阅读下面的元曲，回答小题。
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
1.找出“一点飞鸿影下”一句中的动词，并说说它们的表达作用。
2.下面两句诗所表达的情感是否相同?说说你的理解。
(1)夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)
(2)青山绿水，白草红叶黄花。
七年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的元曲，回答小题。
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
1.找出“一点飞鸿影下”一句中的动词，并说说它们的表达作用。
2.下面两句诗所表达的情感是否相同?说说你的理解。
(1)夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)
(2)青山绿水，白草红叶黄花。
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阅读理解（一）
阅读白朴的《天净沙 秋》一曲，完成第7题。
天净沙 秋
白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
（1）下列与本曲描述的季节相同的一项是（______）
A．知否，知否？应是绿肥红瘦。
B．小桥流水人家，古道西风瘦马。
C．夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。
D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（2）本曲前后两组景物呈现出不同特点，它们分别是_____________、_______________。
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阅读白朴的小令：
天净沙•秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
判断下列诗句与其描述的季节相同的一项是( )
A. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 （王维《送元二使安西》）
B. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （张继《枫桥夜泊》）
C. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 （高适《别董大》）
D. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
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天净沙 秋
白朴
孤村落日残霞，
轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。
青山绿水，
百草红叶黄花。
1.下列诗句与本曲描述的季节相同的一项是（ ）（2分）
A， 知否，知否？应是绿肥红瘦。
B， 小桥流水人家，古道西风瘦马。
C， 夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。
D， 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
2.下列对诗句理解有误的一项是：（ ）（2分）
A．本曲题目虽为“秋”，并且写尽秋意，却不着一个“秋”字。
B．本曲表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度。
C．本曲开篇先绘出了一幅秋日黄昏图，营造出一种宁静、寂寥的氛围，再选取典型的秋天景物，由近及远，描绘出一幅色彩绚丽的秋景图。
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阅读下面这首元曲，然后回答后面问题。（6分）
清江引 秋怀
张可久
西风信来家万里，问我归期未，雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
1. 作者是抓住哪些意象（景物）来写“秋怀”的，创设了一幅怎样的图景？（4分）
2.“芭蕉雨声秋梦里”蕴含了怎样的思想感情？（2分）
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下列诗文默写与原文完全相符的一项是（ ）
A.落红不是无情物，化做春泥更护花
B.孤村落日残霞，青烟老树寒鸦
C.造物无言却有情，每于寒尽绝春生
D.何当金络脑，快走踏清秋
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
清江引·秋怀①
张可久
西风信来家万里，问我归期未②？雁啼红叶天③，人醉黄花④地，芭蕉雨声秋梦里。
（注）①清江引：曲牌名。②未：什么时候。③红叶天：秋天。④黄花：菊花。
1.请展开合理想象，用生动形象的语言描绘“雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里”的画面。
2.结合作品内容，说说“问”字有何妙处。
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阅读古诗，回答问题。
清江引·秋怀
张可久
西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
（注）①清江引：曲牌名 ②未：什么时候 ③红叶天：秋天 ④黄花：菊花
1.请展开合理想象，用生动形象的语言描绘“雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里”的画面。
2.这首小令表达了诗人怎样的思想感情？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
下列诗文默写与原文完全相符的一项是（ ）
A.落红不是无情物，化做春泥更护花 B.今我来思，雨雪飞飞
C.清山绿水，百草红叶黄花 D.何当金络脑，快走踏清秋
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阅读下面的古诗，完成下列小题。
清江引(张可久)
西风信来家万里，问我归期未？
雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
1.本曲从哪些感官描写秋景？请举例说明。
2.作者描写这些秋景的作用是什么？
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