回答下列有关二氧化碳的性质问题。
（1）图1实验现象为_____，说明_____；
（2）图2实验现象说明了_____；
（3）图3中干燥的石蕊纸花_____，图4中发生反应的化学程式为_____。
九年级化学简答题中等难度题
回答下列有关二氧化碳的性质问题。
（1）图1实验现象为_____，说明_____；
（2）图2实验现象说明了_____；
（3）图3中干燥的石蕊纸花_____，图4中发生反应的化学程式为_____。
九年级化学简答题中等难度题
回答下列有关二氧化碳的性质问题。
（1）图1实验现象为_____，说明_____；
（2）图2实验现象说明了_____；
（3）图3中干燥的石蕊纸花_____，图4中发生反应的化学程式为_____。
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以下是初中化学的基本实验，请回答下列问题：
（1）实验①的实验目的是验证 ；
（2）通过实验②，验证可燃物燃烧条件之一是 ；
（3）依据实验③的实验现象，说明了二氧化碳的化学性质是 ．
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结合如图所示实验，回答有关问题：
A．分子的性质
B．二氧化碳的性质
C．一氧化碳还原氧化铁
(1)实验A中观察到的现象是_____。
(2)实验B说明二氧化碳具有的性质是_____。
(3)实验C装置的不足之处是_____。
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结合如图所示实验，回答有关问题：
实验A中观察到的现象是______。
实验B说明二氧化碳具有的性质是______。
实验C装置的不足之处是______。
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以下是初中化学的基本实验，请回答下列问题。
（1）实验一中水的温度要求较高的理由是：_____；
（2）实验二的目的是_____；
（3）依据实验三的实验现象，说明了二氧化碳的化学性质是_____。
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体积水，立即旋紧瓶盖，振荡，塑料瓶变瘪，原因是______；然后打开瓶盖，向瓶中滴入石蕊试液，溶液呈______色，说明二氧化碳与水反应生成______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
根据如图所示的实验，回答下列问题：
（1）可观察到的现象 。
（2）该实验说明二氧化碳具有的化学性质 、 。
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化学是以实验为基础的学科，根据实验一、二、三回答下列问题。
(1)实验一的现象是蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有____的化学性质。
(2)实验二待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹后，观察到____现象。
(3)实验三将试管②和④的现象相比较得到的结论是______。
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实验探究：
（1）为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A，B装置（如图1），回答下列问题：
①装置A中的现象是 ，发生反应的化学方程式为 ；
②B装置中的现象是 ，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持蜡烛燃烧，且密度比空气大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于 ．
（2）在我们的日常生活中离不开金属材料：
①铁锅是有益于人类健康的理想炊具，但也很容易生锈，写出预防你家铁锅生锈的一种具体做法 ．
②小明做了如图2所示的实验（铁片和镁片的形状和大小相同），请回答：
小明根据“甲中产生气泡比乙快”得出镁的金属活动性比铁 ，完全反应后，过滤，把滤液都倒入同一个烧杯中，加入过量的锌，待充分反应后再过滤，得到的固体中一定含有的物质是 ，得到的溶液的质量 （填“大于”、“小于”或“等于”）与锌反应前溶液的质量．
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根据下图所示的实验，回答下列问题：
(1)可观察到的现象_________。
(2)该实验说明二氧化碳具有的化学性质_______、_____。
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