(2016年中考四川宜宾卷)下列句子修辞手法判断及作用分析不正确的一项是( )
A. “浩荡离愁白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手法,生动地写出愁绪的繁多、深广、延绵不绝。
B. “沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼,运用借代的修辞手法,生动具体,形象鲜明,使事物特点更加突出。
C. “感时花溅泪,恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法,深刻地表达出诗人面对国家危亡、亲人离散的痛苦。
D. “将军百战死,壮士十年归”“万里赴戎机,关山度若飞”都运用了对偶的修辞手法,句式整齐,结构匀称。
八年级语文选择题中等难度题
(2016年中考四川宜宾卷)下列句子修辞手法判断及作用分析不正确的一项是( )
A. “浩荡离愁白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手法,生动地写出愁绪的繁多、深广、延绵不绝。
B. “沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼,运用借代的修辞手法,生动具体,形象鲜明,使事物特点更加突出。
C. “感时花溅泪,恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法,深刻地表达出诗人面对国家危亡、亲人离散的痛苦。
D. “将军百战死,壮士十年归”“万里赴戎机,关山度若飞”都运用了对偶的修辞手法,句式整齐,结构匀称。
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对下列句子的分析,正确的一项是( )
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
A. 作者运用比喻的修辞手法,表达了“我”离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。
B. 作者运用夸张的修辞手法,表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦。
C. 作者运用夸张的修辞手法,表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦。
D. 作者运用比喻的修辞手法,表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦。
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对下面句子的分析,正确的一项是( )
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
A. 作者运用比喻的修辞手法,表达了“我”摆脱母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。
B. 作者运用夸张的修辞手法,表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦。
C. 作者运用夸张的修辞手法,表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦。
D. 作者运用比喻的修辞手法,表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦。
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对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是 ()
A. 枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!(比喻)
B. 千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我 看!(夸张)
C. 白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。(借代)
D. 杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(拟人)
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(题文)(2016年中考湖南娄底卷)对下列句子运用的修辞手法,分析不正确的一项是( )
A. 破釜沉舟,百二秦关终属楚;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。(对偶)
B. 秾丽的春天躺在静穆的晨光里,听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。(拟人)
C. 在乌黑的无边夜空中,李煜所见之月,如钩,尖锐的钩,勾人心魄。(比喻)
D. 这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。(反问)
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对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )
A. 航母就像汪洋中的一片树叶,在海上起伏行进。(比喻)
B. 金戈铁马,气吞万里如虎。(借代、夸张)
C. 发动机的咆哮声越来越大,舰载机越来越近了。(夸张、拟人)
D. 她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。(比喻、拟人)
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对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )
A.航母就像汪洋中的一片树叶,在海上起伏行进。(比喻)
B.金戈铁马,气吞万里如虎。(借代、夸张)
C.发动机的咆哮声越来越大,舰载机越来越近了。(夸张、拟人)
D.她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。(比喻、拟人)
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对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )
A. 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。(夸张)
B. 急湍甚箭,猛浪若奔。(比喻,对偶)
C. 负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。(拟人)
D. 夹岸高山,皆生寒树。(对偶)
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下列各项的判断与分析,正确的一项是( )
A.“惨淡”“狼藉”“出色”“非常”都是形容词。
B.“一声一声像连珠箭,射穿老头子的心”这一句运用了比喻、夸张的修辞,生动地突出老头子自尊心受到伤害后的难过之情。
C.“唉,我现在想想,那时真是太聪明了”《背影》中的这句话运用了讽刺的修辞手法,讽刺了自己的愚蠢。
D.“当小船和那黑乎乎的小火轮站到一条横线上的时候,探照灯突然照向他们”这句中“当小船和那黑乎乎的小火轮站到一条横线上的时候”是修饰“探照灯”的。
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下列各句中对语法知识判断有误的一项是( )
A.“一滴太白酒,十里草木香”运用了夸张修辞手法。
B.“大山深处,有一个神秘的山洞”中的“大山深处”是句子的状语部分。
C.“雄伟壮丽的万里长城,充分显示了我国古代劳动人民的智慧和力量”的主干是“长城显示了智慧和力量”。
D.“我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验”是陈述句。
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