实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去）。
（1）A装置中发生反应的化学方程式为_____________。
（2）用C装置收集氧气的方法是___________（填序号）。
① 排水法 ② 向下排空气法 ③ 向上排空气法
（3）检验C中收集满氧气的操作是___________________________________。
（4）C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1、K4,关闭K2、K3，其中打开K1的目的是______。点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，待红磷熄灭，C装置冷却后，打开K3观察到的现象是___________________。
九年级化学实验题中等难度题
实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去）。
（1）A装置中发生反应的化学方程式为_____________。
（2）用C装置收集氧气的方法是___________（填序号）。
① 排水法 ② 向下排空气法 ③ 向上排空气法
（3）检验C中收集满氧气的操作是___________________________________。
（4）C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1、K4,关闭K2、K3，其中打开K1的目的是______。点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，待红磷熄灭，C装置冷却后，打开K3观察到的现象是___________________。
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实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去）。
（1）A装置中发生反应的化学方程式为_____________。
（2）用C装置收集氧气的方法是___________（填序号）。
① 排水法 ② 向下排空气法 ③ 向上排空气法
（3）检验C中收集满氧气的操作是___________________________________。
（4）C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1、K4,关闭K2、K3，其中打开K1的目的是______。点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，待红磷熄灭，C装置冷却后，打开K3观察到的现象是___________________。
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实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去）。
（1）A装置中发生反应的化学方程式为_____________。
（2）用C装置收集氧气的方法是___________（填序号）。
① 排水法 ② 向下排空气法 ③ 向上排空气法
（3）检验C中收集满氧气的操作是___________________________________。
（4）C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1、K4,关闭K2、K3，其中打开K1的目的是______。点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，待红磷熄灭，C装置冷却后，打开K3观察到的现象是___________________。
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实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去）。
（1）仪器①的名称是____________。
（2）A装置中反应的化学方程式为_____________。
（3）用C装置收集气体的方法是_____________（填选项字母）。
a 排水法 b 向下排空气法 c 向上排空气法
（4）检验C中收集满氧的方法是 ____________。
（5）C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1、K4，关闭K2、K3，其中打开K1的目的是 __________，点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，观察到红磷燃烧的现象是 __________，待红磷熄灭、C装置冷却后，打开K3，观察到的现象是 ________________。
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某化学兴趣小组的同学利用下图所示装置制取二氧化碳并完成相关实验，请你参与他们的活动（K、K1、K2、K3、K4为弹簧夹，夹持仪器已略去）。
（1）写出图中标号①的仪器名称_____。
（2）写出实验室用A装置制取二氧化碳的化学方程式_____。
（3）关闭K2、K3，打开K、K1，B装置中可以观察到的现象是_____。
（4）关闭K1、K3，打开K、K2，一段时间后C装置中无明显现象，针对C装置中是否发生了化学反应，同学们又进行了进一步探究。
（提出问题）CO2与NaOH是否发生了化学反应？
（猜想假设）猜想A：两者没有发生化学反应：
猜想B：两者发生了化学反应。
（设计并进行实验）
Ⅰ、为验证上面两种猜想哪种正确，甲小组的同学利用反应物CO2被消耗产生压强差的方法，设计了以下四种实验装置，经过讨论后大家选用装置4进行实验，证明了猜想B是正确的。
在用装置4进行实验时，可以观察到矿泉水瓶变瘪的程度是：①_____②（填“>”、“<”或“=”）；
同学们认为其他三个装置所示的实验方案还不够严密，理由是_____。
Ⅱ、乙小组同学通过检验CO2与NaOH溶液反应后的产物进行实验，也证明了猜想B是正确的，请完成下面的实验报告：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取一定量C装置（烧杯）中的溶液于试管中，滴加足量_____（填化学式）溶液，振荡。 | _____ | 猜想B正确 |
（反思感悟）对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生：通过检验反应物消失（减少）证明反应发生；通过验证生成物证明反应的发生等。
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下图为实验室制取二氧化碳及验证其性质的实验（夹持装置略去）。
（1）仪器①的名称___________。
（2）装置A中发生反应的化学方程式为_________________________________________，实验室还可以用该装置制取_________________
（3）装置B中浓硫酸的作用_______________________________________。
（4）装置C中观察到的现象____________________，说明CO2具有的性质________________。
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根据如图提供的实验装置，完成相关问题：
①写出仪器名称：I______。
②实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的发生装置应选择______，若要收集较纯净的氧气，应选择______装置，该反应的化学方程式为______，反应基本类型为______，其中二氧化锰的作用是______。
③实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，可用装置______或装置F作发生装置，选用装置F的优点是______。
④某同学取两份块状大理石（大小、质量、纯度均相同），一份加入足量的稀盐酸，充分反应后共制得 0.1mol二氧化碳，请问这份大理石中含碳酸钙多少克？（根据化学方程式列式计算）。他在另一份中加入足量的稀硫酸（已知硫酸钙微溶），他可能观察到的现象是______。
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化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提升科学素养。用如图所示装置进行实验（夹持装置已省略），请完成下列问题。
（1）装置Ⅰ中仪器A的名称是_____。
（2）制取气体：
| 气体 | 反应物 | 实验装置 | 发生化学反应方程式 |
| O2 | _____ | Ⅰ | _____ |
| CO2 | 石灰石、稀盐酸 | _____ | _____ |
（3）探究碳单质的还原性
①将图中的Ⅰ、Ⅲ装置连接，在Ⅰ装置的A中加入碳粉和氧化铜粉末并加热，证明碳单质具有还原性可在Ⅰ装置中观察到的实验现象是_____。
②若上述反应中既有CO2又有CO生成，要证明有CO2生成并收集CO，B、F中都加入澄清石灰水，E中加入氢氧化钠溶液（目的除去CO2），证明有CO2生成的化学反应方程式为_____。F的作用是_____，若G用于收集CO，应对G装置进行的调整是_____。
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如图装置进行实验（夹持仪器略去）。
（1）A中发生反应的化学方程式是______。
（2）B中的实验现象是______。
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请根据下列实验装置，完成相关问题。
①仪器的名称：a_____；仪器的用途：b_____。
②实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，反应的化学方程式是_____，选用的发生和收集装置是_____（填装置编号）。充分反应后，从剩余固体中分离出二氧化锰的实验操作顺序是_____（填编号）。
I. 过滤 II. 洗涤 III. 溶解 IV. 烘干
③用大理石与稀盐酸反应欲制取 0.1mol 二氧化碳气体（杂质不与稀盐酸反应），参加反应的碳酸钙的质量是_____g（通过化学方程式列式计算）
④充分反应后经测定③中溶液的 pH 为 3（注：氯化钙溶液呈中性），为了处理该溶液使其只得到 CaCl2溶液，反应向溶液中加入过量_____（填写下列编号），充分反应后过滤。
I. Ca(NO3)2 II. CaCO3 III. CaO IV. Ca(OH)2
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