阅读下列有关果蝇的遗传实验，回答相关问题：果蝇有4对同源染色体标号为I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，其中I...

阅读下列有关果蝇的遗传实验，回答相关问题：

果蝇有4对同源染色体标号为I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，其中I号染色体是性染色体（X/Y），Ⅱ号染色体上有长翅和残翅基因（R/r），Ⅲ号染色体上有灰体和黑体基因（B/b），长腿和短腿基因（T/t）位置不明。现有一雌性黑体残翅短腿（bbrrtt）果蝇与雄性纯合野生型（所有性状均为显性）果蝇杂交，再将F1雄性个体进行测交。请回答下列问题（不考虑交叉互换，描述表现型不考虑性别）：

（1）如果F1雄性测交后代中不出现__________性状，说明t基因位于X染色体。说明理由：__________________________________。

（2）写出T基因位于Ⅱ号染色体上时测交后代表现型及比例：_________________________。

（3）在果蝇的X和Y染色体的同源区段上有控制刚毛（A）和截毛（a）性状的基因。已知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有A和a两种基因，请写出该果蝇可能的基因型，并设计实验探究基因A和a在性染色体上的位置情况。

①可能的基因型：________________。

②设计实验：___________________________。

③预测结果：

如果子代中雌性个体全为刚毛，雄性个体全为截毛，说明______________________。

如果子代中雌性个体全为截毛，雄性个体全为刚毛，说明_______________________。

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(14分)果蝇是遗传学上常用的实验材料，下列有关果蝇的遗传实验，回答相关问题。

（1）果蝇有4对同源染色体标号为Ⅰ、Ⅱ、III、IV，其中I号染色体是性染色体，Ⅱ号染色体上有残翅基因r，III号染色体上有黑体基因b，短腿基因t位置不明。现有一雌性黑体残翅短腿(bbrrtt)果蝇与雄性纯合野生型(显性)果蝇杂交，再让F1雄性个体进行测交，子代表现型的个体数如表1所示(未列出的性状表现与野生型的性状表现相同)。请回答下列问题：

①短腿基因应位于______号染色体上，上述三对等位基因遵循_______________定律。

②任取两只雌、雄果蝇杂交，如果子代中灰体(B)残翅短腿个体的比例是3／16，则亲代果蝇共有____种杂交组合(不考虑正、反交)，其中亲代中雌雄基因型不同的组合有　 ____________________________________。

(2)下表为果蝇几种性染色体组成与性别的关系，其中XXY个体能够产生4种配子。

红眼(A)对白眼(a)是显性，基因位于X染色体某一片段上，若该片段缺失则X染色体记为X-，其中XX-为可育雌果蝇，X-Y因缺少相应基因而死亡。用红眼雄果蝇(XAY)与白眼雌果蝇(XaXa)杂交得到F1，发现F1中有一只例外白眼雌果蝇。现将该白眼雌果蝇与正常红眼雄果蝇杂交产生F2，根据F2性状判断该白眼雌果蝇产生的原因：

①若子代________，则是由于亲代配子基因突变所致；②若子代________，则是由X染色体片段缺失所致；

③若子代________，则是由性染色体数目变异所致。

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果蝇作为优秀的遗传学材料，经常用来做各种遗传实验，请回答下列相关问题。

（1）果蝇的刚毛和截毛是一对相对性状，但不知基因是只位于X染色体上还是位于X、Y染色体同源区段，甲同学截毛雌蝇和一只刚毛雄蝇杂交，子代雌蝇都为刚毛，雄蝇都为截毛，据此甲同学推测控制毛型的基因A、a只位于X染色体上，且_________________为显性。

（2）乙同学认为甲同学的实验不能充分证明A、a只位于X染色体上，他的理由是_____________________________，请修正甲同学的实验并预测基因位置：____________________________________________。

（3）若控制果蝇另一性状的D、d基因也位于X染色体上，其中某基因纯合时能使胚胎致死（或也能使胚胎致死）。现有一对果蝇杂交，F1代雌雄果蝇数量比为，丙同学认为可以从代雌蝇的基因型种类和表现型种类进行判断，他的理由是：若致死基因为d，则F1代中雌蝇_____________；若致死基因为D，若F1代中雌蝇________________________。

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果蝇是常用的遗传学研究的实验材料。分析下列有关果蝇的实验，回答问题：

I．果蝇的眼色与位于两对同源染色体上的两对等位基因R、r和T、t有关。眼色色素的产生必须有显性基因R存在，能产生色素的个体眼色呈红色或紫色，不产生色素的个体眼色呈白色。显性基因T使果蝇眼色呈紫色，而该基因为隐性时，果蝇的眼色为红色。两个纯系杂交，结果如下：

（1）等位基因R、r位于______染色体上，等位基因T、t位于______染色体上。

（2）F₁雌、雄个体的基因型分别是____________、____________。

（3）让F₁雌雄果蝇杂交得到F₂，若杂交过程无配子致死现象，所有个体均正常发育。那么F2中红眼：紫眼：白眼=____________。

（3）让F₂红眼雌雄果蝇随机杂交得到F₃，F₃中白眼果蝇的概率是________，

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果蝇是常用的遗传学研究的实验材料。分析下列有关果蝇的实验，回答问题：

I．果蝇的眼色与位于两对同源染色体上的两对等位基因R、r和T、t有关。眼色色素的产生必须有显性基因R存在，能产生色素的个体眼色呈红色或紫色，不产生色素的个体眼色呈白色。显性基因T使果蝇眼色呈紫色，而该基因为隐性时，果蝇的眼色为红色。两个纯系杂交，结果如下：

（1）等位基因R、r位于________染色体上，等位基因T、t位于________染色体上。

（2）F₁的基因型是________。

（3）让F₁雌雄果蝇杂交得到F₂杂交过程无配子致死现象，所有个体均正常发育。F₁中红眼果蝇的概率是________，F₂中白眼果蝇的基因型是____________。

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【苏教版生物必修2同步习题:3.2.2 性别决定和伴性遗传】果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料，请回答下列相关问题：

(1)果蝇与人相似，均属于______型性别决定。上表列出了人、果蝇的性染色体组成与性别的关系。由表可知，Y染色体只在______(填“人”或“果蝇”)的性别决定中起主导作用。

(2)果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性，基因位于常染色体上；红眼(R)对白眼(r)为显性，基因位于X染色体上。若表现型均为红眼灰身的雌、雄果蝇交配，后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四种表现型，问：

①两亲本的基因型为：雌__________，雄__________。

②雄性亲本产生的精子的基因型为__________，其比例为__________。

(3)自然界中的果蝇雌雄个体中都有一些个体为黄翅、一些个体为灰翅，不知道黄翅和灰翅的显隐性关系，但已知该性状受一对等位基因控制。请你设计一个通过两对杂交实验(提示：一对为正交，一对为反交)来判断这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上的方案。

正反交实验：正交__________；反交__________。推断和结论：

①______________________________________________________________，则说明这对等位基因位于常染色体上。

②______________________________________________________________，则说明这对等位基因位于X染色体上。

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（12分）果蝇是遗传学的常用动物之一，性染色体组成为XX的为雌果蝇，XY的为雄果蝇。回答下列关于果蝇的相关问题：

(1)摩尔根利用果蝇的红眼和白眼这对相对性状进行杂交实验，证明______。如要通过子代果蝇眼睛的颜色来辨别性别，则选择的亲本果蝇为_________。

(2)如某雌果蝇（亲代性染色体组成正常）的性染色体组成为XXY，则该果蝇的产生可能是哪个亲本在减数第几次分裂异常所致_________

(3)直翅直刚毛雌果蝇与直翅弯刚毛雄果蝇杂交， F1的表现型统计结果如下柱状图所示。已知这两对相对性状分别由一对等位基因控制。

①分析柱状图，控制直翅与弯翅的基因位于_______（填“常染色体上”或“X染色体上）

②让F1 中的直刚毛雄果蝇与弯刚毛雌果蝇杂交，如F2 的表现型及比例为______________，则控制直刚毛与弯刚毛的基因位于____（填“常染色体上”或“x染色体上”）。

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果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料，请回答下列相关问题：

(1)果蝇与人相似，均属于________型性别决定。上表列出了人、果蝇的性染色体组成与性别的关系。由表可知，Y染色体只在________(填“人”或“果蝇”)的性别决定中起主导作用。

(2)果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性，基因位于常染色体上；红眼(R)对白眼(r)为显性，基因位于X染色体上。若表现型均为红眼灰身的雌、雄果蝇交配，后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四种表现型，问：

①两亲本的基因型为：雌________，雄________。

②雄性亲本产生的精子的基因型为________，其比例为________。

(3)自然界中的果蝇雌雄个体中都有一些个体为黄翅、一些个体为灰翅，已知黄翅对灰翅为显性，该性状受一对等位基因控制。请你设计通过一次杂交实验来判断这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上：

杂交组合： ______________ ×____________。推断和结论：若子代中_____________________________，说明基因在X染色体上，否则基因就在常染色体上。

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性染色体上的基因的遗传总是与性别相关联，称为伴性遗传；常染色体的基因受到性激素的影响，在不同性别中表达不同，称为从性遗传。分析回答下列问题：

(l)果蝇的性别决定方式为XY型，X、Y染色体既有同源区段（基因同时存在于X、Y染色体上），也有非同源区段（基因只存在于X或Y染色体上）。果蝇的刚毛(A)对截毛(a)为显性。若实验室有纯合的刚毛与截毛雌雄果蝇(XAY、XaY均视为纯合)，请设计一次杂交实验，判断A、a这对基因是位于X染色体的非同源区段还是位于X、Y染色体的同源区段，写出实验思路，预期结果及结论。_____________。

(2)鹌鹑的性别决定方式为ZW型，其羽毛颜色栗色(B)对白色(b)为显性。一只白羽雄鹌鹑与一只纯合栗羽雌鹌鹑交配，产生的F1中雄性全为栗羽，雌性全为白羽。有人认为这是伴性遗传，B、b基因位于Z染色体上；也有人认为是从性遗传，基因型为Bb的个体雄性表现为栗羽，雌性表现为白羽。请利用F1设计最简便的杂交实验予以证明，写出实验思路、预期结果及结论。_____________。

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性染色体上的基因的遗传总是与性别相关联，称为伴性遗传；常染色体的基因受到性激素

的影响，在不同性别中表达不同，称为从性遗传。分析回答下列问题：

(l)果蝇的性别决定方式为XY型，X、Y染色体既有同源区段（基因同时存在于X、Y染色体上），也有非同源区段（基因只存在于X或Y染色体上）。果蝇的刚毛(A)对截毛(a)为显性。若实验室有纯合的刚毛与截毛雌雄果蝇(XAY、XaY均视为纯合)，请设计一次杂交实验，判断A、a这对基因是位于X染色体的非同源区段还是位于X、Y染色体的同源区段，写出实验思路，预期结果及结论。____。

(2)鹌鹑的性别决定方式为ZW型，其羽毛颜色栗色(B)对白色(b)为显性。一只白羽雄鹌鹑与一只纯合栗羽雌鹌鹑交配，产生的F1中雄性全为栗羽，雌性全为白羽。有人认为这是伴性遗传，B、b基因位于Z染色体上；也有人认为是从性遗传，基因型为Bb的个体雄性表现为栗羽，雌性表现为白羽。请利用F1设计最简便的杂交实验予以证明，写出实验思路、预期结果及结论。________。

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