼠腹腔内增殖。
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细胞融合又称体细胞杂交，是指两个或更多个相同或不同细胞融合形成单个细胞的过程。下图为细胞融合的一般过程，请据图回答：
(1)若A、B为植物细胞，在细胞融合之前已用__________处理，除去了细胞壁；A、B到C的过程中，常用的物理方法是_____________(至少写两个)。形成的D细胞还要应用植物组织培养技术把D培养成植株。
(2) 若A、B是动物细胞，一般取自动物胚胎或幼龄动物的器官或组织，原因是_________，然后用胰蛋白酶处理使其分散开来；从A、B到C的过程中，常用的诱导剂是____。
(3)若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了________；图中B为_____________________。由D细胞连续分裂产生大量细胞的过程称为克隆，这种细胞的特点是_________________________________________。
(4)若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有_____种(只考虑两个细胞的相互融合)；用来培养的D细胞应该是_________，从中选择出它的方法是用_______________________培养。获得D后，常用的培养方法在体外条件下做大规模培养或注射到小鼠腹腔内增殖。
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细胞融合又称体细胞杂交，是指两个或更多个相同或不同细胞融合形成单个细胞的过程。下图为细胞融合的一般过程，请据图回答：
(1)若A、B为植物细胞，在细胞融合之前已用________处理，除去了________；A、B到C的过程中，常用的物理方法是________(至少写两个)。形成的D细胞还要应用________技术把D培养成植株。
(2) 若A、B是动物细胞，一般取自动物胚胎或幼龄动物的器官或组织，原因是________，然后用胰蛋白酶处理使其分散开来；从A、B到C的过程中，常用的诱导剂是_________。
(3)若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了________；图中B为________。由D细胞连续分裂产生大量细胞的过程称为________，这种细胞既能无限繁殖，又能分泌________。
(4)若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有________种(只考虑两个细胞的相互融合)；用来培养的D细胞应该是________，从中选择出它的方法是
________培养。获得D后，常用的培养方法在体外条件下做大规模培养或________。
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下图为植物体细胞杂交示意图，亲本均为二倍体且不同种。请回答：
（1）常用_________法得到去壁的植物细胞的原生质体，植物细胞的原生质体融合一般用_________作为促融剂，动物细胞融合一般还可用_________促融。
（2）图中的杂种植株含有_________个染色体组，称为_________倍体。
（3）植物组织培养过程中需要_________和_________等植物激素的诱导。
（4）植物体细胞杂交的特点是_________，科学家已培育出种间或属间杂种植株。
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制备单克隆抗体时用单个的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，通过培养，形成细胞群。此过程中的细胞内部变化一定不涉及（ ）
A．同源染色体配对
B．碱基互补配对
C．RNA聚合酶与结合位点结合
D．脱水缩合
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下图是“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是（ ）
A．植物体细胞杂交技术克服了不同生物远缘杂交的障碍
B．最终获得的白菜-甘蓝杂种植株为二倍体
C．诱导原生质体的融合一般是用灭活的病毒
D．“白菜-甘蓝”杂种植株产生的变异属于基因突变
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某小鼠生活过程中被多种病原体感染过，科学家以该小鼠为实验材料，利用单克隆抗体技术，获得了抗某种病原体的高纯度单克隆抗体。下列叙述不正确的是（ ）
A．经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞可分泌多种特异性抗体
B．被多种病原体感染过的小鼠体内会产生多种效应B细胞
C．用“抗原–抗体检测法”可筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞
D．单克隆抗体的制备过程中使用了细胞培养和细胞融合技术
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下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答：
（1）图中①②过程处理后可获得具有活力的________。过程③一般可用________作为诱导剂来诱导细胞融合。
（2）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是________，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是。
（3）⑤过程为________，即让已经分化的细胞经过诱导后，失去其特有的________而转变为未分化的状态。
（4）⑥过程表示通过________形成不同的组织和器官，其根本原因是________。
（5）人们培育“番茄-马铃薯”的目的是想获得地上结番茄，地下结马铃薯的植株，从理论上这种设想是可以实现的，原因是________。但最后却未能如愿，其原因是。
尽管如此，从整个过程来看，植物体细胞杂交的研究在________ 方面，取得了巨大突破。
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下图为植物体细胞杂交示意图。请据图回答：
(1)步骤①是去除植物细胞壁形成原生质体 ，其中使用的酶是_____________.
(2)步骤②是细胞融合，一般要用的化学试剂是______________.
(3)③为过程，完成体细胞杂交。
(4)在形成再生植株的过程中，与组织培养相似的步骤是_____ (填序号)。
(5)培养的杂种植株在形态上表现为 ________。
(6)若亲本植物A与亲本植物B都是二倍体，杂种植株为________倍体 。
(7)从理论上讲，杂种个体是可育的。因此，该项研究解决了育种过程中问题。
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下图为植物体细胞杂交示意图。请据图回答：
(1)步骤①是去除植物细胞壁形成原生质体 ，其中使用的酶是____________________.
(2)步骤②是细胞融合，一般要用的化学试剂是______________.
(3)③为过程，完成体细胞杂交。
(4)在形成再生植株的过程中，与组织培养相似的步骤是_____ (填序号)。
(5)培养的杂种植株在形态上表现为 ________。
(6)若亲本植物A与亲本植物B都是二倍体，杂种植株为________倍体 。
(7)从理论上讲，杂种个体是可育的。因此，该项研究解决了育种过程中________
________问题