书面表达（共1题，计15分）
请根据提示内容，以“A visit to home”为题，为学校英文报写一篇短文，叙述你“走亲戚或访友”的一次经历。
要求：1、请将短文题目补充完整；
2、参考提示内容，可适当发挥；
3、语句通顺，意思连贯，书写工整；
4、文中不得出现任何真实信息（姓
名、校名和地名等）；
5、词数：不少于70词。
九年级英语书面表达中等难度题
书面表达（共1题，计15分）
请根据提示内容，以“A visit to home”为题，为学校英文报写一篇短文，叙述你“走亲戚或访友”的一次经历。
要求：1、请将短文题目补充完整；
2、参考提示内容，可适当发挥；
3、语句通顺，意思连贯，书写工整；
4、文中不得出现任何真实信息（姓
名、校名和地名等）；
5、词数：不少于70词。
九年级英语书面表达中等难度题
书面表达（共1题，计15分）
请根据提示内容，以“A visit to home”为题，为学校英文报写一篇短文，叙述你“走亲戚或访友”的一次经历。
要求：1、请将短文题目补充完整；
2、参考提示内容，可适当发挥；
3、语句通顺，意思连贯，书写工整；
4、文中不得出现任何真实信息（姓
名、校名和地名等）；
5、词数：不少于70词。
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书面表达
每个人都有自己的梦想和理想，为了理想而努力可以成就一个人的事业。请根据提示内容，以“My Dream”为题，写一篇英文短文，向同学们介绍一下自己的梦想。
要求：1.参考提内容，可适当发挥
2. 语句通顺，意思连贯， 书写工整
3. 文中不得出现任何真实（姓名、校名和地名等）；
4. 词数：不少于70词。（开头和结尾已给出，但不计入总词数。）
My Dream
Everybody has his dream. My dream is to be________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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书面表达。
初级写作
请根据所提供的信息，以“My hero”为题，用英文写一篇短文，介绍中国第一位航天英雄杨利伟。
内容提示：1. 1965年出生
2. 是一名优秀的飞行员(pilot)
3. 2003年10月15日上午9时乘“神州五号”飞船(Shenzhou V
Spacecraft)进入太空
4. 在太空中度过了21小时之后成功返回地面
5. 是中国人民的骄傲
要求：1. 文章要点必须齐全，可适当发挥
2. 条理清楚，语义连贯，句式规范，字迹工整
3. 词数：80-100词左右
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书面表达
某英文网站正在征文, 请根据提示语和要求, 写一篇短文, 描述你的学校生活。
要求:1.参考提示内容, 可适当发挥；
提示语：
1.Your favorite subject/teacher/..…
2.Activities at school are...
3.The relationship between you and..…
4.Your advice to...
5...
2.语句通顺，意思连贯, 书写工整；
3. 文中不得出现你的任何真实信息（姓名、校名和她名等）；
4.词数：不少于70词。
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书面表达，假设你叫李想，是一名九年级的学生。请你根据以下内容要点，以The man I admire most 为题，用英文写一篇短文，介绍你最钦佩的人---马云
要点提示：
1. 你喜欢上网买书，你最钦佩的人是马云。
2. 他1964年出生于杭州，十二岁时对英语产生兴趣。
3. 1995年开始在互联网上做生意。 经过多年努力，取得了巨大成功。
4. 那标志着网上购物的开始。网上购物很受年轻人的欢迎。
5. 他从此赢得了人们的高度赞扬。
5. 他还给他的大学捐了很多钱。
6. 作为一名九年级的学生，你...
要求：不要逐字翻译，可适当添加关联词，使行文连贯，逻辑顺畅；词数90左右。
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书面表达。
近日，学校英语俱乐部即将举办名为“My favourite star”的英文写作比赛。假设你是郎平的粉丝，请你根据所给内容提示，写一篇词数80左右的英语短文。
内容要点:1.郎平，你的偶像，五十几岁，孩童时就痴迷于打排球;
2.过去在队里担任主力(play the lead role)，参加过很多比赛;
3.因其出色的工作，中国队赢得很多奖;她是中国人的骄傲;
4.严肃认真，总致力于高标准，取得了很多成绩;
5.你认为……(发挥2―3句)。
My favourite star
Lang Ping is the chief coach of the Chinese National Women's Volleyball Team.
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书面表达（共1题，满分15分） 你校将开设一些特色课程，学生可根据兴趣进行选择。请根据以下内容提示为学校英文网页写一篇短文，介绍这些课程、提出你建议增设的课程并说明理由。
Students in our school are free to choose some special courses according to their interest. …
注意：1. 参考词汇：模型制作 model making
2. 词数80左右（文章开头已给出，不计入词数）；
3. 不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。
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书面表达
86.请你根据以下内容提示，以“The Story of Li Hua”为题，为学校广播站英语专栏写一篇短文，介绍发生在你班同学李华身上的一件事。
（1）上周五放学后李华乘公交车回家，看到有人在吃橘子，并把橘皮扔在车上。
（2）李华把橘皮捡起，放进垃圾桶。
（3）乘客用手机拍了照片，发布到网上。
（4）老师知道后表扬了李华，李华说这是他应该做的。
（5）你觉得
参考词汇：果皮peel 垃圾桶dustbin 发布post 表扬praise
要求：
（1）词数：80-100个。
（2）短文的题目和开头已给出，不计入总词数。
（3）要点齐全，行文连贯，可适当发挥。
The Story of Li Hua
Last Friday, when my classmate Li Hua took a bus back home from school. ______________
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书面表达
某英文报举办“家乡的变化”主题征文活动。请根据提示，适当发挥，以“The Changes in My Hometown”为题，写一篇80词左右的英文短文。
说明：1、提示仅供参考，不必逐句翻译。2、参考词汇：狭窄的narrow
| 过去 | 1. 房屋破旧，街道狭窄。 2. 只有两个广场供人们休息放松使用。 |
| 现在 | 1. 住房宽敞明亮，每家都拥有自己的汽车。 2. 道路变得宽阔，交通不再拥挤。绿色的树木，美丽的鲜花簇拥在道路的两旁。 3. 有越来越多的广场为人们提供休闲场地。 |
| 将来 | 请你展望家乡的未来 |
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书面表达
提示：每个人生活中都要面对各种各样的困难。我们应该怎样缓解自己的压力呢？请你以“How to Deal with Our Pressure ”为题，根据下表内容写一篇英语短文。
| Ways to relax | 改变你的想法 | 想一想你最喜欢的人或事而不是想那些麻烦 |
| 你还可以这样做 | 听音乐、唱歌、锻炼等，这些都能让你高兴起来 | |
| 寻求帮助，和父母、老师或朋友多沟通。 | ||
| My points | 耐心一点。其实困难也许并不可怕，压力可能并不严重。说不定谁能帮到你，也说不定等等就好了。相信我们的生活会更美好。 |
要求：1. 内容必须包括所给要点，可适当发挥，增加细节；
2. 语言流畅、书写规范、卷面整洁，词数不少于80个；
3. 文中不得使用真实姓名、校名，否则以零分计。
How to Deal with Our Pressure
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