阅读材料,完成下列要求。
材料下面分别是战国时期中国的《法经》与古罗马的《十二铜表法》结构与内容归纳表
内容 | 说明 |
《盗》 | “盗”是指窃取财货 |
《贼》 | “贼”是指对人身的侵犯,也包括犯上作乱 |
《网》 | “网”即“断狱”,是审断罪案的法律 |
《捕》 | “捕”即“捕亡”,是有关追捕逃亡的法律 |
《杂》 | “杂”是对“轻狡、越城、博戏、假借、不廉、淫侈、逾制”等七种违法行为的惩罚 |
《具》 | “具”是根据犯罪情节和年龄情况,对判罪定刑加重或减轻的规定,相当于现代刑法典的总则部分 |
标题 | 主要内容 | 备注 |
第三表:执行 | 有关裁决执行的规定 | 主要是有关债务的执行 |
第四表:家长权 | 有关家内身份的规定 | |
第五表:继承和监护 | 有关遗产继承和债务继承及监护的规定 | |
第六表:所有权和占有 | 有关所有权的转移,占有,纠纷裁定等规定 | 出现了“现金借赁”“要式买卖”等契约 |
第七表:土地和房屋 | 有关相邻关系的规律 | |
第八表:私犯 | 有关伤害、盗窃、诈骗等规定 | 但以刑罚制裁的共有10条,其余作民事处罚 |
第十条:宗教法 | 有关丧葬方面的宗教仪式和习俗的规定 | |
第十二条:后五表的补充 | 有关祭品和债权及占有的规定 |
从表中提取相关的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,史论结论)
高三历史论述题困难题
阅读材料,完成下列要求。
材料 下面分别是战国时期中国的《法经》与古罗马的《十二铜表法》结构与内容归纳表。
内容 | 说明 | ||
《盗》 | “盗”是指窃取财货 | ||
《贼》 | “贼”是指对人身的侵犯,也包括犯上作乱 | ||
《网》 | “网” 即“断狱”,是审断罪案的法律 | ||
《捕》 | “捕”即“捕兴”,是有关追捕逃亡的法律 | ||
《杂》 | “杂”是对“轻狡、越城、博戏、假借、不廉、淫侈、逾制”等七种违法行为的惩罚 | ||
《具》 | “具”是根据犯罪情节和年龄情况,对判罪定刑加重或减轻的规定,相当于现代刑法典的总则部分 | ||
标题 | 主要内容 | 备注 | |
第三表:执行 | 有关裁决执行的规定 | 主要是有关债务的执行 | |
第四表家长权 | 有关家内身份的规定 | ||
第五表:继承和监护 | 有关遗产继承和债务继承及监护的规定 | ||
第六表所有权和占有 | 有关所有权的转移、占有,纠纷裁定、债权占有等规定 | 出现了“现金借赁”“要式买卖”等契约 | |
第七表土地和房屋 | 有关相邻关系的规定 | ||
第八表私犯 | 有关伤害、盗窃、诈骗等规定 | 但以刑罚制裁的共有10条,其余作民事处罚 | |
第十条宗教法 | 有关丧葬方面的宗教仪式和习俗的规定 | ||
从表中提取相关的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求: 写明论题,史论结合,条理清楚,逻辑严密)
高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求。
材料 下面分别是战国时期中国的《法经》与古罗马的《十二铜表法》结构与内容归纳表。
内容 | 说明 | |||
《盗》 | “盗”是指窃取财货 | |||
《贼》 | “贼”是指对人身的侵犯,也包括犯上作乱 | |||
《网》 | “网”即“断狱”,是审断罪案的法律 | |||
《捕》 | “捕”即“捕亡”,是有关追捕逃亡的法律 | |||
《杂》 | “杂”是对“轻狡、越城、博戏、假借、不廉、淫侈、逾制”等七种违法行为的惩罚 | |||
《具》 | “具”是根据犯罪情节和年龄情况,对判罪定刑加重或减轻的规定,相当于现代刑法典的总则部分 | |||
标题 | 主要内容 | 备注 | ||
第三表:执行 | 有关裁决执行的规定 | 主要是有关债务的执行 | ||
第四表:家长权 | 有关家内身份的规定 | |||
第五表:继承和监护 | 有关遗产继承和债务继承及监护的规定 | |||
第六表:所有权和占有 | 有关所有权的转移、占有、纠纷裁定等规定 | 出现了“现金借赁”“要式买卖”等契约 | ||
第七表:土地和房屋 | 有关相邻关系的规定 | |||
第八表:私犯 | 有关伤害、盗窃、诈骗等规定 | 但以刑罚制裁的共有10条,其余作民事处罚 | ||
第十条:宗教法 | 有关丧葬方面的宗教仪式和习俗的规定 | |||
第十二条:后五表的补充 | 有关祭品和债权及占有的规定 | |||
阅读表中的相关历史信息,自拟一个具体的论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,史论结论,逻辑清晰)
高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求。
材料下面分别是战国时期中国的《法经》与古罗马的《十二铜表法》结构与内容归纳表
内容 | 说明 |
《盗》 | “盗”是指窃取财货 |
《贼》 | “贼”是指对人身的侵犯,也包括犯上作乱 |
《网》 | “网”即“断狱”,是审断罪案的法律 |
《捕》 | “捕”即“捕亡”,是有关追捕逃亡的法律 |
《杂》 | “杂”是对“轻狡、越城、博戏、假借、不廉、淫侈、逾制”等七种违法行为的惩罚 |
《具》 | “具”是根据犯罪情节和年龄情况,对判罪定刑加重或减轻的规定,相当于现代刑法典的总则部分 |
标题 | 主要内容 | 备注 |
第三表:执行 | 有关裁决执行的规定 | 主要是有关债务的执行 |
第四表:家长权 | 有关家内身份的规定 | |
第五表:继承和监护 | 有关遗产继承和债务继承及监护的规定 | |
第六表:所有权和占有 | 有关所有权的转移,占有,纠纷裁定等规定 | 出现了“现金借赁”“要式买卖”等契约 |
第七表:土地和房屋 | 有关相邻关系的规律 | |
第八表:私犯 | 有关伤害、盗窃、诈骗等规定 | 但以刑罚制裁的共有10条,其余作民事处罚 |
第十条:宗教法 | 有关丧葬方面的宗教仪式和习俗的规定 | |
第十二条:后五表的补充 | 有关祭品和债权及占有的规定 |
从表中提取相关的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,史论结论)
高三历史论述题困难题查看答案及解析
阅读材料(表一和表二),完成下列要求。
表一:战国时期中国的《法经》
内容 | 说明 |
《盗》 | “盗”是指窃取财货 |
《贼》 | “贼”是指对人身的侵犯,也包括犯上作乱 |
《网》 | “网”即“断狱”,是审断罪案的法律 |
《捕》 | “捕”即“捕亡”,是有关追捕逃亡的法律 |
《杂》 | “杂”是对轻狡、越城、博戏、借假、不廉、淫侈、逾制等七种违法行为的惩罚 |
《具》 | “具”是根据犯罪情节和年龄情况,对判罪定刑加重或减轻的规定,相当于现代刑法典的总则部分 |
表二:古罗马的《十二铜表法》结构与内容归纳表
标题 | 主要内容 | 备注 |
第三表:执行 | 有关判决执行的规定 | 主要是有关债务的执行 |
第四表:家长权 | 有关家内身份的规定 | |
第五表:继承和监护 | 有关遗产继承和债务继承及监护的规定 | |
第六表:所有权和占有 | 有关所有权的转移、占有、纠纷裁定等规定 | 出现了“现金借贷”“要式买卖”等契约 |
第七表:土地和房屋 | 有关相邻关系的规定 | |
第八表:私犯 | 有关伤害、盗窃、诈骗等规定 | 但以刑罚制裁的具有10条,其余作民事处罚 |
第十表:宗教法 | 有关丧养方面的宗教仪式和习俗的规定 | |
第十二表:后五表的补充 | 有关祭品和债权及占有的规定 |
从表中提取相关的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,史论结合)
高三历史连线题中等难度题查看答案及解析
古今中外,法制建设在人类文明史上占有重要地位。阅读材料,完成下列要求。
材料一战国时期中国的《法经》
(1)根据材料一并结合所学知识,从《法经》的内容、经济基础及目的分析战国时期的法律有何特点。
材料二“任何自由人,如未经其同级贵族之依法裁判,或经国法判,皆不得被逮捕,监禁,没收财产,剥夺法律保护权,流放,或加以任何其他损害。”
——1215年《大宪章》
“人类的一切法律都因那惟一的神(逻各斯)的法律而存在。”“法律应该不仅仅是管辖人民,君主如不依法办事,也要管辖君主。”“教皇如果有背弃信仰,挥霍教会财产、通奸、抢劫以及其他严重损害教会声誉的犯罪,那他就要受到审判和废黜。”
——1582年《教会法大全》
(2)根据材料二并结合所学知识,概括欧洲中世纪后期的法律呈现出怎样的特点。其对英国资产阶级革命影响如何?
材料三社会万象,纷繁复杂;立法所向,千头万绪。在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的征程上,立法应如何回应时代命题,引领国家发展?“要加强重点领域立法,及时反映党和国家事业发展要求、人民群众关切期待,对涉及全面深化改革、推动经济发展、完善社会治理、保障人民生活、维护国家安全的法律抓紧制定、及时修改。”
截至2017年6月底,十二届全国人民代表大会及其常委会新制定法律20件,通过修改法律的决定39件、涉及修改法律100件,废止法律1件,作出法律解释9件,有关法律问题的决定34件。
习近平总书记强调,中国政府高度重视全面依法治国,持续推进科学立法、严格执法、公正司法、全面守法,坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,努力建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
——摘自新闻报道《习近平“16字方针”开创依法治国新局面》
(3)根据材料三,概括中国特色社会主义新时代法制建设有何特点?结合所学知识,简述新中国法制建设主要历程。
高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求
表一战国时期魏国李悝的《法经》
内容 | 说明 |
《盗》 | “盗”是指窃取财货 |
《贼》 | “贼”是指对人身的侵犯,也包括犯上作乱 |
《网》 | “网“即“断狱”,是审断罪案的法律 |
《捕》 | “捕“即”捕亡”,是有关迫捕逃亡的法律 |
《杂》 | “杂”是对轻狡,越城、博戏、借假、不廉、淫侈、逾制等七种违法行为的惩罚 |
《具》 | “具”是根据犯罪情节和年龄情况,对判罪定刑加重或减轻的规定,相当于现代刑法典的总则部分 |
表二古罗马的《十二铜表法》结构与内容归纳表
标题 | 主要内容 | 备注 |
第三表:执行 | 有关判决执行的规定 | 主要是有关债务的执行 |
第四表:家长权 | 有关家内身份的规定 | |
第五表:继承和监护 | 有关遗产继承和债务继承及监护的规定 | |
第六表:所有权和占有 | 有关所有权的转移、占有、纠纷裁定等规定 | 出现了“现金借贷”“要式买卖”等契约 |
第七表:土地和房屋 | 有关相邻关系的规定 | |
第八表:私犯 | 有关伤害、盗窃、诈骗等规定 | 但以刑罚制裁的只有10条,其余作民事处罚 |
第十表:宗教法 | 有关丧养方面的宗教仪式和习俗的规定 | |
第十二表:后五表的补充 | 有关祭品和债权及占有的规定 |
从表中提取与“法律的本质”或“价值取向”等相关的信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,史论结合)
高三历史非选择题简单题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求。
材料 不同历史时期中共制定的土地政策(或土地路线)
——据《中共中央文件选集》等整理
根据材料并结合所学中国近现代史知识,对表的内容提出自己的看法,并予以说明。
(要求:看法具体明确,说明须史论结合。)
高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求。
材料一
户籍制度在一定程度上可谓是伴随着中国古代国家的发展而产生的。春秋战国时期,各诸侯国对士、农、工、商“四民分业”分别登记,地方官对所掌户籍和赋税要造册“上记”中央,以查考其政绩,户籍制度逐步发展起来。秦朝时,将户籍制度统一起来。按不同情况区分了不同的户籍,确定了户口的什伍编制方式:规定了生著死削的统一办法;制定了户主申报和典老审查核实的登记户口的程度;登记的内容非常详细;有户主的姓名、身份、籍贯和年龄,也有户内成员的姓名、年龄和健康状况,祖宗三代出身情况及家内人员与财产类别等项内容。有时还有身高的记录。对不报、虚报和假报户口的或未经官府批准而擅自更籍的统统严加惩罚。还作出了不许擅自迁徙,迁徙时必须审核,必须办理更籍手续等规定。并把户籍法律制度作为国家制度不可或缺的组成部分,随着国家成文法典的公开而布之于众。户籍制度至此正式形式。西汉时期,承袭了秦朝的户籍制度。采用了编户以及乡亭制度等有力措施,从而使户籍管理更加完善和周密;采取了把农民固着在土地上的办法,以使土地得以充分有效的利用;并且按一家一户的原则未登记和管理户口,开始实行户赋和口赋相结合的算赋和征赋制度,秦汉户籍制度一直为以后历代王朝所沿用。
——摘编自张琳《中国古代户籍制度的演变及其政治逻辑分析》
材料二
1949年,中华人民共和国成立,废止了旧的户籍制度,建立了新的户籍管理制度。1951年,公安部颁布实施了《城市户口管理暂行条例》。这是新中国第一次制订的全国城市户口管理法规,其目的是为了维护社会治安,保障人民之安全及居住、迁徙之自由。1955年,国务院又发布了《关于建立经济户口登记制度的指示》,此时的户籍制度还是以人口统计为主。随着肃反、大跃进、三年困难时期,政府开始严格控制农村人口向城市流动,颁布了一系列限制农村人口向城市迁移的规章、条例,户籍制度日渐形成城乡有别的二元结构。1958年1月,全国人民代表大会常务委员会第91次会议通过了《中华人民共和国户口登记条例》,将这种城乡有别的二元户籍制度以法律的形式固定下来。由此带来社会权益和保障的不同,中国现代户籍制度由此正式确立。2014年6月6日,中央深改组第三次会议审议通过《关于进一步推进户籍制度改革的意见》,改革户籍制度以适应社会主义市场经济发展。2016年9月19日,中国大陆31个省份全部出台了户籍制度改革意见。普遍取消农业与非农业户口性质区分,部分地区放宽落户条件。我国存在半个多世纪的二元户籍制度退出历史舞台。
——摘编自姚秀兰《户籍、身份与社会变迁》
(1)根据材料一并结合所学知识,简述中国古代户籍制度的形成过程及其特点,并分析户籍制度产生的历史作用。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析中国当代户籍制度改革的背景及其意义。
高三历史综合题困难题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求。
下面是与新中国建交的国家数量统计表(截至2002年11月)。
材料能够反映1949年10月至2002年11月不同时期的外交发展方向。分析其中某段历史时期的外交发展方向并说明其成因。
高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求。
材料
下面是某教辅书中关于近代中国民主革命的知识结构提纲。
阅读上述知识结构,提出一条信息,并进行探究。
(要求:可以对所提取的信息进行说明,也可以进行反驳,观点明确,史论结合,表述合理。)
高三历史连线题中等难度题查看答案及解析