某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,选择的调查主题和方法合理的是( )
A.研究红绿色盲症的发病率,在道路上随机对过往车辆的司机进行统计
B.研究21三体综合征的遗传方式,在我们学校内随机抽样调查
C.研究抗维生素D佝偻病遗传方式,在患者家系中进行调查
D.研究艾滋病的遗传方式,在路口人群中随机抽样调查
高二生物单选题简单题
某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,选择的调查主题和方法合理的是( )
A.研究红绿色盲症的发病率,在道路上随机对过往车辆的司机进行统计
B.研究21三体综合征的遗传方式,在我们学校内随机抽样调查
C.研究抗维生素D佝偻病遗传方式,在患者家系中进行调查
D.研究艾滋病的遗传方式,在路口人群中随机抽样调查
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某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究XX病的遗传 方式”为子课题,下列子课题中最为简单可行,所选择的调查方法最为合理的是
A.研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调查
B.研究红绿色盲的遗传方式,在患者家系中调查
C.研究青少年型糖尿病,在患者家系中进行调查
D.研究艾滋病的遗传方式,在市中心随机抽样调查
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某研究学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××病的遗传方式”为课题。下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是( )
A.研究猫叫综合征的遗传方式;在学校内随机抽样调查
B.研究红绿色盲的遗传方式;在患者家系中调查
C.研究青少年型糖尿病的遗传方式;在患者家系中进行调查
D.研究艾滋病的遗传方式;在市中心随机抽样调查
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1. 某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××病的遗传方式”为子课题,下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是
A.研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调查
B.研究红绿色盲的遗传方式,在患者家系中调查
C.研究青少年型糖尿病,在患者家系中进行调查
D.研究艾滋病的遗传方式,在市中心随机抽样调查
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某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究×××病的遗传方式”为子课题,选择调查的遗传病与方法恰当的是( )
A. 红绿色盲,在市中心随机抽样调查 B. 白化病,在学校内随机抽样调查
C. 红绿色盲,在患者家系中调查 D. 青少年型糖尿病,在患者家系中调查
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某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是( )
A. 多指症,在学校内随机抽样调查
B. 苯丙酮尿症,在市中心随机抽样调查
C. 血友病,在患者家系中调查
D. 青少年型糖尿病,在患者家系中调查
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某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××病的遗传方式”为课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是( )
A. 研究猫叫综合征的遗传方式;在学校内随机抽样调查
B. 研究青少年型糖尿病;在患者家系中调查
C. 研究艾滋病的遗传方式;在全市随机抽样调查
D. 研究红绿色盲的遗传方式;在患者家系中调查
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某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××病的遗传方式”为课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是 ( )
A. 研究猫叫综合征的遗传方式;在学校内随机抽样调查
B. 研究21三体综合征的发病率;在患者家系中调查
C. 研究艾滋病的遗传方式;在全市随机抽样调查
D. 研究红绿色盲的遗传方式;在患者家系中调查
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某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××病的××”为子课题,下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是( )
A. 研究21三体综合征的遗传方式,在我们学校内随机抽样调查
B. 研究红绿色盲症的发病率,在道路上随机对过往车辆的司机进行统计
C. 研究抗维生素D佝偻病遗传方式,在患者家系中进行调查
D. 研究艾滋病的遗传方式,在市中心随机抽样调查
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某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究某病的遗传方式”为子课题,下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是( )
A. 研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调查
B. 研究苯丙酮尿症的遗传方式,在患者家系中调查
C. 研究原发性高血压病,在患者家系中进行调查
D. 研究红绿色盲的遗传方式,在市中心随机抽样调查
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