综合性学习。
“天行健,君子以自强不息。”这句话出自《周易》。下面的活动围绕“自强不息”这一中华传统美德展开。请按要求完成下列任务:
(1)下面不符合“自强不息”主题要求的是 。(只填序号)
①曲高和寡 ②孙康映雪 ③岳母刺字 ④三顾茅庐 ⑤孔融让梨 ⑥宋濂抄书
(2)中国古典诗词中有很多表现自强不息精神的名句,请写下两句: , 。
(3)作为当代中学生,你认为“自强不息”体现在哪些方面?(不少于三点)
九年级语文综合性学习中等难度题
综合性学习。
“天行健,君子以自强不息。”这句话出自《周易》。下面的活动围绕“自强不息”这一中华传统美德展开。请按要求完成下列任务:
(1)下面不符合“自强不息”主题要求的是 。(只填序号)
①曲高和寡 ②孙康映雪 ③岳母刺字 ④三顾茅庐 ⑤孔融让梨 ⑥宋濂抄书
(2)中国古典诗词中有很多表现自强不息精神的名句,请写下两句: , 。
(3)作为当代中学生,你认为“自强不息”体现在哪些方面?(不少于三点)
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综合性学习。
“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”——《周易》,璧山区某中学六班围绕“自强不息”这一中华传统美德展开了系列主题活动。
(1)(演讲之行)学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下一组故事,准备以“青年当自强不息”为主题写一篇演讲稿。这组故事中不符合要求的两项的是 (只填序号)。
①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥舒秦刺股
(2)(青春励志主题班会)班主任计划组织青春励志会,拟分别围绕“立志”“拼博”“奉献”展开三项活动,她已经设计好前两项,请你帮她设计第三项。
①活动一:讲“立志青春”故事
②活动二:宣“放飞青春”誓言
③
(3)(自强不息的内涵)阅读下列材料,谈谈你对自强不息含义的理解。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索——屈原《离骚》
长风波浪会有时,直挂云帆济沧海——李白《行路难》
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风——郑燮《竹石》
自强不息含义的理【解析】
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综合性学习。
自强不息的品质,坚韧刚毅的精神,是中华传统美德,是人类历史上的瑰宝。学校举行了“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你完成下列题目。
(1)(感知内涵)请写出一句我国古代名人以“自强不息”为主题的名言。
(2)(学习榜样)画横线的A句是复句,请指出类型;B句有语病,请提出修改意见。
自强不息其实就在我们身边,它早已成为我们生命的本色。A虽然我们会抱怨学习压力大,但是会将这点小小的挫折化为动力,向前拼搏。B到成功那天,我们就会懂得“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。我们青少年要以他们为榜样,学习他们面对挫折不放弃的精神:靠自立,出色地担当起一个普通公民的责任;靠自强,把命运掌握在自己手中,努力做一个无愧于时代的人,一个有益于社会的人。
A、复句类型:
B、修改意见:
(3)(激情表达)以下是某同学的一段充满激情的演讲稿,请根据划线句,仿写两个句子,使之构成排比。
荀子说:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。立志容易奋斗难,只有坚定信念、不屈不挠的精神,才能在困境中得到突围;只有自强不息、锲而不舍的奋斗,才能让理想得以实现。自强是苏轼在贬谪处境时的那“会挽雕弓如满月”的雄魂气魄,① ,② ,自强是杜甫攀登高峰时的那“会当凌绝顶”的坚定步伐。
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综合实践活动。
自强不息的品质,坚韧刚毅的精神,是中华民族的传统美德,是人类历史上的瑰宝。学校开展了以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你完成下列题目。
(扬自强精神)为增强同学们的自强精神,老师拟写了一副对联。上联是“花开花落腊梅傲雪盼新春”,下联由下列词语构成:迎、春去、破浪、春来、中考、长风。请你用这些词语拼出下联。
_____________________________________
(抒自强豪情)以下是某同学的一段充满激情的演讲稿,请根据划线句,仿写两个句子,使之构成排比。
荀子说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”立志容易奋斗难,只有坚定信念、不屈不挠的精神,才能在困境中得到突围;只有自强不息、锲而不舍的奋斗,才能让理想得以实现。自强是苏轼在贬谪处境时的那“会挽雕弓如满月”的雄浑气魄,①______,②________,自强是杜甫攀登高峰时的那“会当凌绝顶”的坚定步伐。
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初三(1)班围绕“自强不息”这一中华传统美德展开活动。根据要求,完成下列任务。
(1)我们身边不乏自强不息的人,他们的精神让我们感动。他们不一定有多么轰轰烈烈的事迹,但他们发愤图强,持之以恒,充满正能量,就是我们学习的榜样。现在请你紧扣自强不息这一主题,采访班级或学校的某一榜样人物。
(2)少年强,国家强;青春梦,中国梦。请依据下面一段文字,补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭:以天下为己任发奋苦读, 。
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作文
天行健君子自强不息,这句话出自《周易》,意思是天道运行刚健有力,永无止息,而君子处世,也应该遵循天道,刚毅坚韧,持之以恒,努力奋进。这是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
请以“自强不息”为话题自拟题目写一篇议论性文章。
要求:①观点鲜明,条理清晰;②恰当使用论据,论证合理;③不少于600字。
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综合性学习。
亲爱的同学,自强不息是中华传统美德,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。班级准备开展“君子自强不息”的综合性学习请你完成下列任务。
(1)(收集诗词)中国古典诗词不乏自强不息精神和风骨的作品,通过它我们可以,感受古人自强不息的精神,理解自强不息的含义。请你也写出一句。(除示例)
〖示例〗老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
(2)(寻找人物)中古代有许多自强不息的人物,收集和讲述他们的故事,可以让大家获得教益。请你也写出一位古代自强不息的故事。(除示例)
〖示例〗祖逖闻鸡起舞 范仲淹断齑画粥
(3)(补写对联)我国有许多鼓励人自强不息的对联,下面的对联就颂扬这种精神,请你根据上联补写下联。
上联:一路风雨磨练意志
下联:
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根据要求,完成下面小题。
为传承和弘扬中华优秀传统文化,我市某中学开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
1.初三(2)班开展了“君子自强不息”的班会。请你写出一句相关的名言
2.学校决定邀请著名田子君女士到学校进演讲,如果派你去邀请,你应该怎么说?
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综合性学习。
九年级(1)班举办以“天行健,君子以自强不息”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成下面的任务。
(1)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句,请你举出一例并说说其含义。
_____________________________________________________________________
(2)请写一个有关“自强不息”的故事名称,并简要概述。
______________________________________________________________________
(3)下面是同学们在班会上朗诵的诗歌,请仿照句式,将诗歌补充完整。
自强是贫瘠山坡上屹立的松柏,风吹雨打摧不毁它的身姿;_______________________,_______________________________;自强是乌云环抱中突围的太阳,阴霾寒冷遮不住它的光芒。自强是一道亮丽的风景,是一种四两拨千斤的拼搏精神,有顶天立地的豪迈与胸襟。
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综合性学习。
“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动,请你参加。
(1)(“自强不息”座右铭)请依据下面一段文字的内容,补写座右铭。要求:补写的部分字数、句式与上半句一致。
范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
座右铭:以天下为己任发奋苦读, 。
(2)(“自强不息”励志会)班主任计划组织“自强不息”励志会,他已经设计好前两项活动,请你帮他设计第三、四项。
活动一:讲“励志的青春”故事
活动二:宣“拼搏的青春”誓言
活动三:
活动四:
(3)(“自强不息”演讲赛)学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下故事,准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿,请从下列故事中任选一个,简述其内容。(80字左右)
A.孙康映雪 B.车胤囊萤 C.断齑画粥 D.闻鸡起舞
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