下面语句所使用的修辞手法不同于其他三项的一项是( )
A. 再见了,奥地利50先令钞票上的弗洛伊德。再见了,塞尚和你的苹果。再见了,阿波罗和亚历山大大帝。
B. 森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。
C. 蟋蟀在青草中快乐地弹琴。
D. 我思念那洞庭湖,我思念那长江,我思念那东海,那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!
八年级语文选择题中等难度题
下面语句所使用的修辞手法不同于其他三项的一项是( )
A. 再见了,奥地利50先令钞票上的弗洛伊德。再见了,塞尚和你的苹果。再见了,阿波罗和亚历山大大帝。
B. 森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。
C. 蟋蟀在青草中快乐地弹琴。
D. 我思念那洞庭湖,我思念那长江,我思念那东海,那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!
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下面语句所使用的修辞手法不同于其他三项的一项是( )
A. 再见了,奥地利50先令钞票上的弗洛伊德。再见了,塞尚和你的苹果。再见了,阿波罗和亚历山大大帝。
B. 森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。
C. 蟋蟀在青草中快乐地弹琴。
D. 我思念那洞庭湖,我思念那长江,我思念那东海,那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!
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下列句子使用修辞手法不同于其他三项的一项是( )
A. 在高山上,我们沉默了那么久,终于可以敞开喉咙大声喧哗。
B. 在这里,尽情欢歌处,夜凉如水,他们的心像一滴水一样晶莹。
C. 因此,所有的水,都在稍作徘徊时,被急匆匆的后来者推着前行。
D. 太阳出来了,我怕被迅速蒸发,借一阵微风跳下花朵,正好跳回浇花壶中。
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下列语句中没有使用修辞手法的一项是( )
A.梅花俏生生地站在那里,亭亭玉立含羞带笑,迎着我从远方归来。
B.不读书,无以知窗外的精彩;不读书,无以知世界的宽广;不读书,无以知文化的力量。
C.大家都很喜欢他,因为他长得好像是周杰伦。
D.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。
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下列语句没有使用修辞手法的一项是( )
A.面对青春时光,我们必须坚持一个信念:珍惜,珍惜,再珍惜。
B.电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军上世纪七、八十年代文工团生活的大片。
C.知否,知否,应是绿肥红瘦。
D.中国军人屠戮妇婴的伟绩,八国联军惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹煞了。
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下列语句中只使用了一种修辞手法的一项是( )
A.炸裂呀,我的身体!炸裂呀,宇宙!让那赤条条的火滚动起来,像风一样,像那海一样。
B.圆月有如一面明镜,高悬在蓝空。
C.急湍甚箭,猛浪若奔。
D.那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀!那是自由,是跳舞,是音乐,是诗!
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下面语句修辞手法判断不正确的一项是( )
A 江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极健壮的处子的皮肤。(拟人)
B 孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐塑雪罗汉。(比喻)
C 发泄出无边无际的怒火,把这黑暗的宇宙,阴掺的宇宙,爆炸了吧!爆炸了吧!(拟人,反复)
D 难道那个服了不死之药的美女便可以使已死的星球再生吗?(反问)
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下列句子运用修辞手法不同于其他三项的一项是 ( )
A. 有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指。
B. 洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
C. 此乃一座山门,原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。
D. 刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。
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下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是( )
A. 果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。
B. 当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。
C. 当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。
D. 我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。
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你喜欢雪吗?你尝过雪吗?请欣赏下面这幅图,并用生动的语言描绘画面内容。
写作提示:①抓住画面特点;②语言生动形象,至少使用一种修辞手法;③不少于80字。
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