根据美国权威政治机构布什研究所调查显示，68%的受访者认为美国民主制度已“十分虚弱”，又有...

根据美国权威政治机构布什研究所调查显示，68%的受访者认为美国民主制度已“十分虚弱”，又有约八成受访者认为美国民主正在走下坡路。美国近代民主政体确立的标志是（　　）

A. 《权利法案》的颁布

B. 《独立宣言》的发表

C. 1787年宪法的颁布

D. 《解放黑人奴隶宣言》的颁布

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

某班同学在研究小课题“近代东西方资产阶级民主政治制度比较”。他们收集了以下资料，请你帮助他们一起进行对比研究：

【史料呈现】

材料一：

第一条　 凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。　　

第二条　 近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。

第四条　 凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。

——《权利法案》

材料二：

第一条　 第一款　 本宪法所授予的全部立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会。

第二条　 第一款 行政权属于美利坚合众国总统。

第三条　 第一款 合众国的司法权属于最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。

——《美利坚合众国1787年宪法》

材料三　

兹依照本法令……所指导的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《废除农奴法令摘录》

材料四：

第一章　 天皇

第一条　 大日本帝国，由万世一系之天皇统治之。

第三条　 天皇神圣不可侵犯。

第四条　 天皇为国家元首，总揽统治权，依本宪法规定实行之。

第五条　 天皇依帝国议会之协赞，行使立法权。

——1889年《大日本帝国宪法》

【问题探究】

（1）材料一中的法案所确立的掌握国家最高权力的主体是谁？这种资本主义政治制度形式被称之为什么？

（2）材料二中的美国1787年宪法关于国家政治体制的设计体现出了启蒙运动时期哪一代表人物的哪一主张？

（3）依据材料三，指出签署废除农奴制法令的人物。

（4）材料四和材料一相比较，你觉得最大的不同点在哪里？

（5）综上所述，这些法律文献有何共同的积极作用？ 上述四国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？

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美国一家民意调查机构进行的一项调查显示，42%的人持有类似于“神创论”的观点，认为人类和其他生物从生命一开始就以现在的面貌存在于世了。第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论的科学家是

A．牛顿　　　　　　　　 B．巴尔扎克

C．托尔斯泰　　　　 　 D．达尔文

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从专制到民主，从人治到法治是人类历史的重大进步。阅读材料，回答问题。

（古代政治制度对比）

材料一　

图一古代雅典政治机构示意图　　　 图二

（1）根据图一写出古代雅典最高权力的归属。图二所示法典在世界上的地位如何？

（近代西方民主进程）

材料二　 17世纪英国“国王”与“议会”关系示意图

图三　　　　　　 图四

（2）对比材料二中的图三和图四。国王和议会的权力变化是通过哪部法律文献得以实现的？它的颁布标志英国什么政治制度开始确立？

材料三　 下图是美国国家权力构成示意图

（3）根据材料三示意图概括出美国国家权力构成的特点。运用所学知识指出哪一文献为它的确立提供了法律保障？

（4）综上，谈谈你对人类政治文明发展趋势的认识。

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“我们美国正在打一场伟大而成功的战争，这场战争不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治和生存的战争。”材料中的“这场战争”

A. 巩固发展了资本主义制度

B. 引发资本主义各国政局动荡

C. 促使美国走上独裁发展道路

D. 为二战的胜利奠定物质基础

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阅读图文材料，回答问题

材料一　 秦朝和古代雅典政治制度结构示意图

材料二　 近代英国和美国政体结构示意图

材料三　 中华人民共和国中央国家机构组织系统示意图

（1）根据材料一和所学知识，概括秦朝政治制度对中国古代政治制度产生了怎样的影响？图一指出秦

朝的政治制度是什么？这一政治制度体现了秦朝政治制度结构，雅典政治制度结构“诸子百家”中的哪家主张？（4分）

（2）据材料二和所学知识，比较英、美两国政治体制主要不同。美国这一政治制度建立的法律依据是什么？你能从图二中看出其政权组织遵循的英国政体结构示意图美国政体结构示意图基本原则是什么？它体现了哪家启蒙思想家的观点？（4分）

（3）据材料三并结合所学知识，指出我国人民代表大会制度的基本组织原则是什么？你认为人民代表大会制度与欧美代议制有什么本质区别？（6分）

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民主与法治是人类政治文明的重要成果。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一　 向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。

——《权利法案》

材料二　 美国前总统小布什在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的……是实现了对统治者的驯服……只有驯服了他们，把他们关起来，オ不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”

材料三　 国民议会在主宰面前并在他的庇护之下确认并宣布下述人与公民的权利：

第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……

第六条法律是公共意志的表现。……法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……

第十七条财产是神圣不可侵犯的权利……任何人的财产不得受到剥夺。

——《人权宣言》（1789年）

（1）《权利法案》颂布于何时？其目的是什么？

（2）结合材料二和1787年宪法的有关知识，简要说明美国是怎样将统治者的权力关进制度的笼子里的。

（3）根据材料三，概括《人权宣言》的核心内容。

（4）你认为上述法律文献对当时社会发展起了什么作用？

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民主与法治是人类政治文明的重要成果。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一　 向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。

——《权利法案》

材料二　 美国前总统小布什在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的……是实现了对统治者的驯服……只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”

材料三　 国民议会在主宰面前并在他的庇护之下确认并宣布下述人与公民的权利：

第一条　 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的第六条　 法律是公共意志的表现。……法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的第十七条　 财产是神圣不可侵犯的权利……任何人的财产不得受到剥夺。

——《人权宣言》（1789年）

（1）根据材料一和所学知识说明《权利法案》颁布的目的是什么？

（2）结合材料二和1787年宪法的有关知识，简要说明美国是怎样将统治者的权力关进制度的笼子里的

（3）根据材料三，概括《人权宣言》的核心内容。

（4）你认为上述法律文献对当时社会发展起了什么作用？

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民主与法制是人类政治文明的重要成果。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：向国王请愿，是臣民的权利。一切对此项请愿的判罪或控告，都是非法的。

——《权利法案》

材料二：美国前总统小布什在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服。只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”

材料三：国民议会在主宰面前并在他的庇护之下确认并宣布下述人与公民的权利：

第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……

第六条法律是公共意志的表现。……法律对所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……

第十七条财产是神签不可侵犯的权利，任何人的财产不得受到剥夺。

——《人权宣言》（1789年）

材料四：《中华民国临时约法》第一章总纲第一条中华民国由中华人民组织之。第二条中华民国之主权，属于国民全体。第三条中华民国领土为二十二行省、内外蒙古、西藏、青海。第四条中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。

第二章人民第五条中华民国人民一律平等，无种族阶级宗教之区别。第六条人民得享有左列各项之自由权：一、人民之身体，非依法律，不得逮捕、拘禁、审问、处罚。二、人民之家宅，非依法律不得侵入或搜索。三、人民有保有财产及营业之自由。四、人民有言论、著作……

（1）材料一中“臣民的权利”是哪次革命所取得的成果？革命后创立的政治体制是什么？

（2）结合材料二和1787年宪法的有关知识，简要说明美国是怎祥统治者的权力关进制度的笼子里的？

（3）根据材料三，概括《人权宣言》的核心内容。

（4）根据材料四并结合所学知识，回答《中华民国临时约法》颁布的主要意义是什么？

（5）你认为上述法律文献对当时社会发展起了什么作用？

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政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。某学校九年级（8）班同学对民主和法制进行了探究。请你参与下列的活动。

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