下图为纤维单胞菌(能产生纤维素酶)的获取过程。下列有关叙述正确的是
A. ①②③④培养基都应以纤维素为唯一碳源
B. 图中所用培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌
C. ④所用的接种方法可对培养的微生物进行计数
D. 可用刚果红染料鉴定,看菌落周围是否出现透明圈
高二生物多选题中等难度题
下图为纤维单胞菌(能产生纤维素酶)的获取过程。下列有关叙述正确的是
A. ①②③④培养基都应以纤维素为唯一碳源
B. 图中所用培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌
C. ④所用的接种方法可对培养的微生物进行计数
D. 可用刚果红染料鉴定,看菌落周围是否出现透明圈
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下图是从土壤中分离纤维素分解菌并测定纤维素酶活性的流程,相关叙述不正确的是( )
A. 步骤①的目的是对样品进行稀释
B. Ⅰ培养基中的唯一碳源是纤维素
C. 可根据Ⅱ培养基中透明圈的大小来筛选目的菌
D. 可采用纤维素酶分解滤纸所产生的葡萄糖量对其活性进行测定
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下图是从土壤中分离纤维素分解菌并测定纤维素酶活性的流程,相关叙述不正确的是
A. 步驟①的目的是对样品进行稀释
B. Ⅰ培养基中的唯一碳源是纤维素
C. 可根据Ⅱ培养基中透明圈的大小来筛选目的菌
D. 可采用纤维素酶分解滤纸所产生的葡萄糖量对其活性进行测定
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下图是从土壤中分离纤维素分解菌并测定纤维素酶活性的流程,相关叙述不正确的是
A. 步骤①的目的是对样品进行稀释
B. Ⅰ培养基中的唯一碳源是纤维素
C. 可根据Ⅱ培养基中透明圈的大小来筛选目的菌
D. 可采用纤维素酶分解滤纸所产生的葡萄糖量对其活性进行测定
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下列有关“分解纤维素的微生物的分离”实验几种说法中,正确的是
A. 纤维素酶中C1酶和葡萄糖苷酶都能将纤维素分解成纤维二糖
B. 选择培养基应以纤维素为唯一碳源,得先培养微生物,再加入刚果红
C. 应先通过固体选择培养基增加纤维素分解菌的浓度,以保证筛选效果
D. 菌落上的透明圈不一定是能分解纤维素的微生物所形成
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下列有关微生物培养的说法,正确的是( )
A. 制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板
B. 分离能分解纤维素的细菌,要以纤维素作为培养基中唯一碳源
C. 配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性
D. 在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌
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下列有关微生物培养的说法,正确的是
A. 制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板
B. 分离能分解纤维素的细菌,要以纤维素作为培养基中唯一碳源
C. 配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性
D. 在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌
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下列有关微生物培养的说法,正确的是
A. 制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板
B. 分离能分解纤维素的细菌,要以纤维素作为培养基中唯一碳源
C. 配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性
D. 在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌
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下列有关微生物培养的说法,正确的是
A.制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板
B.分离能分解纤维素的细菌,要以纤维素作为培养基中唯一碳源
C.配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性
D.在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌
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下列有关微生物实验室培养的说法正确的有
A. 制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板
B. 分离能分解纤维素的细菌时要以纤维素作为培养基中唯一的碳源
C. 培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性
D. 稀释涂布平板法和平板划线法均可以统计待测菌液中的活菌数目
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