阅读古诗，回答问题。
清江引·秋怀
张可久
西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
（注）①清江引：曲牌名 ②未：什么时候 ③红叶天：秋天 ④黄花：菊花
1.请展开合理想象，用生动形象的语言描绘“雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里”的画面。
2.这首小令表达了诗人怎样的思想感情？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读古诗，回答问题。
清江引·秋怀
张可久
西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
（注）①清江引：曲牌名 ②未：什么时候 ③红叶天：秋天 ④黄花：菊花
1.请展开合理想象，用生动形象的语言描绘“雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里”的画面。
2.这首小令表达了诗人怎样的思想感情？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首元曲，然后回答后面问题。（6分）
清江引 秋怀
张可久
西风信来家万里，问我归期未，雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
1. 作者是抓住哪些意象（景物）来写“秋怀”的，创设了一幅怎样的图景？（4分）
2.“芭蕉雨声秋梦里”蕴含了怎样的思想感情？（2分）
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
清江引·秋怀①
张可久
西风信来家万里，问我归期未②？雁啼红叶天③，人醉黄花④地，芭蕉雨声秋梦里。
（注）①清江引：曲牌名。②未：什么时候。③红叶天：秋天。④黄花：菊花。
1.请展开合理想象，用生动形象的语言描绘“雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里”的画面。
2.结合作品内容，说说“问”字有何妙处。
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诗词鉴赏，阅读下面这首曲，回答后面问题（4分）
[双调]清江引·秋怀
（元）张可久
西风信来家里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
1.曲中写了哪些秋景？（2分）
2.作者描写这些秋景的作用是什么？（2分）
七年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面的古诗，完成下列小题。
清江引(张可久)
西风信来家万里，问我归期未？
雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
1.本曲从哪些感官描写秋景？请举例说明。
2.作者描写这些秋景的作用是什么？
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天净沙 秋
白朴
孤村落日残霞，
轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。
青山绿水，
百草红叶黄花。
1.下列诗句与本曲描述的季节相同的一项是（ ）（2分）
A， 知否，知否？应是绿肥红瘦。
B， 小桥流水人家，古道西风瘦马。
C， 夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。
D， 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
2.下列对诗句理解有误的一项是：（ ）（2分）
A．本曲题目虽为“秋”，并且写尽秋意，却不着一个“秋”字。
B．本曲表达了作者积极向上、乐观开朗的处世态度。
C．本曲开篇先绘出了一幅秋日黄昏图，营造出一种宁静、寂寥的氛围，再选取典型的秋天景物，由近及远，描绘出一幅色彩绚丽的秋景图。
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古诗文默写。
（1）君问归期未有期，__________。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）枯藤老树昏鸦，__________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙秋思》）
（3）__________，__________。正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《今年逢李龟年》）
（4）《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：__________，__________。
（5）默写完整刘禹锡的《秋词》。__________，__________。__________，__________。
七年级语文句子默写简单题查看答案及解析
阅读下面的元曲，回答小题。
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
1.找出“一点飞鸿影下”一句中的动词，并说说它们的表达作用。
2.下面两句诗所表达的情感是否相同?说说你的理解。
(1)夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)
(2)青山绿水，白草红叶黄花。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面古诗，回答问题。
天净沙·秋思
（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
2.“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，被穿插在诗中起到了什么作用？
3.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
古诗文填空。（10分）
（1） ，北斗阑干南斗斜。
（2）吏禄三百石， 。
（3） ，人迹板桥霜。
（4） ，帘卷西风，人比黄花瘦。
（5）《卜算子 咏梅》中最能表现梅花高洁品质的句子是 ， 。
（6）晏殊的《破阵子》中，碧苔、黄鹂都让人感受到春天的生机勃勃，我们可以从
， 感觉到。
（7）请调动你的积累，写出古诗词中赞颂青春的句子（连续的两句） ， 。
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