1931年,苏联领导人提出“技术决定一切”的口号,大力引进先进设备,取得良好成效。但直到1935年初,煤矿业的风镐和截煤机利用率分别为49%和74%。据此推知
A. 口号不符合当时社会需要
B. 经济危机影响苏联的建设
C. 技术人才的培养不足
D. 计划经济体制的严重制约
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1931年,苏联领导人提出“技术决定一切”的口号,大力引进先进设备,取得良好成效。但直到1935年初,煤矿业的风镐和截煤机利用率分别为49%和74%。据此推知
A. 口号不符合当时社会需要
B. 经济危机影响苏联的建设
C. 技术人才的培养不足
D. 计划经济体制的严重制约
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斯大林在1931年2月、1935年5月先后提出“在改造时期,技术决定一切”“干部决定一切”这两个口号。提出这两个口号的主要目的是
A. 为国家培养大量科技人才
B. 促使苏联科技快速发展
C. 保持国家政权的工农性质
D. 加快苏联的工业化进程
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1918年1月,苏维埃政权颁布法令,使学校教育与教会彻底分离,教育面向大众,学校完全世俗化。斯大林提出:“技术决定一切”的口号,指导办教育。1931年,全国高校已经达到579所。1938年,苏联基本完成了扫盲任务。由此可知苏联教育
A. 摆脱了意识形态的干扰
B. 为社会主义现代化服务
C. 为美苏争霸奠定了基础
D. 为反法西斯战争储备了人才
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阅读材料,完成下列要求。
材料一1925—1933年,苏联大规模从西方引进本国急需的各种先进技术和设备。
这期间,苏联是西方技术设备的最大买主。1931年苏联约购买了世界机器和设备总额的1/3,第二年这一比重又增加了一半。据统计,在1929—1932年期间,苏联进口了25亿多卢布的技术设备。据斯大林1933年同美国记者杜兰特谈话时说,到1933年底,苏联为购买技术设备共举债14多亿卢布。同期,苏联对外贸易也相应逐步上升,到1930年达到最高峰时,对外贸易额为16.43亿卢布,比1924年加了2.5倍。
——摘编自《苏联史》、《斯大林全集》
材料二1980—2010年中国出口商品结构统计表
注:机电产品和高新技术产品包含部分相互重叠的商品
——摘编自《中国对外贸易白皮书》(2011年)
(1)根据材料一并结合所学知识,指出苏联在20世纪20—30年代对外贸易政策的目的和成就。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析中国出口商品结构的变化,并分析原因。
(3)根据以上材料并结合所学知识,谈谈你从中得到的主要认识。
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1931年初,苏联接受外国技术援助的项目已达124项,大部分是美、德两国提供的。同年,苏联向外国购买的机器设备约占世界设备总出口量的1/3。当时苏联大量得到西方设备的有利外部条件是
A.资本主义世界经济危机
B.西方放弃了对社会主义的敌视政策
C.苏联制定社会主义工业化路线
D.西方国家普遍采用国家干预经济的政策
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1931年初,苏联接受外国技术援助的项目已达124项,大部分是美、德两国提供的,同年,苏联向外国购买的机器设备约占世界设备总出口量的1/3。当时苏联大量得到西方设备的有利外部条件是
A.西方放弃了对社会主义的敌视政策 B.资本主义世界经济危机
C.苏联制定社会主义工业化路线 D.西方国家普遍采用国家干预经济的政策
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1931年苏联购买的机器设备约占世界机器设备出口总额的1/3,1932年购买额又上升50%左右。苏联最大的第聂伯河水电站是引进美国技术设备,雇用美国技术专家,于1933年建成的。这反映出当时苏联
A. 实行自由贸易政策
B. 机械化水平低下制约了工业化
C. 注意利用国际市场
D. 社会主义制度解放了生产力
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“一五”期间,苏联从西方国家引进了大量先进的机器设备和技术力量。“二五”期间,政府注意大力发展本国机器制造业,到1937年机器进口的比重仅占苏联需求量的0.9%。这一变化表明苏联()
A.自主工业生产能力的迅速增强
B.调整了优先发展重工业的政策
C.承受了西方更大经济封锁压力
D.逐渐陷入计划经济体制的困境
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“在前两个五年计划期间,也就是1937年之前,苏维埃的机器产量和金属制造业增长了14倍。苏联也在德国和美国之后成为第三大工业国。”苏联取得工业成就的重要措施是
A. 引进西方先进技术
B. 优先发展重工业
C. 重视经济结构的平衡发展
D. 实施新经济政策
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【20世纪的战争与和平】
材料 自1931年起,日本对外侵略的口号经过了一个演变过程。1931年初,日本大肆宣扬“满蒙”(中国东北和蒙古地区)与日本有着特殊关系,提出“满蒙是日本的生命线”的口号。1938年11月,日本政府发表声明,宣称战争的最后目的是建设“东亚新秩序”;“日满华”建立起连环互助关系。1940年7月,在纳粹德国席卷西欧后,日本内阁确定了南进政策,把侵略矛头指向法国、荷兰、英国等国在东南亚的殖民地,提出了建设“大东亚新秩序”的口号。不久,日本外相松冈洋右将其改称为“大东亚共荣圈”。
——摘编自(日)信夫清三郎《日本外交史》
(1)根据材料并结合所学知识,说明日本侵略口号是如何随着侵略战争进程而变化的。
(2)根据材料并结合所学知识,剖析日本提出侵略口号的企图。
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