下列句子运用修辞手法不同于其他三项的一项是 ( )
A. 有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指。
B. 洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
C. 此乃一座山门,原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。
D. 刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。
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下列句子运用修辞手法不同于其他三项的一项是 ( )
A. 有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指。
B. 洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
C. 此乃一座山门,原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。
D. 刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。
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下列各项中，括号内的表达错误的一项是：（ ）
A. 我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲道理的非议。（这个句子的主干是“我们不应该滥加非议”。）
B. 有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指。（该句运用比喻的方法，写出勃朗峰周围一些山峰的奇形怪状。）
C. “狂澜、陡峭、鞠躬尽瘁、呕心沥血”（以上词语的感情色彩相同）
D. 既然花了钱坐车，就一定要使他们的旅行物有所值。（上下句是条件关系）
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下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是( )
A. 一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘。
B. 活动时只能以极轻极慢动作进行,犹如霹雳舞的“太空步”。
C. 洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
D. 当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。
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下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是( )
A.一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘。
B.活动时只能以极轻极慢动作进行,犹如霹雳舞的“太空步”。
C.洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
D.当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。
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下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）
A. 果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。
B. 当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。
C. 当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。
D. 我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。
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请选出下列说法不正确的一项（ ）
A. “也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，”这句话运用了比喻的修辞手法。
B. “敬畏生命”“觉悟提高”“挥手之间””藏污纳垢”这四个短语的类型都是不一致的。
C. 奥地利传记作家茨威格《列夫·托尔斯泰》不仅展示了托尔斯泰独特的外貌，而且揭示了他深邃的精神世界。
D. “说”是古代的一种议论文体，用来陈述作者对社会上某些问题的观点。《送东阳马生序》标题中的“序”是一种文体名，即赠序。《山坡羊·潼关怀古》中“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目。
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下列句子中没有运用反语修辞的一项是（ ）
A. 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如……扭几扭。实在标致极了。
B. 但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
C. 于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
D. 有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
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对下列句子的分析，正确的一项是( )
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
A. 作者运用比喻的修辞手法，表达了“我”离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。
B. 作者运用夸张的修辞手法，表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦。
C. 作者运用夸张的修辞手法，表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦。
D. 作者运用比喻的修辞手法，表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦。
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下列句子使用修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）
A. 在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。
B. 在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
C. 因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。
D. 太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。
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（2016年中考四川宜宾卷）下列句子修辞手法判断及作用分析不正确的一项是（ ）
A. “浩荡离愁白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手法，生动地写出愁绪的繁多、深广、延绵不绝。
B. “沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼，运用借代的修辞手法，生动具体，形象鲜明，使事物特点更加突出。
C. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法，深刻地表达出诗人面对国家危亡、亲人离散的痛苦。
D. “将军百战死，壮士十年归”“万里赴戎机，关山度若飞”都运用了对偶的修辞手法，句式整齐，结构匀称。
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