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随着时代的变化，社会制度与思想文化的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。
（制度之变）
材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”
材料二：“禹传子，家天下”
材料三：“周灭了商，席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”
——（美）费正清等《中国：传统与变革》
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替部落联盟首领位置的办法？
（2）材料二中的“子”是谁？反映了我国的政治制度发生了什么变化？
（3）根据材料三并结合所学知识指出，周在当时实行了什么制度？当时实行这种制度的主要目的是什么？后来这一制度被秦朝哪种制度所取代？
（思想之变）
材料四：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美
——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
（4）春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？面对战乱和社会巨变，法家的韩非提出了怎样的济世良方？
材料五：“全世界都在学习中国话，孔夫子的话越来越国际化。”“用儒家文化讲好中国故事。”
（5）据材料五，“孔夫子”提出了怎样的治国主张？这一主张是孔子什么核心思想的具体体现？
（6）“孔夫子”不仅是一位伟大的思想家，更是一位伟大的教育家。“他”开民间讲学之第一声指的是什么事？“他”的教育思想中哪一条体现了教育公平？
（7）我们要研究“孔夫子”的言行首先应该查阅哪部书？为了“用儒家文化讲好中国故事”，我们要去参观学习，最佳目的地应该选择哪个城市？孔子认为要把学习和思考相结合，请你写出相关名言。
（8）孟子是战国时期儒家学派的主要代表人物，其主要主张是什么？
（9）结合所学知识，谈谈中学生因该如何对待传统文化？
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中国古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读下列材料，回答问题。
材料一：大道之行也，天下为公，选贤任能。
﹣﹣《礼记•礼运篇》
材料二：夏传子，家天下。四百载，迁夏社。
﹣﹣《三字经》
材料三：昔武王克（击败）商，……其兄弟之国者十有五人（他的兄弟有15人被封国），姬姓之国者有四十人（同为姬姓的有40人被封国）。
﹣﹣《左传》
材料四：秦王朝扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。
﹣﹣李白《古风》
（1）材料一和材料二反映了我国古代哪两种政治制度？
（2）阅读材料三，结合所学知识回答，西周实行怎样的政治制度？
（3）材料四中李白盛赞的“秦王”是谁？“扫六合”有何历史意义？
（4）秦朝开创了怎样的政治制度？
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制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。
材料二禹传子，家天下。
材料三秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡，后来随着疆域的开拓，又设5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县，秦县的数量大约有1000个。
材料四武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯得分户邑，以封子弟。
材料五中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
（1）材料一中“天下为公。选贤与能”反映的是史前时期哪种更替部落联盟首领的制度？
（2）材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？
（3）材料三中秦朝废除的地方政治制度是什么？
（4）材料四中的“武帝”和“主父”分别指的是谁？结合所学知识，指出该材料反映的历史事件及其作用。
（5）依据材料五，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
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古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料，回答问题。
材料一：“大道行之也，天下为公，选贤任能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长”
材料二：禹传子，家天下。
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法？你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的？（写出两个即可）
（2）与材料一相比，材料二反映出更替首领的办法有了什么变化？
材料三：昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。
——《左传》
材料四：这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。……将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）材料三中“兄弟之国”“姬姓之国”有哪些权利？材料四中的这位新皇帝建立了一个怎样的国家？
（4）材料三、材料四分别反映了中国古代的哪一政治制度？上述两种政治制度有何显著区别？
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政治制度的建设是中国历代王朝最为关注的问题。阅读材料，回答问题。
材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家。
——《礼记·礼运》
（1）材料一中，从“天下为公”发展到“天下为家”反映出中国早期的政治制度发生了什么具体变化？
材料二 封建亲戚，以藩屏周（将宗亲分封为地方诸侯，作为保护周王宣的屏障）
——《左传》
（2）西周的建立者是谁？“封建亲戚”的制度在当时起到了什么作用？
材料三 秦始皇在咸阳举行的一次庆功宴上对群臣说：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后（示）属疏远，相攻击如仇（仇敌），诸侯更相诛伐，周天子弟（不）能禁止。天下共苦，战斗不休，以有诸侯。”
——《史记·秦始皇本纪》
（3）秦始皇为了克服分封制的弊端，在地方实行什么制度？这一制度有何优点？汉武帝又是采纳谁的建议，如何解除王国对中央政权的威胁？
材料四 汉武帝时，西汉王朝开始进入鼎盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。
——张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》
（4）根据材料四及所学知识，归纳汉武帝的主要功绩。（写出三点即可）
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制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
﹣﹣《礼记。礼运篇》
（1）原始社会尧、舜、禹时期，实行什么样的政治制度？
材料二：“禹传子，家天下。”
（2）比较材料一、二，说一说政治制度出现了什么新变化？
材料三：武王……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁……
（3）材料三反映了西周实行什么政治制度？实行这种制度的目的是什么？
材料四：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
﹣﹣张凯之《中国文明史十五讲》
（4）材料四中的“制度”是谁首创？为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？
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制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读材料，回答问题。
材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。令大道既隐，天下为家……是谓小康。
——《礼记•礼运》
材料二：北京出土的青铜器“克盉（he）”（见下图）记载：周成王封克做医（今北京地区）的诸俟，管理羌族、驭族……克进驻医地，接收土地，平息动乱。
材料三：
材料四：秦朝的这一制度古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
（1）依据材料一并结合所学知识指出材料中更替首领的制度发生了怎样的变化？
（2）材料二反映了周朝的哪一制度？依据材料指出该制度的作用？
（3）材料三中①处是什么官职？结合所学知识指出材料反映了哪种制度？
（4）依据材料四，概括该制度对我国历史发展的积极作用。
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制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读材料，回答问题。
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。
材料二：禹传子，家天下。
材料三：封建亲戚，以藩屏周
材料四：
材料五：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
请回答：
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是史前时期哪种更替首领位子的制度？材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？
（2）材料三描述的是西周实行的什么制度？该制度的作用是什么？
（3）材料四反映的是哪一朝代的政治制度？图示中的地方行政制度是什么？图中①处应该填什么官职？
（4）依据材料五，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
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制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读材料，回答问题。
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。
材料二：禹传子，家天下。
材料三：下图
材料四“治世不一道，便国不法古”
——《史记》引用商鞅语
请回答：
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是史前时期哪种更替首领位子的制度？材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？
（2）材料三中图片显示情况是因为西周实行的什么制度？西周实行这一制度的目的是什么？
（3）材料四中商鞅变法得到哪位国君的支持？他变法的目的是什么？根据你所学的知识判断一下，商鞅是哪家学派的代表人物？
（4）商鞅变法对秦国产生了什么影响？
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在历史长河中，朝代的更迭、制度的更新，这是历史发展的必然，是社会的进步，结合所学知识回答下列问题。
材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
请回答：
材料二 “禹传子，家天下”
材料三 “封建亲戚，以藩屏周”
（1）文中“天下为公，选贤与能”是指的是我国古代的哪一种政治制度？由这一制度产生的部落联盟首领有哪些？（一位即可）
（2）材料二“天下为家”的局面从何人开始？比较材料一、二，说一说政治制度有了什么新变化？
（3）材料三反映的西周实行的什么制度？
（4）我国历史上第一个国家的建立者和最后的国王分别是谁？
（5）以上制度的更替，你有何启示？