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综合性学习。
亲爱的同学，自强不息是中华传统美德，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。班级准备开展“君子自强不息”的综合性学习请你完成下列任务。
（1）（收集诗词）中国古典诗词不乏自强不息精神和风骨的作品，通过它我们可以，感受古人自强不息的精神，理解自强不息的含义。请你也写出一句。（除示例）
〖示例〗老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
（2）（寻找人物）中古代有许多自强不息的人物，收集和讲述他们的故事，可以让大家获得教益。请你也写出一位古代自强不息的故事。（除示例）
〖示例〗祖逖闻鸡起舞 范仲淹断齑画粥
（3）（补写对联）我国有许多鼓励人自强不息的对联，下面的对联就颂扬这种精神，请你根据上联补写下联。
上联：一路风雨磨练意志
下联：
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综合实践活动。
自强不息的品质，坚韧刚毅的精神，是中华民族的传统美德，是人类历史上的瑰宝。学校开展了以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你完成下列题目。
（扬自强精神）为增强同学们的自强精神，老师拟写了一副对联。上联是“花开花落腊梅傲雪盼新春”，下联由下列词语构成：迎、春去、破浪、春来、中考、长风。请你用这些词语拼出下联。
_____________________________________
（抒自强豪情）以下是某同学的一段充满激情的演讲稿，请根据划线句，仿写两个句子，使之构成排比。
荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”立志容易奋斗难，只有坚定信念、不屈不挠的精神，才能在困境中得到突围；只有自强不息、锲而不舍的奋斗，才能让理想得以实现。自强是苏轼在贬谪处境时的那“会挽雕弓如满月”的雄浑气魄，①______，②________，自强是杜甫攀登高峰时的那“会当凌绝顶”的坚定步伐。
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综合性学习。
“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。为发扬自强不息的精神，初三（7）班准备开展“少年当自强”主题活动，请你完成下列任务。
（1）活动一：认识自强不息的内涵
请你谈一谈自强不息的精神内涵。
（2）活动二：积累自强不息的名句
请你写出一句体现自强不息精神与风骨的诗句或名言。
（3）活动三：
请你再设计一个活动，句式与“活动一”、“活动二”保持一致。
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综合性学习。
自强不息的品质，坚韧刚毅的精神，是中华传统美德，是人类历史上的瑰宝。学校举行了“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列题目。
（1）（感知内涵）请写出一句我国古代名人以“自强不息”为主题的名言。
（2）（学习榜样）画横线的A句是复句，请指出类型；B句有语病，请提出修改意见。
自强不息其实就在我们身边，它早已成为我们生命的本色。A虽然我们会抱怨学习压力大，但是会将这点小小的挫折化为动力，向前拼搏。B到成功那天，我们就会懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们青少年要以他们为榜样，学习他们面对挫折不放弃的精神：靠自立，出色地担当起一个普通公民的责任；靠自强，把命运掌握在自己手中，努力做一个无愧于时代的人，一个有益于社会的人。
A、复句类型：
B、修改意见：
（3）（激情表达）以下是某同学的一段充满激情的演讲稿，请根据划线句，仿写两个句子，使之构成排比。
荀子说：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。立志容易奋斗难，只有坚定信念、不屈不挠的精神，才能在困境中得到突围；只有自强不息、锲而不舍的奋斗，才能让理想得以实现。自强是苏轼在贬谪处境时的那“会挽雕弓如满月”的雄魂气魄，① ，② ，自强是杜甫攀登高峰时的那“会当凌绝顶”的坚定步伐。
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综合性学习
“自强不息”是中华传统美德，古今名人有许多关于自强不息精神的论述，中国古典文学中也不乏体现自强不息精神和风骨的作品，中国从古到今也有许多自强不息的人物。
你所在的学校将要举行以“君子自强不息”为主题的讲故事比赛。假如你是本次活动的主持人，请你设计一段100字左右的开场白。开场白中必须包含一句大家所熟悉的、体现自强不息精神和风骨的诗词名句。
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综合性学习。
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”——《周易》，璧山区某中学六班围绕“自强不息”这一中华传统美德展开了系列主题活动。
（1）（演讲之行）学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“青年当自强不息”为主题写一篇演讲稿。这组故事中不符合要求的两项的是 （只填序号）。
①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥舒秦刺股
（2）（青春励志主题班会）班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“立志”“拼博”“奉献”展开三项活动，她已经设计好前两项，请你帮她设计第三项。
①活动一：讲“立志青春”故事
②活动二：宣“放飞青春”誓言
③
（3）（自强不息的内涵）阅读下列材料，谈谈你对自强不息含义的理解。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原《离骚》
长风波浪会有时，直挂云帆济沧海——李白《行路难》
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——郑燮《竹石》
自强不息含义的理【解析】
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你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
（1）（观点论述）自强不息是我国中华民族生生不息的精神源泉之一，请从自强不息精神与个人、国家关系的角度，展开论述，要求写明观点、理由和结论，80字以内。
（2）（故事链接）下图与我国古人自强不息的故事有关，请将这个故事简要叙写出来。60字以内。
（3）（撰写对联）同学们想在教室里悬挂一副对联，只有下联，请根据故事内容补写上联。
上联：
下联：匡衡凿壁偷光立当朝
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综合性学习。
“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》。下面的活动围绕“自强不息”这一中华传统美德展开。请按要求完成下列任务：
（1）下面不符合“自强不息”主题要求的是 。（只填序号）
①曲高和寡 ②孙康映雪 ③岳母刺字 ④三顾茅庐 ⑤孔融让梨 ⑥宋濂抄书
（2）中国古典诗词中有很多表现自强不息精神的名句，请写下两句： ， 。
（3）作为当代中学生，你认为“自强不息”体现在哪些方面？（不少于三点）
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综合性学习。
君子处世，应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。班级准备开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
（标语拟定）“同学们从牙牙学语到出口成章，从懵懂无知到日渐成熟。一路走来，经历了多少风风雨雨，仍勇往前行；在求学之旅里不断磨砺，让自己一直更加坚强。”请从这段话中提炼一句话，与下句对仗，从而拟定本次活动的标语。
_______________________，半载苦乐铸就辉煌。
（演讲比赛）请围绕“自强不息”确定两个演讲主题。
主题一____________ 主题二____________
（采访活动）泰州少年曹天宇因先天性肌肉萎缩症，只能靠轮椅行走。2019年高考，曹天宇以理科408分（超一本线60多分）的优异成绩被南京大学录取。这个泰州男孩，以他的乐观开朗和自强不息精神感染着身边每一个人。班级准备派你去采访曹天宇同学，请你准备两个具有意义的采访问题。
①__________________________________________________________________________
②__________________________________________________________________________
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根据要求，完成下面小题。
为传承和弘扬中华优秀传统文化，我市某中学开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
1.初三（2）班开展了“君子自强不息”的班会。请你写出一句相关的名言
2.学校决定邀请著名田子君女士到学校进演讲，如果派你去邀请，你应该怎么说？
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