西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱。已知西瓜的染色体数目2n＝22，品种甲、乙都能稳定遗传，如图是几种育种方法流程图，以下说法中正确的是（ ）
A.③过程依据的原理属于不可遗传变异
B.④⑤育种方式依据的原理是基因重组
C.杂种体细胞内含有6个染色体组
D.⑦⑧的育种方式为单倍体育种
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西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱。已知西瓜的染色体数目2n＝22，品种甲、乙都能稳定遗传，如图是几种育种方法流程图，以下说法中正确的是（ ）
A.③过程依据的原理属于不可遗传变异
B.④⑤育种方式依据的原理是基因重组
C.杂种体细胞内含有6个染色体组
D.⑦⑧的育种方式为单倍体育种
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西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱。已知西瓜的染色体数目2n＝22，品种甲、乙都能稳定遗传，如图是几种育种方法流程图，以下说法中正确的是（ ）
A.③过程依据的原理属于不可遗传变异
B.④⑤育种方式依据的原理是基因重组
C.杂种体细胞内含有6个染色体组
D.⑦⑧的育种方式为单倍体育种
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下图为西瓜育种的流程图，品种甲——绿皮（G）、红瓤（R）、小籽（e）和品种乙——白皮（g）、黄瓤（r）、大籽（E）是味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的两种西瓜品种，三对基因自由组合。已知西瓜体细胞的染色体数目2n=22。请回答下列问题：
（1）图中①过程所用的试剂为秋水仙素，它的作用是____________。通过①过程得到的四倍体的基因型为____________。通过②途经培育无籽西瓜的育种方式叫做_____________。
（2）通过③途径培育无籽西瓜时所用的试剂为_____________，施用的时机是_____________。通过③径培育出的无籽西瓜的性状是_____________。
（3）种子公司用品种甲作母本、品种乙作父本，通过④途径得杂交种F1，待其播种开花后彼此相互授粉，结出的瓜比亲本个大、味甜、品位高。将此瓜所结种子（即F2）留下，来年再种的结果是产量、品质大大下降，这种现象在遗传学上称_____________，这些种子胚的基因型在理论上有_____________种。
（4）通过④途径形成的F1的胚乳细胞用组织培养的方法也能形成西瓜幼苗。对它的根尖镜检，应该找到______个染色体组，其中_________个来自母本，______个来自父本。由它结出的西瓜_________（填“有籽”或“无籽”）。
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（9分）西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱，其中大籽（B）对小籽（b）为显性，红瓤（R）对黄瓤（r）为显性，两对基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下图所示的几种育种方法的流程图回答有关问题：（注：甲为黄瓤小籽，乙为红瓤大籽，且甲乙都能稳定遗传）
（1）二倍体西瓜子房发育成果实，与种子产生的有关，该化学物质发挥生理作用的特点是________。
（2）②过程常用的试剂2是________，③过程得到的无子西瓜果实的基因型和表现型分别为________，________．
（3）若甲乙为亲本，杂交获得F1，F1相互授粉得到F2，在F2中两对性状均为显性个体所占的比例为________。⑥过程进行原生质体融合得到杂种体细胞，该过程需要用到的酶是，⑦过程的原理是。
（4）过程⑧是花药在MS培养基所提供的特定条件下脱分化，发生多次细胞分裂，形成________，然后再分化出芽和根，最后长成单倍体植株。
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西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱，其中果皮深绿(G)对浅绿(g)为显性，大子(B)对小子(b)为显性，红瓤(R)对黄瓤(r)为显性，三对基因分别位于三对同源染色体上。已知西瓜的染色体数目2n＝22，请根据下面的几种育种方法流程图回答有关问题。
注：甲为深绿皮黄瓤小子，乙为浅绿皮红瓤大子，且甲、乙都能稳定遗传。
(1)通过①过程获得无子西瓜A时用到的试剂1是________。
(2)②过程常用的试剂2是________；通过③过程得到无子西瓜B与通过①过程获得无子西瓜A，从产生变异的来源来看，其区别是________________。
(3)若甲、乙为亲本，通过杂交获得F1，F1相互受粉得到F2，该过程的育种方式为________。
(4)通过⑧过程获得的单倍体植株中拥有的染色体数是________。
(5)若将四倍体西瓜(gggg)和二倍体西瓜(GG)间行种植，结果发现四倍体西瓜植株上所结的种子，播种后发育成的植株中既有四倍体又有三倍体。那么，能否从这些植株所结西瓜的果皮颜色直接判断出这些植株是四倍体还是三倍体呢？请用遗传图解解释，并作简要说明。
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西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱，其中果皮深绿(G)对浅绿(g)为显性，大子(B)对小子(b)为显性，红瓤(R)对黄瓤(r)为显性，三对基因分别位于三对同源染色体上。已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面的几种育种方法流程图回答有关问题：
(1)通过①过程获得无子西瓜A时用到的试剂1是 。
(2)②过程常用的试剂2是 ；通过③过程得到无子西瓜B，从产生变异的来源来看，该过程属于 。
(3)若甲、乙为亲本，通过杂交获得F1，F1相互受粉得到F2，该过程的育种方式为 ，F2深绿皮小子中，能稳定遗传的概率是 。
(4)⑦过程通过 技术实现，体现了植物细胞的 性。通过⑧过程获得的单倍体植株细胞中含 条染色体。
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现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮（G）、红瓤（R）、小籽（e）西瓜品种甲与白皮（g）、黄瓤（r）、大籽（E）西瓜品种乙，三对基因自由组合。请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题：（18分）
（1）图中①过程所用的试剂为_______，通过②途径培育无籽西瓜的方法叫做______________，所结西瓜果实的表现型为___________________。
（2）通过③途径培育无籽西瓜时所用的试剂为__________。方法__________产生的无籽性状可以遗传给后代。（填②或③）
（3）过程⑤育种方法的原理是__________，图中F1可以产生__________种基因型的配子。F1逐代自交产生Fn的过程中，若不经过筛选淘汰，则该种群是否发生进化__________，原因是__________。
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（8分）西瓜（2N=22）消暑解渴，深受百姓喜爱。三倍体无籽西瓜由日本植物细胞遗传学家木原均在1951年培育得到。已知西瓜的宽叶（A）对窄叶（a）为显性，不抗病（B）对抗病（b）为显性，两对等位基因自由组合。现有利用纯种宽叶不抗病品种甲和纯种窄叶抗病品种乙进行育种，请根据下列育种方法的流程图回答有关问题。
（1）通过①过程获得无子西瓜A时需要喷施的试剂是________，该试剂的作用和过程④传粉的作用都是促进果实的________。
（2）②过程最常用的试剂是________，三倍体植株的基因型为________，其不能产生配子的主要原因是减数分裂过程中出现________。
（3）通过过程③最终获得纯种宽叶抗病植株的育种方式为________，该育种方式的基本原理是________，Fn植株与四倍体植株因存在________，它们不属于同一物种。
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西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱，其中果皮深绿（G）对浅绿（g）为显性，大子（B）对小子（b）为显性，红瓤（R）对黄瓤（r）为显性，三对基因位于三对非同源染色体上，遵循基因的自由组合定律。已知西瓜的染色体数目2n＝22，请根据下列几种育种方法的流程图回答有关问题。
注：甲为深绿皮黄瓤小子，乙为浅绿皮红瓤大子，且甲、乙都能稳定遗传。
（1）②过程常用的试剂2作用和目的是____________；
通过③过程得到无子西瓜B与通过①过程获得无子西瓜A，从产生变异的来源来看，其区别是_______。
（2）通过⑧过程获得的单倍体植株中拥有的染色体数是________。
（3）若将四倍体西瓜（gggg）和二倍体西瓜（GG）间行种植，结果发现四倍体西瓜植株上所结的种子，播种后发育成的植株中既有四倍体又有三倍体。那么，能否从这些植株所结西瓜的果皮颜色直接判断出这些植株是四倍体还是三倍体呢？请作简要说明。
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炎炎夏日西瓜成为人们消暑解渴的必备水果，下图为某育种所培育无籽西瓜的流程图。有关说法错误的是（ ）
A.处理①可用适量的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
B.乙植株高度不育的原因是缺少同源染色体
C.若让甲植株自交，则后代会产生5种基因型
D.图中F1、甲、乙植株之间均存在生殖隔离
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现有味甘汁多、消暑解 渴、稳定遗传的绿皮（C）、红瓤（R）、小籽（ e）西瓜品种甲与白皮（g）、黄瓤（r）、大籽（E）西瓜品种乙，三对基因自由组合。已 知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题：
（1）图中①过程所用的试剂为_______，通过②途径培育无籽西瓜的方法叫做______________，所结西瓜果实的表现型为___________________。
（2）通过③培育无籽西瓜时所用的试剂为__________，施用的时机和部位是________、________。
（3）种子公司用品种甲作母本、乙作父本，通过⑤途径制得杂交种F1，播种开花后彼此相互授粉，结出的瓜比亲本个大、味甜、品位高，这是利用了____________的原理。将此瓜所结种子留下，年再种，却发现有些个体的产量、品质大大下降，这种现象在遗传学上称____________。
(4)拟南芥是遗传学研究的模式植物,其突变体可用于验证相关基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色(tt),下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。
假设该油菜Tn基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因,则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为__________；同时,③的叶片卷曲(叶片正常对叶片卷曲为显性,且与种皮性状独立遗传),用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交,其后代中所占比例最小的个体表现型为__________；取③的茎尖培养成 16棵植株,其性状通常__________ (填“不变”或“改变”)。所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥
__________(填“是”或“不是”)同一个物种。
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