对健康小鼠进行以下实验处理,分析其机体产生的反应,不正确的是( )
A.破坏骨髓,体液免疫丧失,细胞免疫存在
B.注射灭活的流感疫苗,引起B细胞分化产生浆细胞和记忆细胞
C.切除下丘脑,寒冷环境中小鼠体温下降,体内甲状腺激素水平低
D.破坏小鼠某反射弧的传入神经,刺激传出神经,小鼠不能产生相应的反射活动
高三生物单选题中等难度题
对健康小鼠进行以下实验处理,分析其机体产生的反应,不正确的是( )
A.破坏骨髓,体液免疫丧失,细胞免疫存在
B.注射灭活的流感疫苗,引起B细胞分化产生浆细胞和记忆细胞
C.切除下丘脑,寒冷环境中小鼠体温下降,体内甲状腺激素水平低
D.破坏小鼠某反射弧的传入神经,刺激传出神经,小鼠不能产生相应的反射活动
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下列有关免疫及免疫细胞的说法正确的
A.被破坏骨髓的小鼠的体液免疫丧失,细胞免疫存在
B.B细胞的细胞膜上具有淋巴因子的受体
C.T细胞能够识别B细胞呈递的抗原从而增殖分化
D.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
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下列对免疫调节的有关叙述正确的是
A. 破坏动物胸腺,体液免疫和细胞免疫将全部丧失
B. 破坏动物骨髓,体液免疫和细胞免疫不会全部丧失
C. 进入机体的抗原能被效应T细胞和浆细胞识别
D. 特异性免疫主要通过淋巴细胞发挥作用
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下列对处于不同免疫状态的小鼠分析合理的是( )
A.吞噬细胞缺陷的小鼠特异性免疫无法产生
B.胸腺被破坏的小鼠因无淋巴因子产生,无体液免疫
C.骨髓被破坏的小鼠输入造血干细胞后能恢复体液免疫和细胞免疫
D.B细胞缺陷的小鼠虽无法合成抗体,但仍能对结核杆菌产生免疫反应
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将健康的甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官按下表情况破坏。下列叙述正确的是
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
被破坏的器官 | 胸腺 | 骨髓 | 骨髓和胸腺 |
A. 乙组仅有体液免疫功能
B. 甲、丙两组丧失了特异性免疫功能
C. 输入造血干细胞后甲组仍不能恢复细胞免疫功能
D. 输入造血干细胞后乙组恢复体液免疫功能
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甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是( )
A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏
D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏
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甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是( )
A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏
D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏
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甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中乙组仅有部分体液免疫功能,甲组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有甲组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是
A. 甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
B. 甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
C. 乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏
D. 丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏
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甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组和乙组丧失了特异性免疫功能。丙组仅有体液免疫功能,现给三组小鼠分别输入骨髓造血干细胞,发现仅有甲组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是
A.甲组骨髓被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏,丙组胸腺被破坏
B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏,丙组骨髓被破坏
C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏
D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏
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下列对健康实验小白鼠进行的处理,对机体功能产生的相应影响分析不正确的是
A. 注射灭活的乙肝病毒,引起细胞分化产生浆细胞和记忆细胞
B. 仅破坏反射弧的传入神经,刺激感受器,无相应感觉、效应产生
C. 切除其胸腺,体液免疫会减弱,细胞免疫将全部丧失
D. 损伤脑干,会影响小鼠生物节律的控制、呼吸及运动的平衡
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