阅读下列材料,回答问题。
材料一:1924年1月,国共两党合作正式形成。……孙中山拟定的最重要的措施,是在黄埔建立一个训练军官的军事学校,进行标准化的军事训练和向学生灌输共同的革命思想。……北伐军向全世界发表声明,说明了北伐的爱国目的:从军阀手中解放中国,赢得在各国中的正当的平等地位。
﹣﹣(美)费正清《剑桥中华民国史》
材料二:(卢沟桥事变后)在中华民族面临生死存亡之际,国共两党再度合作。团结一致,同仇敌忾成为中华民族的共识。……抗战时期,中国共产党人以民族根本利益为重,顾全大局,捐弃前嫌。早在1936年处理西安事变时,中国共产党就力主和平解决。
材料三:中华民族不畏强敌,不怕牺牲。……(在某次战役中)八路军共作战1800余次,毙伤日军、伪军2万多人,拔掉据点2000多个,八路军也付出了伤亡1.7万余人的重大代价。淞沪战役中,守卫宝山的500名官兵与敌巷战肉搏,全部壮烈殉国。
﹣﹣材料二、三摘编自《光明日报》《抗日战争时期的中华民族精神》
材料四:廖承志认为:“国共两度合作,均对国家民族作出巨大贡献。”
(1)根据材料一,指出黄埔军校的办学方针。并指出北伐战争的目的。
(2)根据材料二,指出“国共两党两度合作”的原因。结合所学知识,说明西安事变和平解决的意义。
(3)材料三中的“某次战役”是指哪次战役?根据材料二、三,指出抗日战争时期所体现的中华民族精神。(引用材料中的原文回答)
(4)以北伐战争和抗日战争的成果或意义,说明材料四中的观点。
(5)两次国共合作给了我们什么启示?
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答问题。
材料一:1924年1月,国共两党合作正式形成。……孙中山拟定的最重要的措施,是在黄埔建立一个训练军官的军事学校,进行标准化的军事训练和向学生灌输共同的革命思想。……北伐军向全世界发表声明,说明了北伐的爱国目的:从军阀手中解放中国,赢得在各国中的正当的平等地位。
﹣﹣(美)费正清《剑桥中华民国史》
材料二:(卢沟桥事变后)在中华民族面临生死存亡之际,国共两党再度合作。团结一致,同仇敌忾成为中华民族的共识。……抗战时期,中国共产党人以民族根本利益为重,顾全大局,捐弃前嫌。早在1936年处理西安事变时,中国共产党就力主和平解决。
材料三:中华民族不畏强敌,不怕牺牲。……(在某次战役中)八路军共作战1800余次,毙伤日军、伪军2万多人,拔掉据点2000多个,八路军也付出了伤亡1.7万余人的重大代价。淞沪战役中,守卫宝山的500名官兵与敌巷战肉搏,全部壮烈殉国。
﹣﹣材料二、三摘编自《光明日报》《抗日战争时期的中华民族精神》
材料四:廖承志认为:“国共两度合作,均对国家民族作出巨大贡献。”
(1)根据材料一,指出黄埔军校的办学方针。并指出北伐战争的目的。
(2)根据材料二,指出“国共两党两度合作”的原因。结合所学知识,说明西安事变和平解决的意义。
(3)材料三中的“某次战役”是指哪次战役?根据材料二、三,指出抗日战争时期所体现的中华民族精神。(引用材料中的原文回答)
(4)以北伐战争和抗日战争的成果或意义,说明材料四中的观点。
(5)两次国共合作给了我们什么启示?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料:
材料一 1924年1月,国共两党合作正式形成。……孙中山拟定的最重要的措施,是在黄埔建立一个训练军官的军事学校,进行标准化的军事训练和向学生灌输共同的革命思想。……北伐军向全世界发表声明,说明了北伐的爱国目的:从军阀手中解放中国,赢得在各国中的正当的平等地位。
——【美】费正清《剑桥中华民国史》
材料二 (卢沟桥事变后)在中华民族面临生死存亡之际,国共两党再度合作。团结一致,同仇敌忾成为中华民族的共识。……抗战时期,中国共产党人以民族根本利益为重,顾全大局,捐弃前嫌。早在1936年处理西安事变时,中国共产党就力主和平解决。
材料三 中华民族不畏强敌,不怕牺牲。……(在某次战役中)八路军共作战1800余次,毙伤日军、伪军2万作人,拔掉据点2000多个,八路军也付出了伤亡1.7万余人的重大代价。淞沪战役中,守卫宝山的500名官兵与敌巷战肉搏,全部壮烈殉国。
——材料二、三摘编自《光明日报》:《抗日战争时期的中华民族精神》
材料四 廖承志认为:“国共两度合作,均对国家民族作出巨大贡献。”
请回答:
(1)据材料一,指出黄埔军校的办学方针。并指出北伐战争的目的。(2分)
(2)据材料二,指出“国共两党两度合作”的原因。结合所学知识,说明西安事变和平解决的意义。(3分)
(3)材料三中的“某次战役”是指哪次战役?据材料二、三,指出抗日战争时期所体现的中华民族精神。(引用材料中的原文回答)(3分)
(4)以北伐战争和抗日战争的成果或意义,说明材料四中的观点。(2分)
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 1924年1月,国共两党合作正式形成。……孙中山拟定的最重要的措施,是在……建立一个训练军官的军事学校,进行标准化的军事训练和向学生灌输共同的革命思想。北伐军向全世界发表声明,说明了北伐的爱国目的:从军阀手中解放中国,赢得在各国中的正当的平等地位。
——(美)费正清《剑桥中华民国史》
材料二 面对国民党反动派要将革命者斩尽杀绝的屠杀政策,中国共产党只剩下唯一的选择,那就是高举革命的大旗,进行武装抵抗。
——北师大版历史,八年级上册
材料三 1927年秋收起义受挫后,毛泽东带领起义军来到井冈山,开展游击战争,队伍逐渐壮大。1928年4月,朱德和毛泽东的军队在井冈山会师,根据中共湘南特委决定,两军会师后合编。
材料四:80多年前,有一群人为了生存和信念,被迫踏上艰险的万里征途,途中经历了千辛万苦,最终取得胜利,成为中国革命转危为安的关键。
——中国近代史,八年级上册
请回答:
(1)依据材料一,写出军校的名称。结合所学知识分析这所军校同一切旧式军校根本不同在哪儿?
(2)结合所学知识概括材料二中“进行武装抵抗第一枪”的是指哪一事件?为纪念这一事件,哪一天被规定为人民解放军的建军节?
(3)根据材料三回答,毛泽东建立的第一个农村革命根据地的名称是什么?它的建立对中国革命的发展有何意义?
(4)材料四“万里征途”中,“生死攸关的转折点”是指哪次会议? “万里征途”的传奇性故事中最能表明哪一支革命力量不可战胜?
(5)综合以上材料,你有哪些认识?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 1924年1月,国共两党合作正式形成。……孙中山拟定的最重要的措施,是在……建立一个训练军官的军事学校,进行标准化的军事训练和向学生灌输共同的革命思想。北伐军向全世界发表声明,说明了北伐的爱国目的:从军阀手中解放中国,赢得在各国中的正当的平等地位。
——(美)费正清《剑桥中华民国史》
请回答:
(1)依据材料一,写出军校的名称。结合所学知识回答,国共两党第一次合作的另一成果是取得了哪场战争的胜利?
材料二 面对国民党反动派要将革命者斩尽杀绝的屠杀政策,中国共产党只剩下唯一的选择,那就是高举革命的大旗,进行武装抵抗。
——北师大版历史,八年级上册
(2)结合所学知识概括材料二中“进行武装抵抗第一枪”的是指哪一事件?
材料三 1927年秋收起义受挫后,毛泽东带领起义军来到井冈山,开展游击战争,队伍逐渐壮大。1928年4月,朱德和毛泽东的军队在井冈山会师,根据中共湘南特委决定,两军会师后合编。
——中国近代史,八年级上册
(3)根据材料三回答,毛泽东建立的第一个农村革命根据地的名称是什么?它的建立对中国革命的发展有何意义?
材料四:80多年前,有一群人为了生存和信念,被迫踏上艰险的万里征途,途中经历了千辛万苦,最终取得胜利,成为中国革命转危为安的关键。
(4)材料四“万里征途”中,“生死攸关的转折点”是指哪次会议? “万里征途”的传奇性故事中最能表明哪一支革命力量不可战胜?
材料五:抗战精神的内涵是什么——从面对外来侵略,国难当头之际,全体中华儿女一致抗日中体会到;从掩埋了牺牲战友,擦干脸上的泪水勇往直前的战斗中体会到;从面对日寇的疯狂杀戮、血战到底的气势中体会到。
(5)根据材料五总结抗日战争取得胜利的根本原因。
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中国共产党建立后,积极谋求与国民党合作。国共两党分分合合几十年,走一段坎坷路。阅读下列材料,回答问题。
材料一“国共两党关系大事记”(部分)
1924年5月 | 在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校 |
1927年8月1日 | 南昌起义 |
1936年12月12日 | 西安事变 |
1945年10月 | 重庆谈判 |
1987年 | 台湾当局调整“三不”政策 |
1992年 | 达成“九二共识” |
材料二我希望两岸双方共同努力,两岸同胞携手奋斗,坚持九二共识,巩固共同政治基础,坚持走和平发展道路,保持两岸和平发展正确方向,深化两岸交流合作,增进两岸同胞福祉,共谋中华民族伟大复兴,让两岸同胞共享民族复兴的伟大荣耀。
——《习近平会见马英九致辞》(2015年11月7日)
阅读材料一,回答(1)-(3)题。
(1)哪位中共领导人曾在黄埔军校担任过政治部主任?南昌起义的意义是什么?西安事变的和平解决产生了怎样的影响?
(2)1945年,毛泽东赴重庆谈判的目的是什么?重庆谈判取得了怎样的成果?
(3)1987年,台湾当局调整“三不”政策,表明两岸关系发生了怎样的变化?“九二共识”的核心是什么?
(4)结合材料二并联系现实,从90多年来国共两党关系的发展变化中,你可以得到哪些启示?(写出两条)
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中国共产党建立后,就谋求与国民党合作。国共两党分分合合,曾经走过一段坎坷路,阅读下列材料回答问题
材料一 孙中山想建立一所培养革命军事干部学校的愿望已有很久了。1924年1月,中国国民党第一次全国代表会在广州召开。会议期间,正式决定建立中国国民党陆军军官学校,并成立了筹备委员会。5月5日,黄埔军校最终正式成立并开学了,定名为“中国国民党陆军军官学校”。民国15年7月,国民政府出师北伐,黄埔学生军成为北伐军重要骨干力量。叶挺独立团是北伐的先锋。
(1)依据材料一回答国共两党第一次合作后,共同进行了哪两项重大活动?材料中的“民国15年”是公元多少年?(3分)
材料二 为逼迫蒋介石抗日,1936年12月12日,伟大的爱国者张学良和杨虎城联合行动,扣留了蒋介石,实行兵谏。事变发生后在中共中央和周恩来同志的调停下,最终以蒋介石接受“停止内战,联共抗日”的主张而和平解决,促成了第二次国共合作。
(2)请说出材料二中“事变”的名称。这次事变的和平解决有何意义?
材料三 1946年6月26日,蒋介石悍然撕毁“双十协定”,对中原解放区发动了疯狂进攻。全面内战爆发。
(3)材料三中的“双十协定”是国共什么谈判中取得的成果?全面内战结束后,哪一地区再次与大陆分离?(2分)
(4)通过学习国共两党关系变化的历史知识,你有何感悟?(1分)
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
国共两党分分合合,走过了近百年的风雨历程。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 中国共产党和中国国民党两党的第一次合作,从1924年1月起至1927年7月止,历时三年半。第一次国共合作建立以后,革命得到全面迅速的发展,开创了中国革命的新局面。1927年,蒋介石制造四一二政变,汪精卫制造七一五政变,疯狂屠杀共产党员,革命群众和国民党左派,国共合作宣告破裂,轰轰烈烈的第一次国民大革命失败。
——百度百科
材料二 2017年1月,教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》。文件要求,各级教育主管部门全面排查,凡有“八年抗战”字样,一律改为“十四年抗战”,并视情况修改与此相关内容,确保树立并突出“十四年抗战”的概念。
——人民政协网
材料三 如下图
图1刘邓大军千里跃进大别山 图2三大战役示意图
材料四 2015年11月7日,海峡两岸领导人习近平、马英九在新加坡会面,就推进两岸关系和平发展交换意见。这是1949年以来两岸领导人的首次会面。习近平致辞说“两岸双方共同努力,两岸同胞携手奋斗,坚持“九二共识”,巩固共同政治基础,坚定走和平发展道路,保持两岸关系发展正确方向,深化两岸交流合作,增进两岸同胞福祉,共谋中华民族伟大复兴,让两岸同胞共享民族复兴的伟大荣耀。”
——人民网
(1)材料一中国共两党第一次合作有哪些成就?第一次国共合作破裂后,中国共产党为独立领导革命战争进行了哪些活动?
(2)材料二中“十四年抗战”和“八年抗战”观点分别是以哪一事件为起点?结合所学知识回答,第二次国共合作取得了什么成果?
(3)材料三的图1、2反映了什么时期的重大事件?从图1到图2反映了怎样的战争态势?中国共产党领导人民取得“三大战役”胜利的原因有哪些?
(4)材料四中“九二共识”的具体内容是什么?结合所学知识分析,国共两党关系经历了怎样历程?从国共两党分合的史实中,你得到什么启示?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
辨析题。
1924年1月,在孙中山的主持下,中共“一大”召开,标志着国共第一次合作正式建立。
这种说法对吗?请说明理由。
九年级历史判断题简单题查看答案及解析
1924年,_____在广州召开,第一次国共合作正式建立。孙中山又创办了_____为革命培养了大批军事政治人才。
九年级历史填空题中等难度题查看答案及解析
国共合作是历史学习中的重要内容。国共两党之间关系如何曾经直接影响中国革命的发展进程。阅读下列材料,回答相关问题:
材料一:1924年,中国国民党在广州召开了第一次全国代表大会,大会通过了国民党新的纲领,同意共产党员以个人身份加入国民党,通过的宣言接受了中国共产党反帝反封建的主张。这样,国民党同共产党实现了第一次合作。国共两党合作后,领导了国民革命。
材料二:南京国民政府建立后,国民党在各地“清共”,大肆屠杀共产党人和革命群众。第一次国共合作坡裂,轰轰烈烈的国民革命失败了,中国大地陷入了一片血雨腥风之中。中国共产党也开始了武装反抗国民党的统治。
材料三:“台湾是祖国的宝岛,是我一直向往的地方。我真希望有机会到台湾去走一走、看一看。我想到阿里山,想到日夜潭,想到台湾各地走一走,去接触台湾同胞。虽然我今年已经67岁了,但如果有这种可能,到那时即使走不动,就是爬我也愿意去。
请回答:
(1)材料一中提到第一次“国共两党合作后,领导了国民革命运动”。请问这场革命运动中最有代表性的战争是什么?为了赢得这场战争的胜利,国民党专门创办了一所什么学校?
(2)结合材料二,请写出共产党武装反抗国民党反动统治的两次起义?
(3)台湾自古以来就是中国的领土,但在17世纪却被哪个国家侵占?后来又被谁收复的?
清政府为了加强对其管辖,又设置了什么机构?19世纪末期,通过哪个不平等条约,台湾再次被外国侵占?哪一场战争结束后,台湾重新回到祖国的怀抱?
(4)温家宝总理的谈话表达了自己的殷切希望,其中“如果有这样可能”指的是什么?我们应该如何正确地看待两岸关系的发展?
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