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关于“对照实验”，以下设置不正确的是
A.探究酵母菌的呼吸作用类型的实验中，进行无氧呼吸的一组为空白对照
B.研究细胞核的功能，把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分相互对照
C.探究pH对过氧化氢酶活性的影响，设置过氧化氢溶液中加Fe3+作为对照
D.鲁宾和卡门通过设置空白对照组，证明了光合作用中的氧气来自水
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探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，正确的是（ ）
A.甲组探究酵母菌的无氧呼吸，乙组探究酵母菌的有氧呼吸
B.甲组为实验组，乙组也为实验组，两者构成对比实验
C.乙组也可用来探究乳酸菌的无氧呼吸
D.甲乙两组中澄清石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大
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下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置，有关叙述正确的是
A. 该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组
B. 若取B瓶和D瓶中液体分别加入酸性重铬酸钾溶液，则D瓶内的溶液会变黄
C. 若将澄清石灰水换成溴麝香草酚蓝水溶液，则可根据溶液变黄的时间长短，来检测 CO2的产生速率
D. 根据C瓶和E瓶的浑浊程度不能判断酵母菌呼吸方式
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生物实验中经常要设计对照实验，以下对照实验设置正确的是
A.研究氧浓度对植物呼吸的影响要分别在黑暗和光照条件下进行
B.研究细胞核的功能，把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分
C.探究Ca2+的主动吸收，分别使细胞外Ca2+浓度大于或小于细胞内液
D.研究植物有丝分裂中解离液的效果，分别使用龙胆紫和醋酸洋红染色
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为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，错误的是
A. 甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸
B. 甲组为实验组，乙组也为实验组，两者构成对比实验
C. 加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收酵母菌产生的CO2
D. 乙组B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶
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在探究实验的设计过程中，往往要进行对照实验，下列有关叙述中正确的是
A. 只能设置两个实验组，互为对照实验
B. 在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，产物不同，即酒精和CO2构成对照实验
C. 进行对照实验是为了探究某种因素与实验对象的关系
D. 只要实验现象明显，有无对照实验对实验结论没有影响
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为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学设置了如下图所示的实验方案。下列说法中,正确的是（ ）
A．甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸
B．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的水分
C．甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大
D．乙组B瓶封口放置一段时间后,还要确保瓶内有足够的O2
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下图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是( )
A. 该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组
B. 若向B瓶和D瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则D瓶内的溶液会变黄
C. 可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生速率
D. 若C瓶和E瓶中溶液都变混浊，不能据此判断酵母菌的呼吸方式
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生物实验中常用到对照。以下对照设置正确的是（ ）
A．研究氧浓度对植物呼吸的影响分别在黑暗和光照条件下进行
B．研究细胞核的功能，把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核二部分
C．探究Ca2+的主动运输吸收，使细胞外Ca2+浓度大于或小于细胞内液
D．研究光照强度对植物光合作用的影响分别在黑暗和光照条件下进行
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生物实验中常用到对照。以下对照设置正确的是（ ）
A．研究氧浓度对植物呼吸的影响分别在黑暗和光照条件下进行
B．研究细胞核的功能，把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核二部分
C．探究Ca2+的主动运输吸收，使细胞外Ca2+浓度大于或小于细胞内液
D．研究光照强度对植物光合作用的影响分别在黑暗和光照条件下进行
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