“晚唐,大门第逐步堕落,应考的多数是寒窗苦读的穷书生。他们除却留心应考的科目,专心在文选诗赋,或是经籍记诵外,国家并未对他们有所谓教育。门第教训也没有了,政治传统更是茫然无知。”这段材料谈论的是哪一选官制度的弊端: ( )
A. 世官制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制
九年级历史选择题中等难度题
“晚唐,大门第逐步堕落,应考的多数是寒窗苦读的穷书生。他们除却留心应考的科目,专心在文选诗赋,或是经籍记诵外,国家并未对他们有所谓教育。门第教训也没有了,政治传统更是茫然无知。”这段材料谈论的是哪一选官制度的弊端: ( )
A. 世官制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制
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李二是明代的读书人,他寒窗苦读,准备参加科举考试,以求取功名,他必读的书目有( )
A.《史记》 B.唐诗 C.宋词 D.四书五经
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某选官制度“以试艺优劣为决定及第与否的主要标准,以进士科为主要科目”,“明经科主要测试考生记诵儒家经典的能力”。这一制度创立于
A. 秦朝
B. 汉朝
C. 隋朝
D. 明朝
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(亮点题) 2017年高考改革新方案正式出炉,其中不分文理科 、取消6项加分项 等调整内容备受人们关注。我国考试制度的演变源远流长,唐朝时常考的科目是进士科和明经科,其中进士科主要考查( )
A.记诵儒家经典的能力 B.文史知识的运用能力
C.处理社会实际问题的能力 D.八股文的运用能力
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2017年高考改革新方案正式出炉,其中不分文理科、取消6项加分项等调整内容备受人们关注。我国考试制度的演变源远流长,唐朝时常考的科目是进士科和明经科,其中进士科主要考查( )
A. 记诵儒家经典的能力 B. 文史知识的运用能力
C. 处理社会实际问题的能力 D. 八股文的运用能力
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2017年高考改革新方案正式出炉,其中不分文理科、取消6项加分项等调整内容备受人们关注。我国考试制度的演变源远流长,唐朝时常考的科目是进士科和明经科,其中进士科主要考查
A.记诵儒家经典的能力 B.文史知识的运用能力
C.处理社会实际问题的能力 D.八股文的运用能力
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:
材料二:唐代的科举考试科目很多,明经、进士两科是最重要的科目,进士重诗赋,明经重帖经、墨义,诗赋则需要具有文学才能。唐代制科,名目繁多,有贤良方正、直言极谏;博通文典,达于教化;军谋宏远,堪任将帅;详明政术,可以理人等。常科、制科之外还有武举,考试项目有马射、步射、马枪、负重等……它是一种更进步、更合理、更符合历史发展要求的制度。
——摘编自王道成《科举史话》
材料三:开元二年(714)玄宗解除了诸王的兵权……在文水东北开甘泉渠、荡沙渠、灵长渠,引文谷水溉田数千顷。……开元三年(715)玄宗明确宣布:官不滥升,才不虚授,惟名与器,不可以假人。”经过一番整顿,“大革其滥,十去其九”,并重用了有远见卓识的政治家为宰弼,协助治理国事……为了禁止社会上的奢靡之风,他还把乘舆服御、金银器物销毁,并把珠玉、锦绣焚于殿前,规定后妃以下不得服用珠玉锦绣。
——摘编自白寿彝《中国通史》
(1)材料一图A中吐蕃在唐太宗统治时期发生的历史事件是 ,此事件表明唐朝处理民族关系的方式是 ;图B反映的历史事件是 ,这一事件使唐朝逐渐形成 的局面。
(2)选做题:以下两个小题,请你任选一个作答。(如果两个都答,按第①小题计分)
①根据材料二,指出唐朝的科举考试体现了怎样的特征?结合所学知识,分析这种选拔人才的制度对唐代社会发展所起的积极作用。
②根据材料三,概括唐玄宗改革的主要措施。结合所学知识,简析唐玄宗改革的意义。
(3)综合上述材料并结合所学知识,就唐朝的兴衰谈谈你的认识。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:
材料二:唐代的科举考试科目很多,明经、进士两科是最重要的科目,进士重诗赋,明经重帖经、墨义,诗赋则需要具有文学才能。唐代制科,名目繁多,有贤良方正、直言极谏;博通文典,达于教化;军谋宏远,堪任将帅;详明政术,可以理人等。常科、制科之外还有武举,考试项目有马射、步射、马枪、负重等……它是一种更进步、更合理、更符合历史发展要求的制度。
——摘编自王道成《科举史话》
材料三:开元二年(714)玄宗解除了诸王的兵权……在文水东北开甘泉渠、荡沙渠、灵长渠,引文谷水溉田数千顷。……开元三年(715)玄宗明确宣布:官不滥升,才不虚授,惟名与器,不可以假人。”经过一番整顿,“大革其滥,十去其九”,并重用了有远见卓识的政治家为宰弼,协助治理国事……为了禁止社会上的奢靡之风,他还把乘舆服御、金银器物销毁,并把珠玉、锦绣焚于殿前,规定后妃以下不得服用珠玉锦绣。
——摘编自白寿彝《中国通史》
(1)材料一图A中吐蕃在唐太宗统治时期发生的历史事件是 ,此事件表明唐朝处理民族关系的方式是 ;图B反映的历史事件是 ,这一事件使唐朝逐渐形成 的局面。
(2)选做题:以下两个小题,请你任选一个作答。(如果两个都答,按第①小题计分)
①根据材料二,指出唐朝的科举考试体现了怎样的特征?结合所学知识,分析这种选拔人才的制度对唐代社会发展所起的积极作用。
②根据材料三,概括唐玄宗改革的主要措施。结合所学知识,简析唐玄宗改革的意义。
(3)综合上述材料并结合所学知识,就唐朝的兴衰谈谈你的认识。
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下列说法中,能准确反映唐朝科举制度特点的是( )
A.分科考试,重时事评论 B.科目繁多,重诗赋考查
C.轻视诗词,重实际能力 D.八股取士,重文章格式
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科举制在唐朝分常举和制举两种,常举每年举行考试,科目主要有明经、进士、明书、明算等。明经主要考儒家经典;进士科则在隋朝仅试策论,贞观八年加试经史,唐高宗未年加试帖经、杂文,天宝年间以诗赋作为录取的主要标准。据此可知
A. 科举制在唐朝得到进一步完善
B. 唐玄宗加试经史
C. 武则天扩充国学规模
D. 唐太宗以诗赋作为录取的主要标准
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