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下面两图分别是动物神经调节和植物激素调节中的作用原理示意图，请据图回答下列问题。
（1）图1中多巴胺的分泌方式是__________，是一个__________（填消耗或不消耗）能量的过程。
（2）图1多巴胺与图2中的IAA均属于__________，能够与细胞膜上__________相结合而实现细胞之间的信息传递，不能提供能量。
（3）中脑边缘多巴胺系统是脑的“奖赏通路”，通过多巴胺兴奋此处的神经元，传递到脑的“奖赏中枢”使人感到愉悦，图1为毒品可卡因对人脑部突触间神经冲动的传递干扰示意图。由图1可推测可卡因的作用机理是________________________________________，导致突触间隙中多巴胺含量增多，从而增强并延长对脑的刺激，产生“快感”。吸毒“瘾君子”未吸食毒品时，精神萎靡，四肢无力，体内__________（激素）的含量减少。
（4）植物组织培养能够获得成功的理论基础是__________。高浓度的生长素能抑制黄化豌豆的生长，主要原因是能促进__________的合成，该物质可能通过________________________抑制生长（按图示合理推断）。
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下图表示人体内生长激素的部分生理作用及分泌过程的调节机制，请据图回答下列问题：
（1）在神经调节过程中，多巴胺是一种_______，由突触前膜释放作用于突触后膜上的_______。
（2）据图分析，半胱胺对垂体分泌生长激素起_______（填“促进”或“抑制”）作用。
（3）研究发现，随着GH分泌增多，肝细胞释放胰岛素样生长因子的量增多，从而使垂体分泌的GH减少，这种调节机制称为_______；另外，体内GH过多会导致人患“垂体性糖尿病”，据此判断图中（？）处的作用效果是_______（填“+”或“-”）。
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下图表示人体内生长激素的部分生理作用及分泌过程的调节机制，请据图回答下列问题：
（1）在神经调节过程中，多巴胺是一种_______，由突触前膜释放作用于突触后膜上的_______。
（2）据图分析，半胱胺对垂体分泌生长激素起_______（填“促进”或“抑制”）作用。
（3）研究发现，随着GH分泌增多，肝细胞释放胰岛素样生长因子的量增多，从而使垂体分泌的GH减少，这种调节机制称为_______；另外，体内GH过多会导致人患“垂体性糖尿病”，据此判断图中（？）处的作用效果是_______（填“+”或“-”）。
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小白鼠是生物学中常用的实验动物。请根据所学知识，回答下列与小白鼠生命活动调节相关的问题：
(1)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系，如何验证下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是激素调节？___________________________________。
(2)将小白鼠从25 ℃的环境中转移到15 ℃的环境中，小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素含量的变化情况为____________________。
(3)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体分泌的促性腺激素能否影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验，据此回答问题。
| 组 别 | 手术/处理方法 | 相同条件下喂养一段时间，测定平均质量 |
| 卵巢(mg) | 子宫(mg) |
| 1 | 不作处理 | 70 | 218 |
| 2 | A | 38 | 95 |
| 3 | 切除垂体，同时定期注射适量雌性激素 | 39 | 221 |
| 4 | 切除垂体，同时定期注射适量促性腺激素 | 68 | 220 |
①将健康、生长发育状况、个体大小________的雌性幼鼠随机均分成4组，每组10只。
②表中A处的处理方法是____________________________。
③第3组实验结果产生的原因是_________________。
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(12分)激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答下列问题。
（1）结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是________(写器官名称)。
（2）物质d是________ 。由图可知，激素主要通过影响________来调节生命活动。
（3）若激素①表示雄性激素，其进入靶细胞的方式是________。物质b是 ________。
若切除垂体，则物质a含量________(增加、不变、减少)。个别男性运动员长期服用雄性激素，对其性腺造成的危害是________。
（4）细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，其化学成分都是________。
（5）若结构乙表示胰岛α细胞，结构甲的神经细胞通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质是________。激素②作用的靶细胞主要是肝细胞，肝细胞接受激素②后所发生的主要代谢变化是________(3分)。
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激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答下列问题。
(1)结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是________ (写器官名称)。
(2)物质d是________。由图可知，激素①主要通过影响________来调节生命活动。
(3)若激素①表示雄性激素，其进入靶细胞的方式是________。物质b是________。
若切除垂体，则物质a含量________ (增加、不变、减少)。个别男性运动员长期服用雄性激素，对其性腺造成的危害是________。
(4)细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，其化学成分都是________。
(5)若结构乙表示胰岛A细胞，结构甲的神经细胞通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质是________。激素②作用的靶细胞主要是肝细胞，肝细胞接受激素②后所发生的主要代谢变化是 (2分)。
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小鼠常作为生理研究的实验动物，回答下列问题：
（1）小鼠处于饥饿状态时，在胰岛分泌的___________(激素）作用下__________分解加快，进而使血糖浓度保持相对稳定。体液调节比神经调节作用范围广泛，从激素调节的特点分析，原因是___________。
（2）肥胖的小鼠往往血糖浓度过高，科学家对肥胖小鼠注射胰岛素后，血糖浓度不能下降。给肥胖小鼠单独服用阿司匹林3周后，血糖浓度显著降低。科学家巳经证实阿司匹林能恢复细胞对胰岛素的感受能力，为验证这一结论，请根据提供的材料用具设计实验步骤，并预测实验结果。
材料用具:若干血糖浓度过高的肥胖小鼠，阿司匹林，生理盐水，胰岛素溶液，血糖测定装置（测定方法和测定时间等不作要求）
实验步骤:______________________________________________________________________。
实验结果:______________________________________________________________________。
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图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图（A、B、C、D表示激素），图2表示神经系统对内分泌功能的调节方式（有甲、乙、丙三种方式）．请根据图1、图2回答下列有关问题．
（1）人体在寒冷环境下，可通过图1中激素 （填编号）分泌量的增加，使细胞内呼吸作用增强，从而增加 ，同时机体还可以通过 收缩减少散热。
（2）若切除动物的甲状腺，血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 ，如果定期给该动物注射定量的激素B，血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 ，属于 调节机制。它的稳态调节方式属于 。
（3）人在空腹或饥饿时，血糖下降，一方面可以直接刺激 ，引起 分泌增加，同时 （A、B、C、D中）的分泌量也增加，维持血糖相对稳定。
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下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请按图回答下列问题。
（1）若激素①表示雄性激素，属于 类物质，雄性激素进入靶细胞的方式是 ；当雄性激素增加增加到一定程度时，会作用于甲和垂体，调节a、b物质的分泌量，这种调节称为 。
（2）激素①进入靶细胞后，与受体结合，进入细胞核对 过程进行调节，进而调节动物的生命活动。
（3）若激素②表示胰高血糖素，则乙为 ，甲为下丘脑，其调节乙合成和分泌激素②的方式为 ；激素②与肝细胞膜上的受体特异性结合后，可引起肝细胞发生的主要生理变化是 。
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下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请按图回答下列问题。
（1）若激素①表示雄性激素，属于 类物质，雄性激素进入靶细胞的方式是 ；当雄性激素增加增加到一定程度时，会作用于甲和垂体，调节a、b物质的分泌量，这种调节称为 。
（2）激素①进入靶细胞后，与受体结合，进入细胞核对 过程进行调节，进而调节动物的生命活动。
（3）若激素②表示胰高血糖素，则乙为 ，甲为下丘脑，其调节乙合成和分泌激素②的方式为 ；激素②与肝细胞膜上的受体特异性结合后，可引起肝细胞发生的主要生理变化是 。