李明同学热爱阅读,喜欢写诗,他写了一首诗,登门向语文王老师请教,恰巧王老师不在家,就留了个便条。便条中有几处谦词敬词使用不当,请找出两处并改正。
王老师:
您好!
我到寒舍拜访,您不在,我把拙作《山水有清音》放在您家,望拜读。我有吟诗爱好,学习之余,凑成几句,错处颇多,但自己不能斧正,希望您工作之暇不吝赐教。
此致
敬礼!
您的学生:李明
5月19日
八年级语文基础知识综合中等难度题
李明同学热爱阅读,喜欢写诗,他写了一首诗,登门向语文王老师请教,恰巧王老师不在家,就留了个便条。便条中有几处谦词敬词使用不当,请找出两处并改正。
王老师:
您好!
我到寒舍拜访,您不在,我把拙作《山水有清音》放在您家,望拜读。我有吟诗爱好,学习之余,凑成几句,错处颇多,但自己不能斧正,希望您工作之暇不吝赐教。
此致
敬礼!
您的学生:李明
5月19日
八年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
下列各句中划线词语使用不当的一项是( )
A.老人大病初愈,瘦骨嶙峋,十分虚弱。
B.李明不愧是语文课代表,说话时总喜欢咬文嚼字。
C.一阵大风吹来,柳树被刮得摇摇欲坠。
D.老师的一席话,真是让我茅塞顿开啊!
八年级语文选择题简单题查看答案及解析
下列划线词语运用正确的一项是( )(2分)
A.有不明白的地方,要及时向长者请教,做到不耻下问。 |
B.小明忽而看语文,忽而看数学,真是学而不厌。 |
C.他喜欢打电游戏,虽经老师多次教育,他还是矢志不移。 |
D.青少年要正确面对挫折和失败,不能怨天尤人,自暴自弃。 |
八年级语文选择题简单题查看答案及解析
下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
A. 他们性格不合,说话总是针锋相对。
B. 改革的浪潮席卷全国,其势如暴风骤雨,迅猛异常。
C. 语文老师油嘴滑舌,性格谦和,平易近人,同学们都非常喜欢他。
D. 他就义前说:“帝国主义和一切反动派行将就木,他们横行霸道的日子不长了。”
八年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
按要求作文。
本学期的语文教材推荐了6部名著:《红星照耀中国》《昆虫记》《长征》《飞向太空港》《星星离我们有多远》《寂寞的春天》。你最喜欢读那一部?有没有与同学、老师、父母或者别人的交流分享阅读体会?
请以“分享让阅读更有趣”为题目写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外)。
②不少于600字。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
八年级语文命题作文困难题查看答案及解析
语文实践活动。(10分)
我们热爱和平,我们不喜欢战争,但在这个世界上,枪声、炮声、炸弹声,远远多于鞭炮声和礼炮声。21世纪的今天,我们更加热爱和平,但战争离我们并不遥远。世界,何时才能铸剑为犁,和平永驻?在《世界何时铸剑为犁》语文实践活动中,相信同学们对战争与和平有更深刻的认识。
(1)、写出两句描写战争的诗句。(2分)
a、_____________________________b、____________________________
(2)、请写出四个与战争有关的成语。(2分)
____________ ______________ _____________ ____________
(3)、请写出两句有关战争的名言。(2分)
a._______________________________________________
b.__________________________________________________
(4)、有人说,战争有如一枚硬币的两面,一方面促进了科技的发展,另一方面又碍了社会的进步。你同意这种看法吗?(2分)
(5)、和平是人类共同的呼声,请你就人类和平事业设计一则公益广告。(2分)
八年级语文其他题简单题查看答案及解析
下面句子标点符号使用正确的一项是 ( )
A. 我不知道他喜欢去哪里旅游?
B. “人不可有傲气,”老师语重心长地对我说:“但不可无傲骨”。
C. 他的一篇文章在“语文报”上发表了。
D. 江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂;体贴万物,像细雨的滋润。
八年级语文选择题困难题查看答案及解析
综合性语文活动。(3分)
我们热爱和平,我们不喜欢战争,但战争离我们并不遥远,世界何时才能铸剑为犁,和平永驻?请大家根据下列要求开展语文实践活动。
1.请你设计一个“记住历史,珍惜和平”的活动:(1分)
2.写出一句与战争有关的诗词:(2分)
____________ __________ ,__________ ____________。
八年级语文其他题简单题查看答案及解析
小说阅读,完成后面题目
老师的泪
初二时,我很喜欢语文老师。
老师姓刘,爱穿白色的裙子,她在讲台上讲蓝蓝的天,青青的草,像一片白云,轻盈极了。
她有一双大而明亮的眼睛,笑时,便成了甜甜的弯月……
“齐玉。”杨老师----我。
“为什么走神?”她停止讲课,走到我的面前。
云飘到我眼前“…•可我仍愣愣的。“我,我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们哄堂大笑。在笑 声中,她的脸红红的,(a)美丽的眼中似乎还有泪水……她刚从师范大学毕业呢。
“你——你请出去。”
我懊丧地走出了教室。她从没发过火,这一次一定真生气了。
第二天,刘老师叫我们写日记。我花整整一个晚上,把心中的苦水倾倒出来。“美丽的妈妈死了,爸爸根本就不管我,整天就知道玩麻将、赌博,被公安局抓走,判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了,也没人知道。那时我常常一边哭,一边看妈妈的相片;可现在我长大了,是个男子汉,我不哭,把泪水咽在心里。我只有恨,恨我爸。我毕竟是个孩子,需要爱护,需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为,她像妈妈。”
不久后的一天,刘老师把我叫到她的宿舍,我诚惶诚恐地走进她的房间,只见她眼睛红红的。
“原谅老师,好吗?”
泪水涌出我的眼睛,尽情流淌。在同学面前,甚至在爸爸面前,我从不流泪,可在她面前我做不到。我哭了,尽情地哭了。
她等我哭完,便为我擦干泪水,轻轻地讲了一个姑娘的故事:.
“一个小姑娘上中学时,父母在一次车祸中双亡,只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时,是她的老师收养了她,给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来,小姑娘考上了师范大学,可老师不行了。弥留之际,小姑娘跪在老师的床前,哭着说:“老师,我还没报答您哪!”老师却含笑地说了一句:“给你未来的学生吧……”
(b)刘老师泪水盈盈。
我明白了:“刘老师,你就是这个小姑娘”
她擦了擦眼泪,微笑着扶住我的双肩:“你是男子汉,对吗?”
我呜咽着点点头。
“你恨爸爸,这不好。男子汉别这样,男子汉是应笑着对待整个世界,真的。笑一笑,你笑一笑。”
我咧了咧嘴。
“我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼睛里滚出了泪水,洒落在我的额头上。
“记住你是个男子汉,做个乐观正直的人!”
我狠狠地点点头。
在以后的日子里,我觉得我的额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。
1.文章开头说“我们喜欢语文老师”,其实“我”喜欢语文老师的原因是
2.第二、三自然段对老师外貌的描写,目的是表现老师 的外表和 的心灵。
3.文中多处写老师的“泪”,细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答,横线(a)处的“泪” 表现了刘老师当时怎样的心理?横线(b)处的“泪”表现了刘老师对恩师怎样的情感?
4.文中刘老师对“我”说“男子汉是应笑着对待整个世界,真的”。请你结合自己的生活感受,谈谈对这句话的理解或体会。
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成后面小题
我们都爱孙悟空
①我小学的语文老师叫孙建军。孙老师是个民办老师,个子不高,尖嘴猴腮,肩还有点斜,怎么看也不像是人类灵魂工程师。因此我们一开始就不喜欢他,背地里叫他“孙猴子”。
②说起来,这“孙猴子”虽然只是个民办老师,但心性高傲,不但不和我们说笑,也不怎么和那些公办老师说笑,总是独来独往,一副心事重重的样子。听高年级的同学说,“孙猴子”口琴吹得不错,在晚上月影婆娑时,那口琴声分外摇曳动人。可我们不上晚自习,实在想不出一个土老帽能吹出什么花!
③“孙猴子”人特别,上课也特别。他教我们认字不是按课文和生字表来,往往是一组一组来,没学过的字也会拿出来让我们比较着记。比如学一棵树的“棵”字,他会让同学们把自己知道的所有带木字旁的字写到黑板,上,等同学们写得差不多了,他再补充几个。这就是今天的作业,一个字三遍;第二天听写,不会的字继续写三遍;再不会,放学后留下来写三遍。
④“孙猴子”的这套野路子有很多公办老师不服气,去校长那儿告状,说他不按教材备课,是误人子弟。可“孙猴子”带出来的班语文成绩还不错,校长也不好说什么,睁只眼闭只眼由他去。
⑤记得有一次,班里的几个差生分不楚“买”和“卖”,老是写岔。“孙猴子”讲着讲着突然发脾气了,大吼着说:“你们都给我听清楚了,这‘卖’字的‘十’字,就是你们家的‘粮食’,有‘粮食’才能‘卖’,没‘粮食’就只能‘买’了,懂了吧?!”
⑥我们惊讶地听着他的解释,不是太懂。但事实是,这个办法确实管用,以后再没有同学分不清“买”和“卖”了。
⑦还记得有年冬天,天刚下了雪,极冷,下课后同学们都缩着脖子窝在教室里感叹着说,好冷呀,冻死人了!
⑧“孙猴子”本来已经出了教室,突然返回来站在讲台上很严肃地问:“你们知道‘冻死人’是什么意思吗?”
⑨我们都不敢出声,看着他。
⑩他大手一挥,一字一字地说:“‘冻死人’一冻得是死人,活人是冻不死的,知道吗?”
⑪说完,“孙猴子”头也不回地走了。我们愣愣地看着他的背影,不知谁带头,呼啦一下涌出了教室。
⑫我们学校以前是个寺庙,建国后改为校舍,房子大部分破破烂烂,时不时地要修补。因此每年老师和学生们都有义务劳动,挑土搬石头,忙得不亦乐乎。这个“孙猴子”虽然身材矮小,但挑土是一把好手,也含得出力气,可以一口气从沟里挑上来五十担土不歇气。有次有个公办老师问“孙猴子”:“你耐力怎么这么好呢?”孙猴子说:“我右肩斜,就是小时候挑水挑土压斜的,现在我改成左肩挑,压正了才好呢。”
⑬这是我唯一次看见“孙猴子”开自己的玩笑。这个严厉的家伙,只要不板着脸,还算是个有趣的人。
⑭在孙猴子“歪理邪说”的熏陶下,我们这帮农村娃还算有点见识。
⑮有次全县学校组织知识竞赛,我们班代表学校出战,本不抱太大希望,却过关斩将最终拔得头筹,把县城的那些学校羞辱得够呛。“孙猴子”名气由此大振,不久就转成了公办老师。
⑯也就是在那次知识竞赛的表彰会上,上台发言的“孙猴子”没有发言,而是从裤兜里摸出一把口琴,吹了一曲《欢乐女神》,琴声清澈嘹亮。
⑰这是我第一次听贝多芬的音乐,我敢说,那是我听过的最豪迈的音乐,即便是用“柔软”的口琴来吹奏,也欢快激昂,让人心潮澎湃。
⑱我相信,大部分学生和老师第一次听这样的音乐,由一个其貌不扬的、乡下的民办老师吹奏出来,简直是惊为天人。
⑲且看我们孙老师,他的两只大手有力地扣住口琴,几乎把口琴都覆盖了,双手飞快地滑动着,腮帮子鼓着,似乎要吹出他内心所有的世界与能量。
⑳因为激动,因为要鼓气,他的“尖嘴猴腮”,顿时成了堂堂的大方脸。
1.文章共记叙关于孙老师的五件事,请根据选文补充下面横线的内容。(每空不超过15字)
事件一:教认字,不走寻常路
事件二: ____________________________
事件三:借讲解“冻死人”,激励学生出教室
事件四:挑土是好手,拿自己开玩笑
事件五:____________________________
2.第①段写孙老师其貌不扬,我们不喜欢他有什么作用?
3.请从人物描写的角度,赏析第⑲段划线句子。
且看我们孙老师,他的两只大手有力地扣住口琴,几乎把口琴都覆盖了,双手飞快地滑动着,腮帮子鼓着,似乎要吹出他内心所有的世界与能量。
4.请在前文找出与第⑯段内容相呼应的一句话。
5.我们为什么给孙老师起了另一个外号“孙悟空”?
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析