从语境看，下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。
B. 雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子、穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声。“卖杨梅——”声音娇娇的。
C. 苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
D. 全桥结构均匀，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
八年级语文选择题困难题
从语境看，下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。
B. 雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子、穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声。“卖杨梅——”声音娇娇的。
C. 苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
D. 全桥结构均匀，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
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下列句中加点词语的感情色彩没有发生变化的一项是（ ）
A. 宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
B. 日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。
C. 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
D. 我在中间，不过是没有落第。
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结合句意解释加横线的词语，有误的一项是 （ ）
A．日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。（不逊：不虚心。）
B．R先生把我请在一把上位的太师椅上坐下，正襟危坐和我对话起来。（正襟危坐：形容严肃庄重的样子。）
C．他兄弟俩只有我一个男孩子，想把我培养成人，将来能光大门楣。（光大门楣：为自己的家族、门庭争光，并使整个家族都感到光荣。）
D．香菱颔首低眉地立在黛玉旁，等着听她对自己诗作的评点。（颔首低眉：形容低着头，谦卑恭顺的样子。）
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藤野先生（节选）
“你改悔罢！”
这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。
我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，──呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
1.简要概括选文所写的主要的两件事。
2.“他们都拍掌欢呼起来”和“他们也何尝不酒醉似的喝采”两句中的“他们”分别指代谁？
3.“但在我，这一声却特别听得刺耳。”其原因是什么？
4.文中“呜呼，无法可想”的感慨，表现了“我”怎样的认识？“我的意见却变化了”指发生了怎样的变化？
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下面加点词语感情色彩没有发生变化的是（ ）
A. 日本报纸很斥责他的不逊，爱国青年也愤然。
B. 我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。
C. 实在标致极了。
D. 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
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课内现代文阅读（18分）
甲段：
“你改悔罢！”
这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。
我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉得圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结束是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
乙段：
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
1.概括选文的内容。（2分）
2.乙段文字首句在结构上有什么作用？表达作者怎样的思想感情？（4分）
3.“日本报纸上很斥责他的不逊，……受了他的影响了。”一句表现作者怎样的思想感情？（２分）
4.“他们都拍掌欢呼起来”中的“他们”指什么人？“他们也何尝不酒醉似的喝采”中的“他们”又指什么人？作者对后一个“他们”持怎样的态度？（6分）
5.在看电影事件中作者共写到哪几种中国人？讲堂里的“我”和影片中的中国人有什么不同？（４分）
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阅读下面语句，按要求答题。
①气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。（《飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》）
②日本报纸上很斥责他的不xùn，爱国青年也愤然。（《藤野先生》）
③这副劳动者的忧郁面孔上zhì留着愚钝和压抑。（《列夫·托尔斯泰》）
④（外祖母）今年不比往年健康，但仍不缀劳作，尤喜纺棉。（《回忆我的母亲》）
⑤每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋。（《美丽的颜色》）
（1）第①②③句给加点字注音或根据拼音写汉字。
悄然不惊 不xùn zhì留
（2）第④句中有一个错别字，找出并改正。
（3）解释第⑤句中加点的字。骤雨猝至：
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下面句中加点词语的感情色彩没有发生变化的一项是（ ）
A. 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
B. 爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。
C. 他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
D. 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
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选词填空。
A.居然 B.凄然 C.愤然 D.自然
（1）在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，_______睡安稳了。
（2）爱国青年也 ___________ ，然而暗地里却早受了他的影响了。
（3）—段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，_____都是日本战胜俄国的情形。
（4）因为看得他有些________，便说了一个慰安他的谎话。
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下列加点词语中解释有误的一项是( )
A. 器宇轩昂(器宇：气概，风度) 颔首低眉(颔：下巴。这里指低头的意思)
B. 油光可鉴(鉴：鉴别。文中指当镜子照的意思) 斥责他的不逊(逊：逊色)
C. 末尾是匿名(匿：隐藏) 眼翳(翳：眼睛角膜病变后留下的疤痕)
D. 灰白的鬈发(鬈：弯曲的头发) 浓密的胡髭(髭：嘴上边的胡子)
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