下图所示为五大类植物激素的部分生理效应，请回答下列问题。
（1）在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与_____________(激素)相关性最大。
（2）在种子发芽的调节中，细胞分裂素和脱落酸之间的作用表现为相互_____________。
（3）若解除植物的顶端优势可采用的措施有：①_____________________，②_________________。
（4）图中结果说明植物的正常生长发育过程是____________________________的结果。
高二生物综合题中等难度题
下图所示为五大类植物激素的部分生理效应，请回答下列问题
（1）在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与_____________(激素)相关性最大。
（2）在果实生长的调节中起协同作用的激素有_________、__________和__________。在种子发芽的调节中，细胞分裂素和脱落酸之间的作用表现为相互_____，在器官脱落的调节中，生长素作用的特性是具有_________。
（3）若解除植物的顶端优势可采用的措施有:①_____________，②_____________。
（4）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于_________调节。
（5）图中结果说明植物的正常生长发育过程是________________________的结果。
高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析
下图所示为五大类植物激素的部分生理效应，请回答下列问题
（1）在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与_____________(激素)相关性最大。
（2）在果实生长的调节中起协同作用的激素有_________、__________和__________。在种子发芽的调节中，细胞分裂素和脱落酸之间的作用表现为相互_____，在器官脱落的调节中，生长素作用的特性是具有_________。
（3）若解除植物的顶端优势可采用的措施有:①_____________，②_____________。
（4）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于_________调节。
（5）图中结果说明植物的正常生长发育过程是________________________的结果。
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下图所示为五大类植物激素的部分生理效应，请回答下列问题
（1）在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与_____________(激素)相关性最大。
（2）在果实生长的调节中起协同作用的激素有_________、__________和__________。在种子发芽的调节中，细胞分裂素和脱落酸之间的作用表现为相互_____，在器官脱落的调节中，生长素作用的特性是具有_________。
（3）若解除植物的顶端优势可采用的措施有:①_____________，②_____________。
（4）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于_________调节。
（5）图中结果说明植物的正常生长发育过程是________________________的结果。
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下图所示为五大类植物激素的部分生理效应，请回答下列问题。
（1）在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与_____________(激素)相关性最大。
（2）在种子发芽的调节中，细胞分裂素和脱落酸之间的作用表现为相互_____________。
（3）若解除植物的顶端优势可采用的措施有：①_____________________，②_________________。
（4）图中结果说明植物的正常生长发育过程是____________________________的结果。
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如图所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：
（1）在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间．这种做法与______（激素）相关性最大．
（2）在果实生长的调节中起协同作用的激素有______，在器官脱落的调节中，生长素作用的特性是具有______．
（3）若解除植物的顶端优势可采用的措施有①______，②______．
（4）图中结果说明植物的正常生长发育过程是______的结果．
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如图所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：
（1）在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与________（激素）相关性最大。
（2）在果实生长的调节中起协同作用的激素有________、________、________，在器官脱落的调节中，生长素作用的特性是具有________。
（3）若解除植物的顶端优势可采用的措施有①________，②________。
（4）图中结果说明植物的正常生长发育过程是多种激素________的结果。
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植物生命活动受多种激素的调控，请分析回答下列问题：
（1）在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间，这种做法与________（激素）相关性最大。
（2）在果实生长的调节中起协同作用激素有________、________和________在种子发芽的调节中，细胞分裂素和脱落酸之间的作用表现为相互________，生长素既能促进生长，也能抑制生长，表现出生长素的作用具有________。
（3）若解除植物的顶端优势可采用的措施有：________或者施用一定浓度的细胞分裂素。
（4）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于________调节。
（5）下图表示生长素与赤霉素间的相互作用，请回答：
①上图中X表示赤霉素对生长素的分解具有________作用，这种作用很可能是通过降低该过程中酶活性实现的。
②赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的________作用。
③为了探究生长素适宜喷施的最适浓度，有必要在正式实验前先做________。
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在早春低温时，为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大
A. 脱落酸 B. 细胞分裂素 C. 乙烯 D. 生长素
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。下列激素中与这种做法相关性最大的是 （ ）
A．脱落酸 B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．生长素
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在早春低温时为了促使水稻种子发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大（ ）
A．脱落酸 B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．生长素
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