阅读下列材料，回答问题。（1）材料一和材料二反映的事件分别是什么？（2）材料二中具有悲惨性...

阅读下列材料，回答问题。

（1）材料一和材料二反映的事件分别是什么？

（2）材料二中具有悲惨性和血腥性的航程是哪一段？这段航程中运输的货物是什么？

材料三　 “这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。

﹣﹣ 英国驻印度总督本•丁克

（3）材料三反映的情况在印度引发了什么历史事件？

（4）材料一与材料二、三有无内在的联系？请说明理由。

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阅读下列材料，回答问题。

（1）材料一和材料二反映的事件分别是什么？

（2）材料二中具有悲惨性和血腥性的航程是哪一段？这段航程中运输的货物是什么？

材料三　 “这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。

﹣﹣ 英国驻印度总督本•丁克

（3）材料三反映的情况在印度引发了什么历史事件？

（4）材料一与材料二、三有无内在的联系？请说明理由。

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阅读下列材料，回答问题.

材料一:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 材料二:

材料三：“这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”

——英国驻印度殖民总督本·丁克

（1）材料一和材料二分别反映的历史事件是什么？

（2）分别写出材料一中A、B航线的航海家。

（3）材料三反映的情况在印度引发了什么历史事件？

（4）材料一与材料二、三有无内在的联系，请说明理由。

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阅读下列材料，回答问题.

材料一:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 材料二:

材料三：“这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”

——英国驻印度殖民总督本·丁克

（1）材料一和材料二分别反映的历史事件是什么？

（2）分别写出材料一中A、B航线的航海家。

（3）材料三反映的情况在印度引发了什么历史事件？

（4）材料一与材料二、三有无内在的联系，请说明理由。

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阅读下列材料，回答问题.

材料一:

材料二:

材料三：“这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”

——英国驻印度殖民总督本·丁克

（1）材料一和材料二分别反映的历史事件是什么？

（2）分别写出材料一中A、B航线的航海家。

（3）材料三反映的情况在印度引发了什么历史事件？

（4）材料一与材料二、三有无内在的联系，请说明理由。

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阅读下列图片，结合所学知识回答问题

材料一　

材料二　

（1）材料一中，两张图片中的场景分别出现在哪两次重大历史事件中？

（2）材料二中，三张图片分别反映的是19世纪中期的美国、俄国、日本出现的社会危机。请根据图片的历史信息，分别指出面对社会危机，美国、俄国和日本分别采取了什么措施摆脱了危机。

（3）依据上述材料，归纳欧美主要国家走上资本主义道路的方式有哪些。

（4）1929—1933年，资本主义世界经济陷入一片困顿和恐慌之中。为度过这一困难局面，美国实施了哪一措施？日本和德国又是如何应对这一困难局面的？

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阅读材料，回答问题：

材料一：

材料二：乘船在悲惨的“中段航程”中横渡大西洋，这些“黑色货物”上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……

（1）材料一的图一中发现新大陆和环球航行的航线分别是哪一条？（用图中数字序号指出）

（2）材料二中的“黑色货物”是什么？材料一的图二中贩运 “黑色货物”应该是从_________到________航线（必须填写图中英文字母）

（3）图一和图二反映的历史事件与欧洲资本主义发展有什么关系？

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“三角贸易”中具有悲惨性和血腥性的贸易航程是

A、欧洲——非洲　　　　　　　　　 B、非洲——美洲

C、美洲——欧洲　　　　　　　　　 D、美洲——非洲

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“三角贸易”中具有悲惨性和血腥性的贸易航程是

A. 非洲——美洲　　 B.美洲——非洲　　

C.美洲——欧洲　 D. 欧洲——非洲

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“三角贸易”中最具有悲惨性和血腥性的贸易航程是

A. 美洲——非洲　　 B. 非洲——美洲　　 C. 美洲——欧洲　　 D. 欧洲——非洲

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