科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。下列叙述错误的是A.运用放射性...

科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。下列叙述错误的是（　　 ）

A.运用放射性同位素标记法研究分泌蛋白的形成过程

B.运用假说-演绎法提出基因在染色体上的假说

C.运用对比实验法探究酵母菌细胞呼吸的方式

D.运用取样器取样法探究土壤小动物类群的丰富度

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下列有关运用同位素标记的实验方法来达到实验目的叙述不正确的是（　　　 ）

A．用3H标记的氨基酸，可以示踪分泌蛋白在细胞内的合成和加工途径

B．用放射性的14C标记CO2分子，可以示踪光合作用的暗反应过程中C的转移途径

C．用放射性同位素标记的基因探针，可检测基因工程中目的基因是否整合到染色体上

D．科学家用同位素标记技术标记细胞膜上的蛋白质，证明了细胞膜具有流动性

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下列关于科学研究方法与实验目的叙述正确的是

A．用高倍光学显微镜可观察细胞膜磷脂双分子层的结构

B．用纸层析法可以提取和分离绿叶中的光合色素

C．用放射性同位素标记法可以追踪细胞内的物质代谢途径

D．用放射性同位素标记的腺嘌呤核糖核苷酸可以追踪DNA分子的复制过程

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下列关于生物科学研究方法的叙述，错误的是

A．将各种细胞器分离开时，常用的方法是差速离心法

B．研究碳在代谢中的转化途径时．常用同位素标记法

C．对数学模型进行检验或修正时．常用观察法或实验法

D．调查土壤中小动物类群的丰富度，常用标志重捕法

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同位素标记法是生物学研究中的常用方法。下列有关运用同位素标记法实验的叙述，不正确的是(　 )

A．用3H标记的亮氨酸可探究分泌蛋白的合成和运输过程

B．卡尔文用14C标记的CO2探明了光合作用中碳的转移途径

C．用含15N的培养液培养大肠杆菌证明了DNA的半保留复制方式

D．赫尔希和蔡斯用含35S的噬菌体侵染细菌证明了DNA是遗传物质

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下列有关运用同位素标记的方法来达到相关实验目的的叙述不正确的是（　　 ）

A.用3H标记氨基酸，可以示踪分泌蛋白在细胞内的合成和运输的途径

B.用14C标记CO2分子，可以探明光合作用的暗反应过程中C的转移途径

C.用放射性同为素标记的基因探针，可检测基因工作中的目的基因是否整合到染色体上

D.用同位素标记细胞膜上的蛋白质，证明了细胞膜具有流动性

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同位素标记法是生物学研究中的常用方法。下列有关运用同位素标记法实验的叙述，不正确的是

A．用3H标记的亮氨酸可探究分泌蛋白的合成和运输过程

B．卡尔文用14C标记的CO2探明了光合作用中碳的转移途径

C．用含15N的培养液培养大肠杆菌证明了DNA的半保留复制方式

D．赫尔希和蔡斯用含35S的噬菌体侵染细菌证明了DNA是遗传物质

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下列是几种同位素标记实验，有关叙述错误的是

A.用32P标记亮氨酸，探究分泌蛋白在细胞中的合成、运输和分泌途径

B.给水稻提供14CO2，则14C的转移途径大致是：14CO2→14C3→(14CH2O)

C.给水稻提供14CO2，则一段时间后其根细胞在缺氧状态有可能出现14C2H5OH

D.给水稻提供H218O，则可在叶肉细胞中发现18O和C18O2

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下列是几种同位素标记实验，有关叙述错误的是

A.用32P标记亮氨酸，探究分泌蛋白在细胞中的合成、运输和分泌途径

B.给水稻提供14CO2，则14C的转移途径大致是：14CO2→14C3→(14CH2O)

C.给水稻提供14CO2，则一段时间后其根细胞在缺氧状态有可能出现14C2H5OH

D.给水稻提供H218O，则可在叶肉细胞中发现18O2和C18O2

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下列关于科学实验及科学方法的叙述不正确的是（　　 ）

A.追踪光合作用中O2的来源可用同位素标记法

B.研究基因在染色体上的位置可用荧光标记法

C.促胰液素调节胰液分泌的发现过程运用了“饲喂法”

D.探究培养液中酵母菌种群数量的变化可采用抽样检测法

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