下图表示“生态系统中物质和能量的流动”，根据下图完成以下“进阶作业”（1）如图，A 代表生...

下图表示“生态系统中物质和能量的流动”，根据下图完成以下“进阶作业”

（1）如图，A 代表生态系统中的_____者,它们能通过_____作用利用环境中的无机物合成有机物。

（2）图中，兔与鼠之间为_________关系。从图中可以看出，动物们直接或间接以植物为食， 从植物中摄取 _________，这些物质有的构成动物的身体，有的在体内分解释放能量，同时产生_____气体、尿素等物质，其粪便和遗体中的这些物质经分解者也能产生无机物。可见，动物在生态系统的中的作用_____。

（3）写出该生态系统的一条食物链_____,该食物链的能量最终来源于_____。通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量的流动，成为一个统一整体。

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通过微视频“生态系统中物质和能量的流动”导学后,为测验“学习任务单”的完成情况,请你和学习小组一起根据下图完成以下“进阶作业”：

（1）如图,B代表生态系统中的_____者,它们能通过_____作用把摄入中的有机物分解成无机物，并释放出_____为生命活动所需。

（2）图中,兔与鼠之间为______关系。

（3）图中D主要是腐生的_____,是生态系统中的_____者,可把动植物遗体、遗物分解成无机物,对自然界的_____起着不可替代的作用。

（4）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有______能力。

（5）图中的_____和_____通过_____的关系形成食物链，写出该生态系统的一条食物链_____,该食物链进行着____和_____的流动，此生态系统的能量最终来源于_____。因此，生物和环境是一个统一整体。

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（2015•泉州）通过微视频“生态系统中物质和能量的流动”导学后，为测验“学习任务单”的完成情况，请你和学习小组一起根据如图完成以下“进阶作业”：

（1）如图，A代表生态系统中的　　　　 者，它们能通过　　　　 作用利用环境中的无机物合成有机物．

（2）图中，兔与鼠之间为　　　　 关系，鹰锋利的喙和爪有利于捕食，根据达尔文进化论分析，这是　　　　 的结果．

（3）图中D主要是腐生的　　　　 ，是生态系统中的　　　　 者，可把动植物遗体、遗物分解成无机物，对自然界的　　　　 起着不可替代的作用．

（4）写出该生态系统的一条食物链　　　　 ，该食物链的能量最终来源于　　　　 ．通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量的流动，成为一个统一整体．

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通过 “生态系统中物质和能量的流动”学习后，请你认真观察下图，运用所学知识，完成下列问题。

(1)如图，A代表生态系统中的___________者，它们能通过___________作用利用环境中的无机物合成有机物。

(2)图中，兔、鼠、鹰属_________者，鹰锋利的喙和爪有利于捕食，根据达尔文进化论分析，这是____________　 的结果。

(3)图中D主要是_______________（名称），是生态系统中的________者，可把动植物的遗体、遗物分解成无机物，对自然界的_________起着不可替代的作用。

(4)写出该生态系统的一条食物链_________________________，该食物链的能量最终来源于________。根据能量流动规律生物数量最多是______（代号），通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量的流动，成为一个统一整体。

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生态系统中的物质循环伴随着能量流动，下图为生态系统的碳循环示意图。下列有关分析正确的是（　　 ）。

A．图示中“大气”的成分是氧气

B．生理过程②③④均表示生物的呼吸作用

C．图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物

D．过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡

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生态系统中的物质循环伴随着能量流动，下图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的是

A.图示中“大气”的成分是氧气

B.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用

C.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、

微生物到动物、微生物到植物

D.过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡

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如图一为碳循环模式图（甲、乙、丙代表不同生物成分），图二表示生态系统中能量流动模式图．请分析回答：

（1）生态系统中，能量流动是通过________依次传递的，并在传递过程中表现出________的特点．　　

（2）图一中，代表光合作用过程的是________，代表呼吸作用过程的是________．　　

（3）根据三种生物成分在碳循环中的作用，甲、乙、丙对应图二中的生物分别是：甲：________，乙：________，丙：________．　　

（4）碳在无机环境与生物之间以________的形式进行循环．物质循环的特点是________．

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下图是某生态系统的食物网示意图。甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系，下列叙述正确的是（　 ）

A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级

B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量

C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和

D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性

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生态系统中物质循环伴随着能量流动。下图为生态系统的碳循环示意图，下列叙述不正确的是（ ）。

A. ①表示动物体内能量流向植物　　 B. ③表示光合作用

C. ⑤表示细菌和真菌的分解作用　　 D. ④表示呼吸作用

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如图为自然界某草原生态系统物质循环和能量流动示意图，请分析回答：

（1）该生态系统的最主要组成成分是__（填代表字母）．它们能通过光合作用利用环境中的无机物合成有机物储存能量．

（2）该生态系统的各种动物在生态系统的组成成分中被称为__．动物直接或间接以植物为食，构建自身组织细胞储存能量，同时进行呼吸作用，分解有机物，产生二氧化碳，释放能量，供给生命活动利用．动物的遗体或粪便经过分解者的分解后也能释放二氧化碳和含氮的无机盐又被生产者利用，这体现了动物在生态系统中具有__的作用．

（3）该生态系统的分解者是__（填代表字母），它的生物成分主要是腐生的__，其作用是把动植物遗体，遗物分解成无机物，对自然界的物质循环起着不可替代的作用．

（4）一定时期内，该生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作__．该生态系统中，兔与鼠之间为__关系，鹰与兔、鼠之间为__关系，各种生物之间以及生物与环境之间存着相互依赖、相互制约的关系．如果鹰被大量捕杀，则一段时间内兔和鼠的数量变化为__，这反映了动物在生态系统中具有__的重要作用．

（5）该生态系统中的不同生物之间存在着吃与被吃的关系而形成了食物链，用图中代表字母写出该生态系统的一条食物链__；兔、鼠等动物在取食植物的时候经常出现周身布满植物花粉、皮毛钩挂植物种子、打洞埋藏植物种子储藏越冬等现象，这反映了动物在自然界的生态系统中具有__的作用．

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