下列关于基因重组和染色体畸变的叙述,正确的是( )
A.不同配子的随机组合体现了基因重组
B.染色体倒位和易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响
C.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型
D.孟德尔一对相对性状杂交实验中,F1紫花植株自交后代发生性状分离的现象体现了基因重组
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下列关于基因重组和染色体畸变的叙述,正确的是( )
A.不同配子的随机组合体现了基因重组
B.染色体倒位和易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响
C.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型
D.孟德尔一对相对性状杂交实验中,F1紫花植株自交后代发生性状分离的现象体现了基因重组
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下列关于基因重组和染色体畸变的叙述,正确的是( )
A.不同配子的随机组合体现了基因重组
B.染色体倒位和易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响
C.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型
D.孟德尔一对相对性状杂交实验中,F1紫花植株自交后代发生性状分离的现象体现了基因重组
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下列关于基因重组和染色体畸变的叙述,正确的是
A.不同配子的随机组合体现了基因重组
B.染色体倒位和易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响
C.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型
D.孟德尔一对相对性状杂交实验中,F1紫花植株自交后代发生性状分离的现象体现了基因重组
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下列与变异有关的叙述,正确的是( )
A. 基因A与其等位基因a含有的碱基数不一定相等
B. 受精过程中不同基因型的雌雄配子随机结合属于基因重组
C. 染色体倒位和易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响
D. 花药离体培养过程中,基因重组和染色体变异均有可能发生
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下列关于变异的叙述,正确的是( )
A. 基因的碱基序列发生改变一定会导致性状的改变
B. 不同配子的随机结合体现了基因重组
C. 同源染色体非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于染色体畸变
D. 转基因技术增加了生物变异的范围,实现了种间遗传物质的交换
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下列关于变异的叙述,正确的是( )
A. 不同配子的随机结合现象属于基因重组
B. 基因中碱基序列的改变不一定会导致生物性状的改变
C. 同源染色体的非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于染色体变异
D. 一种生物的基因片段拼接到另一种生物的DNA上属于染色体结构变异
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下列关于变异的叙述,正确的是
A. 不同配子的随机结合现象属于基因重组
B. 基因中碱基序列的改变不一定会导致生物性状的改变
C. 同源染色体的非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于染色体变异
D. —种生物的基因片段拼接到另一种生物的DNA上属于染色体变异
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下列关于变异的叙述,正确的是( )
A.基因的碱基序列发生改变一定会导致性状的改变
B.不同配子的随机结合体现了基因重组
C.同源染色体非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于染色体变异
D.某些变异可能不涉及遗传物质的变化
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下列关于可遗传变异的叙述,正确的是
A.杂种后代出现性状差异的主要原因是基因突变
B.DNA复制和转录的差错都可能导致基因突变
C.不同配子的随机组合体现了基因重组
D.花药离体培养后得到的植株发生了染色体畸变
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下列关于育种的叙述,错误的是( )
A.诱变育种可能改变原有基因的结构,也可能改变基因的数量和位置
B.单倍体育种过程中,会发生染色体畸变,但不发生基因重组
C.转基因技术育种定向改造生物性状,但不产生新基因
D.杂交技术是杂交育种、单倍体育种和多倍体育种等育种方法的常用技术
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