仿照下面的示例，给下面的广告词和标语做点评。
示例一：
既然十年付出落笔自当谨慎，无非一次考试上场还是放松。（某高考考场对联）点评：既有对高考重要性的温馨提示，又给考生舒缓压力；语言富有亲和力；好联。
示例二：
华而不奢，简而不繁。（某白酒广告词） 点评：酒之“华而不奢”是成立的，但“简而不繁”于酒而言，是一种什么特点？似应再行斟酌。
①彩云之南，我心的方向。（云南旅游广告词）
②多考一分，干掉千人！（某高三毕业班教室标语）
高二语文语言应用中等难度题
仿照下面的示例，给下面的广告词和标语做点评。
示例一：
既然十年付出落笔自当谨慎，无非一次考试上场还是放松。（某高考考场对联）点评：既有对高考重要性的温馨提示，又给考生舒缓压力；语言富有亲和力；好联。
示例二：
华而不奢，简而不繁。（某白酒广告词） 点评：酒之“华而不奢”是成立的，但“简而不繁”于酒而言，是一种什么特点？似应再行斟酌。
①彩云之南，我心的方向。（云南旅游广告词）
②多考一分，干掉千人！（某高三毕业班教室标语）
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中央电视台推出了“公益行动也是一盏灯”的公益广告，意在用人们的行动来唤起人们的公德意识。请你仿照下面的示例，为电视台再设计两个细节镜头和画外音。（6分）
我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。
示例：
镜头 一个跑步的小伙子，将别人扔在垃圾桶外面的废弃物放入了垃圾桶。
画外音 有时候，文明离我们只不过10公分的距离。
镜头1 ________
画外音________
镜头2________
画外音________
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林冲、别里科夫、翠翠分别是课文《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《边城》中的主要人物，请任选其中两位，仿照示例，联系课文，用一句话予以点评，每句不超过25字，不要求句式相同。（4分）
示侧；人物：林黛玉
点评：高洁如许的你，偏偏被安排为寄人篱下的命运。
（1）人物：________
点评；________（25字）
（2）人物：________
点评：________（25字）
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仿照示例，从“橡皮人”“考碗族”“奈特尔家庭”三种职场现象中选择一个，作劝勉或警醒式的点评。（不超过40个字）（5分）
【示例】
软实力：软实力，是相对于知识、文凭等“硬实力”而言的，是指一个人在职场中会唱歌、字漂亮、有气质等各种影响自身发展潜力和感召力的因素。
点评：软实力是一个人综合素质的体现，全面提升软、硬实力才能在职场立于不败之地。
【职场现象】
①橡皮人：在职场上我行我素，不接受新生事物，对表扬、批评无所谓，荣辱观淡薄的人。
②考碗族：到处参加公务员考试，不捧到“金饭碗”决不罢休的一群人。
③奈特尔家庭：专心事业，收入丰厚，却很少有时间享受生活的职场人家庭。
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读下列材料，根据要求写作。
今年是改革开放40周年。在改革开放初期，校园里曾出现许多脸炙人口的经典标语。其中一些标语在当时对青年一代的成长产生了重要的影响。如，
1977年，北京某高考考场：“青年们要充分认识自己所负的重任，祖国在期待你们，人民在期待你们，革命在期待你们。”
1979年，清华大学：“从我做起，从现在做起。”
1981年，北京大学：“团结起来，振兴中华。”
……
这些口号反映了那个时代对人才培养的期待。
请综合理解几则标语的含义，谈谈它们对当代青年的成长有什么借鉴意义。要求观点明确，有理有据。不少于800字。
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仿照示例，就“考碗族”和“奈特尔家庭”两种职场现象，做劝勉或者警醒式点评。(每则不超过40字)
示例：软实力：是相对于知识文凭等“硬实力”而言的，是指一个人在职场中会唱歌或者写字漂亮或者有气质等各种影响自身发展潜力和感召力的因素。
【点评】软实力是一个人综合素质的体现，全面提升软硬实力才能在职场上立于不败之地。
职场现象
考碗族：到处参加公务员考试，不捧到“金饭碗”决不罢休的一群人。
点评：
奈特尔家庭：专心于事业，收入丰富，却很少有时间享受生活的职场家庭。
点评：
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仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
最真挚的友谊，是觥筹交错的欢笑，是形影不离的相守，还是患难与共的扶持？
材料：
距离 财富 风景
隔膜 房屋 知识 金钱 银河 彩虹 山水 分别 海市 广袤无边 儿时故乡 车载斗量雨过天晴 美轮美奂 虚幻缥缈 充实人生 天人永隔 心灵之间
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仿照下列示倒，请从下列读过的小说《丹柯》 《娜塔莎》中任选其一，试为主人公丹柯、娜塔莎写一句感言。要求：（1）点评其精神品质或思想性格；（2）不超过20宇。
读《炮普》为“朗德纳克侯爵”写一句感言
示例：智勇双全显身手，赏罚分明讲原则。
（1）丹柯：
（2）娜塔莎：
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新华网“教育·读书”论坛以“我最印象深刻的中学课本人物”为话题向网友征集人物点评。请你仿照示例从以下高中语文必修四的人物中选择两个最令你感动的人物，分别写一句点评的话。要求：形式工整，可不完全拘泥于示例句式。（4分）
窦娥 鲁侍萍 哈姆莱特 廉颇 蔺相如 苏武 张衡
示例 人物：大堰河
点评：用勤劳打点悲苦岁月，以爱心彰显善良人性
（1）人物：__________
点评：
（2）人物：__________
点评：
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仿照下面示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
示例：一枝一叶总关情，利民之事、兴民之业，以民为本是伟大复兴的康庄道。
材料：
里程碑 生力军 宣言书
咬定青山不放松 绝知此事要躬行 腹有诗书气自华
才做锋芒 逢山开路 青年才俊
继续前进 学为底蕴 不忘初心
理想信念 改革开放 遇水架桥
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