数学模型是研究生命发展规律，发现和分析生命现状的工具。下列现象可用如图表示的是A.将质壁分...

数学模型是研究生命发展规律，发现和分析生命现状的工具。下列现象可用如图表示的是（　　 ）

A.将质壁分离的洋葱表皮细胞放在清水中，其液泡体积的变化

B.哺乳动物成熟红细胞呼吸作用产生的ATP随O2浓度的变化

C.沙丘、冰川泥上进行的演替过程中，群落的物种丰富度的变化

D.在温度和PH适宜的条件下，酶促反应速率随底物浓度的变化

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如图表示处于质壁分离状态的紫色洋葱细胞，下列分析正确的是（　　 ）

A.可选择洋葱管状叶叶肉细胞观察到质壁分离现象

B.图中处于质壁分离状态的细胞6处浓度一定大于7处

C.若该细胞之前是放在某浓度的淀粉溶液中，则一段时间后可发生自动复原

D.图中1、2、6组成了细胞的原生质层相当于一层半透膜

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下列关于生物学研究方法的叙述，正确的是

A. 拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型

B. 洋葱表皮细胞在质壁分离过程中，细胞液的浓度不断变大

C. 预实验能检验实验设计的科学性、可行性和减少实验误差

D. 探究酵母菌的呼吸方式时设置了有氧的对照组和无氧的实验组

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下列有关实验的材料选择或研究过程或方法思路，正确的是

A. 观察人口腔上皮细胞中的线粒体时，需要先用8%的盐酸溶液处理，再用健那绿染色

B. 用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂

C. 格里菲思的肺炎双球菌转化实验与赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA和蛋白质分开，研究各自的效应

D. 观察植物细胞的失水和吸水及叶绿体中色素的提取和分离均可用绿色植物成熟叶肉细胞作为实验材料

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下列有关实验的研究过程或方法思路，正确的是

A、观察人口腔上皮细胞中的线粒体时，需要先用8%的盐酸溶液处理，再用健那绿染色

B、用于观察纸壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂

C、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验与赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA和蛋白质分开，研究各自的效应

D、林德曼的进行能量的定量分析，发现了能量流动具有单向性、逐级递减的特点

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下列与实验有关的叙述，错误的是

A.用红色花瓣的细胞与叶肉细胞做质壁分离的实验，均可观察到明显的实验现象

B.观察花生子叶组织细胞中的脂肪颗粒需借助显微镜

C.观察紫色洋葱内表皮细胞的染色体时，可用龙胆紫或醋酸洋红染色

D.黑光灯诱捕的方法可用于探究农田中趋光性昆虫的物种数目

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10%的盐酸会杀死细胞，将洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在10%的盐酸中，发现部分细胞发生了质壁分离，部分细胞未发生质壁分离，对此现象，下列说法正确的是（　　 ）

A.发生质壁分离过程中，光镜下始终无法观察到染色体

B.若未发生质壁分离，则说明细胞液浓度大于10%的盐酸

C.发生质壁分离一段时间后，细胞置于清水中可复原

D.由于盐酸可以通过主动运输进入表皮细胞，故发生质壁分离后会自动复原

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下列有关生物研究方法的叙述，错误的是

A. 分离各种细胞器可以采用差速离心法

B. 探究酵母菌的呼吸方式可用对比实验法

C. 沃森和克里克用建构数学模型的方法研究DNA的结构

D. 摩尔根运用假说-演绎法证明了果蝇眼色基因位于X染色体上

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8％的盐酸会杀死细胞，将洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在8％的盐酸中，发现部分细胞发生了质壁分离，部分细胞未发生，对此现象，下列叙述正确的是

A. 发生质壁分离过程中，光学显微镜下始终能观察到染色体

B. 发生质壁分离过程中，H2O、HC1都能通过细胞膜和液泡膜

C. 发生质壁分离一段时间后，细胞置于清水中将可以复原

D. 若未发生质壁分离，则说明细胞液的浓度大于8％的盐酸

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8%的盐酸会杀死细胞，将洋葱鱗片叶表皮细胞浸润在8%的盐酸中，发现部分细胞发生了质壁分离，部分细胞未发生，对此现象，下列叙述错误的是

A. 发生质壁分离过程中，光学显微镜下始终未能观察到染色体

B. 发生质壁分离过程中，H20、H+、Cl-都能通过细胞膜和液泡膜

C. 发生质壁分离一段时间后，细胞置于清水中将无法复原

D. 若未发生质壁分离，则说明细胞液的浓度大于8%的盐酸

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