1865年，担任中国海关总税务司的英国人赫德在《局外旁观论》中说道：“通经原为致用，而今之...

1865年，担任中国海关总税务司的英国人赫德在《局外旁观论》中说道：“通经原为致用，而今之士人，书籍非不熟读，诗文非不精通，使之出仕，而于人之应晓之事，问之辄不能答，一旦身居民上，安能剔弊厘奸？”赫德的这段话：(　 )

A．嘲笑清朝官员愚昧无知

B．客观的指出了中国传统教育的弊端

C．干涉中国内政，推行奴化教育

D．认为中国必须推行政治改革

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1865年，担任中国海关总税务司的英国人赫德在《局外旁观论》中说道：“通经原为致用，而今之士人，书籍非不熟读，诗文非不精通，使之出仕，而于人之应晓之事，问之辄不能答，一旦身居民上，安能剔弊厘奸？”赫德的这段话

A. 嘲笑清朝官员愚昧无知

B. 干涉中国内政，推行奴化教育

C. 指出了中国传统教育的弊端

D. 认为中国必须推行政治改革

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1865年，担任中国海关总税务司的英国人赫德在《局外旁观论》中说道：“通经原为致用，而今之士人，书籍非不熟读，诗文非不精通，使之出仕，而于人之应晓之事，问之辄不能答，一旦身居民上，安能剔弊厘奸？”赫德的这段话

A．嘲笑清朝官员愚昧无知　　　　　　　　 B．干涉中国内政，推行奴化教育

C．指出了中国传统教育的弊端　　　　　　 D．认为中国必须推行政治改革

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1865年，担任中国海关总税务司的英国人赫德在《局外旁观论》中说道：“通经原为致用，而今之士人，书籍非不熟读，诗文非不精通，使之出仕，而于人之应晓之事，问之辄不能答，一旦身居民上，安能剔弊厘奸？”赫德的这段话

A．嘲笑清朝官员愚昧无知

B．干涉中国内政，推行奴化教育

C．指出了中国传统教育的弊端

D．认为中国必须推行政治改革

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1865年，赫德在进呈给清政府的《局外旁观论》中说道：“通经原为致用，而今之士人，书籍非不熟读，诗文非不清通，使之出仕，而于人所应晓之事，问之辄不能答，一旦身居民上，安能剔弊厘奸。”赫德实质上揭示了近代中国（　　　 ）

A．洋务运动缺乏人才资源　 B．传统教育与安邦治国脱节

C．官员执政能力普遍薄弱　 D．倡导学习西方科技文化

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1865年，赫德在进呈给清政府的《局外旁观论》中说道：“通经原为致用，而今之士人，书籍非不熟读，诗文非不清通，使之出仕，而于人所应晓之事，问之辄不能答，一旦身居民上，安能剔弊厘奸。”赫德实质上揭示了近代中国（　　 ）

A．洋务运动缺乏人才资源    B．传统教育与安邦治国脱节

C．官员执政能力普遍薄弱    D．倡导学习西方科技文化

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1865年，赫德在进呈给清政府的《局外旁观论》中说道：“通经原为致用，而今之士人，书籍非不熟读，诗文非不清通，使之出仕，而于人所应晓之事，问之辄不能答，一旦身居民上，安能剔弊厘奸。”赫德实质上揭示了近代中国（   ）

A．洋务运动缺乏人才资源                  B．传统教育与安邦治国脱节

C．官员执政能力普遍薄弱                  D．倡导学习西方科技文化

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1865年，赫德在进呈给清政府的《局外旁观论》中说道：“通经原为致用，而今之士人，书籍非不熟读，诗文非不清通，使之出仕，而于人所应晓之事，问之辄不能答，一旦身居民上，安能剔弊厘奸。”赫德实质上揭示了近代中国

A．洋务运动缺乏人才资源             B．传统教育与安邦治国脱节

C．官员执政能力普遍薄弱             D．倡导学习西方科技文化

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1865年，赫德在进呈给清政府的《局外旁观论》中说道：“通经原为致用，而今之士人，书籍非不熟读，诗文非不清通，使之出仕，而于人所应晓之事，问之辄不能答，一旦身居民上，安能剔弊厘奸。”赫德实质上揭示了近代中国

A．洋务运动缺乏人才资源                  B．传统教育与安邦治国脱节

C．官员执政能力普遍薄弱                  D．倡导学习西方的科技文化

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1865年，赫德在进呈给清政府的《局外旁观论》中说道：“通经原为致用，而今之士人，书籍非不熟读，诗文非不清通，使之出仕，而于人所应晓之事，问之辄不能答，一旦身居民上，安能剔弊厘奸。”赫德实质上揭示了近代中国

A．传统教育与安邦治国脱节　　　　　　　　　 B．洋务运动缺乏人才资源

C．官员执政能力普遍薄弱　　　　　　　　 　 D．倡导学习西方科技文化

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