阅读材料，回答下列材料。1860年与英法媾和的惨痛教训，促使恭亲王对洋人的态度发生了彻底的...

阅读材料，回答下列材料。

1860年与英法媾和的惨痛教训，促使恭亲王对洋人的态度发生了彻底的转变。在此以前，他也是激烈反洋的，主张对外夷索求作坚决抵制并处死巴夏礼（Harry Parkes）；而在媾和以后，他形成了对夷务的新概念。他逐渐尊重甚至崇拜英国的力量，认定中国别无选择，只有去学会如何与西方共处。

（1）根据材料，指出恭亲王对夷务态度的变化。

（2）结合所学，说说这一态度变化付诸具体实践的行动是什么？这一行动的历史地位是什么？

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阅读下列材料,回答问题

材料一当时(1860年),清朝官吏都不懂外语,跟洋人打交道很困难。于是,恭亲王建议在总理衙门领导下,设立京师同文馆,培养外语人才,以任翻译。1862年,清廷批准开办京师同文馆,从八旗子弟中选出十人,专学英文。

材料二中国在甲午战败后,为了救亡图存,康有为、梁启超、谭嗣同等发起变法维新的改良运动,特别提出维新变法须从废科举、兴学校开始。1898年6月,光绪皇帝下《定国是诏》,宣布变法,诏书中强调京师大学堂“尤应首先举办”。

材料三1902年共有近代学堂35787所,1912年增至82272所;学生则从1006743人增至2933387人。比较起来,这批人在数量上更多于八股取士类。新的士类在近代中国大批出现,体现了知识分子阶层的新陈代谢。随着他们的产生,同时出现了种种前所未有的职业,如记者、编辑、律师、医生和近代学堂的教师等

（1）据材料一和材料二,并结合所学知识,概括京师同文馆和京师大学堂兴办的共同政治背景。

（2）据材料三、概括20世初中国教育发生的新变化。

（3）上述材料共同反映的主题是什么?

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阅读材料，回答问题。

材料一恭亲王及文祥从英法联军的经验得了教训。他们确切地认识到西洋的军器和练兵的方法远在我们之上。为此，他们制定一个新的大政方针，决定以夷器和夷法来对付夷人。

（1）据材料指出恭亲王等发动了一场什么运动？发起该运动的原因是什么？

材料二自强运动的领袖虽走的路线不错，然而他们不能救国救民族。此其故何在？在于他们的不彻底。……他们觉得中国的政治制度和立国精神是至善至美，无须学西洋的。事实上，他们的建设事业就遭到了旧的制度和旧的精神的阻碍。

——蒋廷黻《中国近代史》

（2）据材料指出“自强运动”的结果是什么？之后，中国人又进行了哪些“自救”行动？

（3）如何理解“他们的建设事业就遭到了旧的制度和旧的精神的阻碍”。

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（16分）《大国崛起》讲述了1500年以来世界上九个大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读材料，回答问题。

材料一 19世纪中期俄国农奴的反抗情绪日益激烈，仅1860年一年农奴起义就达108次之多。沙皇亚历山大二世清醒地意识到“与其让农奴起义推翻我们，还不如自上而下解放他们。”俄国被迫改革，但在审查改革方案时他说：“请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”

（1）依据材料一，分析俄国是在什么情况下被迫改革的？（2分）改革的根本目的是什么？（2分）

材料二　 “几只蒸汽船，惊破太平梦”。1853年美国以武力叩关，日本幕府被迫开国……日本中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，开始探寻救亡图存之路。

（2）依据材料二分析日本是在什么情况下被迫改革的？（2分）改革的根本目的是什么？（2分）

（3）比较材料一、二分析俄国和日本改革的原因有何不同？（4分）

（4）结合所学知识说明，俄国和日本的改革对两国产生了什么共同的积极影响？（4分）

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《大国崛起》讲述了1500年以来世界上九个大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读材料，回答问题。（16分）

材料一 19世纪中期俄国农奴的反抗情绪日益激烈，仅1860年一年农奴起义就达108次之多。沙皇亚历山大二世清醒地意识到“与其让农奴起义推翻我们，还不如自上而下解放他们。”俄国被迫改革，但在审查改革方案时他说：“请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”

（1）依据材料一，分析俄国是在什么情况下被迫改革的？（2分）改革的根本目的是什么？（2分）

材料二　 “几只蒸汽船，惊破太平梦”。1853年美国以武力叩关，日本幕府被迫开国……日本中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，开始探寻救亡图存之路。

（2）依据材料二分析日本是在什么情况下被迫改革的？（2分）改革的根本目的是什么？（2分）

（3）比较材料一、二分析俄国和日本改革的原因有何不同？（4分）

（4）结合所学知识说明，俄国和日本的改革对两国产生了什么共同的积极影响？（4分）

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近代中国救亡图存之路艰难曲折。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 倘若当时没有恭亲王及文祥在京内主持，没有曾国藩、李鸿章、左宗棠在京外推动，那么，英法联军及太平天国以后的中国还要麻木不仁，好像鸦片战争以后的中国一样。所以我们要仔细研究这几位时代领袖人物究竟做了些什么事业。

——蒋廷黻《中国近代史》

（1）结合所学知识指出材料一中的“时代领袖人物”属于什么派别？该派别产生的背景是什么？

材料二　 资产阶级上层改良运动主要由康有为、梁启超等人倡导，（却）以下跪的方式祈求改良，最终由于触碰了封建统治阶层核心利益和统治体制而夭折。以孙中山为首的下层资产阶级发动的暴力革命，夺取了国家政权，是中国人民为改变自己命运而奋起革命的一个里程碑，却以袁世凯称帝断送了建立共和国的伟大主张。

——摘编自赵博宇《浅论近代中国道路选择的曲折性》

（2）材料二中“改良运动”是指哪一具体事件？作者认为“改良运动”夭折的原因是什么？依据材料和所学知识，分析为什么“暴力革命”是中国人民为改变自己命运而奋起革命的一个里程碑。

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19世纪末20世纪初，世界历史风云变幻，各种矛盾交织。阅读下列材料，回答问题

材料一：1860年-1913年英法美德力量对比

（1）依据材料一分析,1860年到1913年,美德和英法的经济发展有了怎样的变化？这种变化与其殖民地占有情况比较说明了什么问题?

材料二 进入20世纪后的激烈竞争中，西方列强相信战争是最后解决问题的办法。德皇威廉二世崇尚战争和强权，他的名言是“火药是干的，剑是磨过的，目标明确，力量集中，悲观者已经被赶走，我为我武装的人民干一杯”。因此，“当（会议桌上）发生争论时，德国总是在开口前把一支左轮手枪摆在桌面上”。

材料三　 漫画：德国向英国提出挑战

（2）材料二、三表明德国的什么态度? “德国向英国提出挑战”后欧洲形成哪两个帝国主义侵略集团 ？它们形成后对世界形势有什么影响?

（3）“西方列强相信战争是最后解决 问题的办法”，你如何认识这种解决问题的办法？

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阅读下列材料，并回答问题。

两次世界大战是20世纪人类社会的惨痛教训。经过战火洗礼的人类，倍加珍爱和。2015年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年，中国和俄罗斯两国将同国际社会一道，共同举办一系列庆祝和纪念活动，共同维护战后和平的国际秩序，决不允许开历史倒车，决不允许军国主义和法西斯主义复活。

(1)发生于第一次世界大战前夕的什么事件使人们认识到突发事件对人类和平的威胁？ “一战”期间，一场被称为“较肉机”的战役让人们深切感受到战争的无情与残酷，这场战役的名称是什么？

(2)直接造成第二次世界大战全面爆发恶果的是哪个法西斯国家？第二次世界大战最大规模的标志性事件是什么？

(3)“二战”期间，中、苏、美等多个国家合作解决危机、使正义力量携手抵抗邪恶和暴カ，多个国家成功合作其开始的标志是什么？“二战”的重要转折点是什么？哪一次国际会议加快了战胜法西斯的步伐，并对战后世界格局的形成产生了深远影响？

(4)如何避免世界大战的悲剧重演，共同创造一个和平、发展、共赢的21世纪，请根据本题提供的信息，谈谈你的看法。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 (1938年)慕尼黑协定签订后不久，丘吉尔在英国议会下院演讲说：“这无疑是西方民主国家向纳粹武力威胁的彻底投降。”

材料二　　 只有牢记战争的惨痛，才能珍惜和平的宝贵。只有铭记历史，才能真正开创未来，实现《联合国宪章》中避免后世再遭战祸的宗旨。

(1)材料一中“向纳粹武力威胁的彻底投降”体现了西方大国对法西斯侵略采取什么政策？这一政策的实行加速了哪一场战争的爆发？

(2)联合国的创立是哪次会议的成果？

(3)根据材料二说说你的想法。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一

（1938年）慕尼黑协定签订后不久，丘吉尔在英国议会下院演讲说：“这无疑是西方民主国家向纳粹武力威胁的彻底投降。”

材料二

只有牢记战争的惨痛，才能珍惜和平的宝贵。只有铭记历史，才能真正开创未来，实现《联合国宪章》中避免后世再遭战祸的宗旨。

（1）材料一中“向纳粹武力威胁的彻底投降”体现了西方大国对法西斯侵略采取什么政策？这一政策的实行加速了哪一场战争的爆发？

（2）联合国的创立是哪次会议的成果？

（3）根据材料二说说你的想法。

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