-
近代先进中国人从不同途径探索振兴中华的道路。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“今者中国……异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓”，“我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，并不是把它分作两次去做。
材料二：
材料三：鲁迅写道：“总要改革才好。但改进最快的还是火与剑，孙中山奔波一世，而中国还是如此者，最大的原因还在他没有党军，因此不能不迁就有武力的别人。近几年似乎他们也觉悟了，开起军官学校来，惜已太晚。
周恩来：孙中山是资产阶级革命家，他有功绩，也有缺点。
毛泽东：“孙中山是“中国革命民主派的旗帜”，“他全心全意地为改造中国而耗费了毕生的精力，真是鞠躬尽瘁，死而后己。钱穆在《国史新论》中说："
民族主义里，有德意纳粹与法西斯精神之优点，而无其缺夫。民生主义里，有苏俄共产政权向往之长处，而无其偏病。民权主义又把英美政党代议制度之理论，释回增美。
请回答：
问题一：依据材料一，结合所学知识回答，材料一所说的革命，指导思想是什么？取得了哪些成果？
问题二：材料二中的大生纱厂是由南通人张謇创办的。依据材料结合所学知识回答，大生纱厂创办的背景和目的分别是什么？结合所学知识分析中国近代民族工业发展的基本特点。
问题三：根据材料三并结合所学知识，围绕评价“孙中山及其活动”的主题，自选角度，提炼一个观点，并进行论证。（要求：论题明确，史论结合，论证严谨）
-
阅读下列材料，回答问题。
材料一 实现民族的伟大复兴是中华民族近代以来的伟大梦想。近代中国人为争取民族独立，实现民族复兴，进行了不懈的探索
（1）根据材料一，说出以上历史人物探索救国道路的方式有何不同？
材料二 五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下届人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”
——金冲及著《二十世纪中国史纲》
（2）根据材料二指出，五四运动亲历者找到的新革命方法是什么？
材料三 正因为毛泽东既尊重苏联的革命和建设的经验，而又不迷信苏联的主张和经验，并且和这种迷信进行坚决的斗争，所以他成为创造性地找到中国民主革命的正确道路，并且领导这个革命取得胜利的伟大领导人
——胡绳《毛泽东一生所做的两件大事》
（3）根据材料三并结合所学知识回答，毛泽东找到了一条怎样的革命道路？开始探索这条道路的标志性事件是什么？
-
为了挽救国家和民族的危亡，中华民族在英勇反抗外来侵略的同时，也思考着“中国往何处去”的问题，中国的先进人士将目光转向西方，向他们学习，开始了近代化的艰辛探索。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 “我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，……不过勉强涂饰，虚有其表。”
——李鸿章
材料二 “变者，天下之公理也。”
——梁启超
材料三 我们革命的目的，是为中国谋幸福。因不愿少数满人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
材料四 20世纪初，在文化领域里，中国先进的知识分子向封建思想文化展开了猛烈的抨击，掀起了一次空前的思想大解放运动。
（1）材料一是李鸿章对哪一历史事件的反思？李鸿章“办了一辈子的事”，根本目的是什么？
（2）材料二中，把梁启超的主张付诸实践的政治运动是什么？
（3）材料三所说的“革命”的指导思想是什么？史学界对这一“革命”的评价既有成功论，也有失败论，你支持哪种观点？请说说你的理由。
（4）材料四中的“一次空前的思想大解放运动”指的是哪一场运动？这场运动中“中国先进的知识分子”高举的两面旗帜分别是什么？这场运动中的代表人物是谁？（写出至少两个人物）
-
为了挽救国家和民族的危亡，中华民族在英勇反抗外来侵略的同时，也在思考着“中国往何处去”的问题，中国的先进人士将目光转向西方，向他们学习，开始了近代化的艰辛探索。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，……不过勉强涂饰，虚有其表。”
——李鸿章
材料二：“变者，天下之公理也。”
——梁启超
材料三：我们革命的目的，是为中国谋幸福。因不愿少数满人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
材料四：20世纪初，在文化领域里，中国先进的知识分子向封建思想文化展开了猛烈的抨击，掀起了一次空前的思想大解放运动。
结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一是李鸿章对哪一历史事件的反思？李鸿章“办了一辈子的事”，根本目的是什么？
（2）材料二中，把梁启超的主张付诸实践的政治运动是什么？
（3）材料三所说的“革命”的指导思想是什么？史学界对这一“革命”的评价既有成功论，也有失败论。你支持哪种观点，说说你的理由。
（4）材料四中的“一次空前的思想大解放运动”指的是哪一场运动？这场运动中“中国先进的知识分子”高举的两面旗帜分别是什么？
-
阅读下列材料：
近代以来 ，先进的中国人为实现中华民族的伟大复兴，为挽救民族危亡，实现民族独立和国家富强，前赴后继地进行了艰苦卓绝的斗争，进行了一系列的探索。阅读材料，回答问题。
材料一“凡分田，照人口，无论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等......凡天下田，天下人同耕。此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。”
——人教版历史八年级上册
材料二 在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中……他们曾经学习西方列强的船坚炮利……他们曾经寄希望于封建君主的“维新新政”……他们曾经渴望通过资产阶级民主革命推翻封建帝制，以创建像西方那样的民主共和国……。
——《百年追梦与民族自强》
材料三 （中华民国建立后……窃取辛亥革命果实的袁世凯，在思想文化领域掀起尊孔复古的逆流。通过对辛亥革命失败教训的认识，陈独秀认为）我们现在认定只有这两位先生（德谟克拉西(Democracy)和赛因斯(Science)可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀《新青年·罪案之答辩书》
请回答：
（1）材料一出自什么文件？
（2）从材料二、三可看出先进的中国人为实现中华民族复兴，进行了哪些探索？
（3）写出材料二中主张“维新新政”的代表人物（两位）
（4）材料三中陈独秀等人认为“只有这两位先生可以救治中国”，“这两位先生”指的是什么？
（5）近代以来，为了实现中华民族的伟大复兴，无数仁人志士不断探索， 奋斗不已。你从他们身上学到了哪些精神和品质?
-
阅读下列材料，回答问题
实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。
（1）材料中的“中国梦”的基本内涵有哪些？为实现中国梦，需要通过哪些途径？
（2）材料中“中国特色社会主义道路”首次提出是中共哪次会议？
（3）材料 “改革开放30多年的伟大实践中”一句中的“改革开放”是哪一会议的伟大决策？
(4)材料“中华人民共和国成立60多年的持续探索”一句中，“中华人民共和国”成立于哪一年？举出中华人民共和国成立60多年的探索中的失误两例？
-
近代以来，中华民族历经沉沦与抗争、奋斗与崛起，而在前进的道路上，却始终坚持着同一个梦想。特别是中国共产党人，始终为之探索与奋斗。阅读下列材料，回答问题
（漫漫前夜）
材料一：有学者指出，1840~1949年间的中国历史经历了“沉沦”“谷底”“上升”三个阶段。从1840年到1901年期间，中国历史的发展趋势主要表现为“沉沦”；从1901年到1920年期间，中国历史的发展趋势主要表现为“谷底”；1921年以后，中国历史的发展趋勢就主要表现为“上升”了
（1）从社会发展的角度来说，学者所谓“沉沦”的真实含义是什么？中国完全沉沦到“谷底”的标志性事件是什么？
（革命征途）
材料二：某班历史学习小组准备进行一次历史话题讨论，备选话题包括：A中共一大、B挺进大别山、C红军长征、D五四运动、E井冈山革命根据地的建立。
（2）材料二中的五个话题涉及中国新民主主义革命从兴起逐步走向胜利的历史，请将它们按时间先后顺序进行排列。（写字母代号即可）其中标志着中国共产党开创中国革命的正确道路的历史事件是什么？
（建设探索）
材料三：
（3）以上图片展示了新中国建设时期在各个领域取得的成就，请任选其中一件简述其历史意义。
（改革开放）
材料四：这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刘总结中走出来的，是在对中华民族50000多年悠久文明明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。
——《习近平谈治国理政》
（4）哪一历史事件为改革开放的开端奠定了思想基础？改革开放30多年来我们进行了哪些伟大实践？
（5）今天，实现“中国梦”的责任落到了我们青少年一代的肩上。在世界经济全球化的趋势下，你认为中国应该如何面对未来挑战，实现我们的“中国梦”？
-
结合所学知识，阅读材料，回答问题
中国近代史既是一部屈辱历史，又是一部探索史、抗争史，记录了中华民族在西方列强坚船利炮的逼迫下，坠入近代的屈辱、彷徨与困惑，无数仁人志士不断探索救国救民的道路，最后在中国共产党的领导下，建立了新中国。如今我们在社会主义探索中已经走上了一条国富民强的道路。
探究一：民族伤痛
（1）古都北京城三次被外国侵略者占领，遭受巨大的苦难，分别是哪三次战争？
探究二：不懈探索
（2）洋务运动前期的口号是什么？百日维新对中国的影响是什么？
（3）中国共产党探索出了一条怎样的革命道路？
探究三：坚决抗争
（4）中国共产党始终将全民族的利益放在首位，与国民党建立抗日民族统一战线，坚决抵抗日本帝国主义的侵略。抗日民族统一战线初步建立的标志是什么？有什么作用？
-
探寻一条在世界上体面生存下去的道路，是推动近代中国发展的重要动力，在中国近代历史上，先进的中国人不断进行救国道路的探索。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
材料二裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；废除八股，改试策论，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军队等。
——摘自部编版《中国历史》八年级上册
材料三经历了从“师夷长技以制夷”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国，接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。
——改编自《中国近代史》
（1）根据材料一的图片信息，简述洋务运动的目的。洋务运动在19世纪60年代和70年代创办的企业有什么不同？
（2）2018年是戊戌变法120周年，根据材料二，结合所学知识指出什么事件揭开了戊戌变法的序幕。谈谈你如何理解戊戌变法的“思想启蒙”作用。
（3）根据材料三“推翻旧王朝，建立了共和国”说出孙中山领导的辛亥革命的意义。简述新文化运动“思想解放”的积极意义。
（4）综合上述材料，说明近代中国人向西方学习呈现出怎样的规律。
-
近代中国不断遭到外来侵略，但先进的中国人始终在不断的探索救国的道路。请阅读下列材料，回答问题。
材料一： 从19世纪60年代到90年代，李鸿章等人利用西方先进生产技术，积极创办近代工业、建立海军，力图强兵富国。随着中国甲午战败，李鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”
材料二： “变者，天下之公理也”
——梁启超
材料三： 中国民主革命的先行者孙中山在他早年的行医实践中认识到“医术救人所济有限”，而“医国”比“医人”更重要，他决心探寻救国的道路。
(1)依据材料一并结合所学知识，指出李鸿章所说的“办了一辈子事”主要是指他积极参与的什么事件？你是否同意李鸿章对自己所办之事的评价？请说明理由。
(2)梁启超等人发起的哪个历史事件揭开维新变法运动的序幕？这句话反映了他们的什么要求？
(3)结合所学回答，孙中山为了“医国”进行了哪些努力？最终结果如何？