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在“探究力的平行四边形定则”的实验中，某小组利用如图所示的装置进行实验，橡皮条的一端P固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮筋与细绳的连接点拉到某一确定的位置O．下列叙述正确的是

A. 应选用秤钩对拉时示数相等的两只弹簧测力计

B. 在实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度线

C. 两弹簧测力计的读数F1、F2应接近量程

D. 只用一只弹簧测力计拉时，可把橡皮筋与细绳的连接点拉到另一位置O′

高一物理实验题简单题

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在“探究力的平行四边形定则”的实验中，某小组利用如图所示的装置进行实验，橡皮条的一端P固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮筋与细绳的连接点拉到某一确定的位置O．下列叙述正确的是
A. 应选用秤钩对拉时示数相等的两只弹簧测力计
B. 在实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度线
C. 两弹簧测力计的读数F1、F2应接近量程
D. 只用一只弹簧测力计拉时，可把橡皮筋与细绳的连接点拉到另一位置O′

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在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某小组利用如图甲所示的装置完成实验,橡皮条的一端C固定在木板上,用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点。
（1）下列叙述正确的是_________
A.该实验中CO的拉力是合力,AO和BO的拉力是分力
B.两次操作必须将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
C.实验中AO和BO的夹角应尽可能大
D.在实验中,弹簧测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计的刻度线
E.实验中,只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置
（2）对数据处理后得到如图乙所示的图线,则F与F'两力中,方向一定沿CO方向的是_______。
（3）本实验采用的科学方法是_________。
A．控制变量法B.放大法C.理想实验法D.等效替换法

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在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某实验小组进行实验的主要步骤是：
a．如图甲所示，将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计。
b．沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数分别记录两个拉力F1、F2的大小，用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，并分别将其与O点连接，表示两力的方向。
c．再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。
（1）用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是_____。
（2）实验中利用图中标记的O点和b点确定分力方向时，图甲中的b点标记得不妥，其原因是_____。
（3）图乙是在白纸上根据实验数据作出的力的图示，其中_____（选填“F”或“F′”）是F1和F2合力的实际测量值。
（4）该小组利上述实验中的弹簧测力计测其弹簧的劲度系数，根据实验数据在坐标纸上用描点法画出弹簧弹力F与弹簧仲长量x的关系图象（如图丙所示），根据图象可求得弹簧的劲度系数为_____N/m。

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某学习小组在做“探究力的平行四边形定则”的实验
（）其中的两具实验步骤分别是：
A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使橡皮条与细绳的结点到达某一位置点，在白纸上用铅笔记下点的位置和读出两个弹簧测力计的示数和．
B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时的伸长量相同，读出此弹簧测力计的示数和记下细绳的方向．
请指出以上步骤中错误或疏漏：A中是__________．B中是__________．
（）该学习小组纠正了（）中的问题后，实验中两个弹簧测力计的拉力、已在图中画出，图中的最小正方形格子每边长度表示，如图所示，点是橡皮条的结点．请作出合力的图示______，并求出合力的大小为__________ ．（结果保留三位有效数字）

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某学习小组在“探究力的平行四边形定则”的实验中．
（1）其中的两个实验步骤分别是：
A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F₁和F₂.
B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向．
请指出以上步骤中的错误或疏漏：
A中是__________________________________________________________________．
B中是__________________________________________________________________．
（2）该学习小组纠正了（1）中的问题后，某次实验中两个弹簧测力计的拉力F₁、F₂已在左图中画出，图中的方格每边长度表示2 N，O点是橡皮条的结点，请用两个直角三角板严格作出合力F的图示，并求出合力的大小为________ N.
（3）右图是马诗雨同学在白纸上根据实验结果作出的力的示意图，F 和F′中________是F₁和F₂合力的实际测量值．

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某学习小组在“探究力的平行四边形定则”的实验中．
（1）其中的两个实验步骤分别是：
A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F₁和F₂．
B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向．
请指出以上步骤中的错误或疏漏：
A中是________．
B中是________．
（3）该学习小组纠正了（1）中的问题后，实验中两个弹簧测力计的拉力F₁、F₂已在图中画出，图中的方格每边长度表示2N，O点是橡皮条的结点，请作出合力F的图示，并求出合力的大小为________ N．

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某学习小组在“探究力的平行四边形定则”的实验中．
（1）其中的两个实验步骤分别是：
A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F₁和F₂．
B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向．
请指出以上步骤中的错误或疏漏：
A中是________．
B中是________．
（3）该学习小组纠正了（1）中的问题后，实验中两个弹簧测力计的拉力F₁、F₂已在图中画出，图中的方格每边长度表示2N，O点是橡皮条的结点，请作出合力F的图示，并求出合力的大小为________ N．

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如图为“验证力的平行四边形定则”的实验装置图．
请将下面实验的主要步骤补充完整．
①将橡皮筋的一端固定在木板上的点，另一端拴上两根绳套，两根绳套分别连着一个弹簧测力计；
②沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为点，并记录两个拉力的大小及方向；
③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端也拉至__________点，记录拉力的大小和方向．

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做“探究力的平行四边形定则”的实验，在水平放置的木板上铺一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板的A点，橡皮条的另一端拴上两细绳套，如图所示，两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，到达某一位置O时需记下________、________，描下________，再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长，使结点到达位置________，再记下________．

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在验证力的平行四边形定则实验中，实验装置如图所示

（1）将橡皮条的一端固定在水平木板上的A点，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中先用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，将结点拉伸到某一位置O，记下两只弹簧测力计的示数F1、F2及细绳的方向和O点的位置，此时左边弹簧测力计的示数如图所示，则OB绳套上的张力大小为_____N，在纸上按比例作出力F1和F2的图示，用平行四边形定则求出合力F。
（2）再只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉到_____，记下弹簧测力计的示数F′和细绳的方向，按同样比例作出力F′的图示。
（3）如图所示的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是_____（填“F”或“F′”），F1、F2、F、F′中，不需要用弹簧测力计测量的力是_____。
（4）对于这个实验，下列说法正确的是_____
A．两根绳子必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的角平分线在同一直线上
C．在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行
D．实验中，把橡皮条的另一端拉到同一点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°

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